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    第4课 《花之歌》-2024-2025学年六年级语文上册同步精品课件(统编版)

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    人教部编版六年级上册花之歌课堂教学ppt课件

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    这是一份人教部编版六年级上册花之歌课堂教学ppt课件,共34页。PPT课件主要包含了品读课文,礼品冠冕祭献,主旨概括,花之歌,板书设计等内容,欢迎下载使用。
    春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
    我有我红硕的花朵,像沉重的叹息,又像英勇的火炬。
    正月梅花香又香, 二月兰花盆里装。
    你知道哪些与花有关的诗歌呢?
    接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。遥知不是雪,为有暗香来。
    生平介绍:黎巴嫩诗人、画家、作家,被称为“艺术天才”“黎巴嫩文坛骄子”,是阿拉伯文学的主要奠基人。
    主要作品:《泪与笑》《先知》《沙与沫》等。
    纪伯伦(1883—1931)
    苍 穹 孕 育 冠 冕 赠 予摇 曳 芬芳馥郁 硕 大琼 浆 鸣 啭 婆 娑 旖 旎
    (lù)露珠 (lòu)露脸
    小杨刚一露( lòu )头,就暴露( lù )了目标。
    (zhā)朝阳 (chá)朝向
    我朝(zhā)气蓬勃地朝(chá)前走。
    ①柔和美好。 ( )
    ④盘旋舞动的样子。 ( )
    ⑤形容一心向往。 ( )
    ②形容香气浓厚。 ( )
    ③形容无比的大。 ( )
    ⑥回头看看自己的影子,怜惜起自己来。形容孤独失意,也指自我欣赏。 ( )
    ⑦自命清高,自我欣赏。 ( )
    ⑧关于宇宙和人生的原理。( )
    课文中的“我”指谁?在文中,作者将花比作了什么?文章可以分成几个部分?
    在文中,作者将花比作了什么?
    “我是大自然的话语” “我是星星” “我是诸元素之女” “我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。”
    文章可以分成几个部分?
    第一部分( ):
    这部分以一系列“我是什么”的句式对花的形象展开描绘。
    第二部分( ):
    这部分主要以“我在做什么”的句式继续描绘花的形象。
    我是大自然的话语,大自然说出来,又收回去,藏在心间,然后又说一遍……
    我是星星,从苍穹坠落在绿茵中。
    我是诸元素之女:冬将我孕育,春使我开放,夏让我成长,秋令我昏昏睡去。
    冬 春 夏 秋孕育——开放——成长——入眠
    我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。
    花的用途及美好寓意。花是世间之美、人间真情的象征。花奉献了自己,使人生更美丽。
    自由读5—7自然段,想一想:“我”每天在做什么?
    花朵开放,宣报光明的到来。
    我总是仰望高空,对光明心驰神往;我从不顾影自怜,也不孤芳自赏。
    结合全文,说说你对这句话的理解。
    这句话写花的理想、花的追求。以花喻人,以花寓理,表现了花积极乐观的态度,同时告诉我们:要乐观,要善待生命,不要停止对光明的向往与追求。
    《花之歌》是黎巴嫩诗人纪伯伦写的一首充满哲理的散文诗。诗人以花自喻,运用第一人称,从花的视角描绘了四季更迭花开花落的现象,表现了花的日常生活和品质追求,塑造了花向往光明、与万物和谐共处的鲜明形象,抒发了其对人生态度的独特感悟:人生要像花一样,失意时不顾影自怜,得意时不孤芳自赏。无论处于哪种境遇,总是积极地向往和追求光明。
    大自然的话语星星诸元素之女礼品婚礼的冠冕生者赠予死者最后的祭献
    花枝招展  繁花似锦  柳暗花明花团锦簇  春暖花开  国色天香鸟语花香  奇花异草  花红柳绿百花齐放  姹紫嫣红  含苞待放
    以“_________之歌”为题(如“小草之歌”“白云之歌”“春风之歌”等),仿写一首散文诗。

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