语文浣溪沙一曲新词酒一杯公开课课件ppt

这是一份语文浣溪沙一曲新词酒一杯公开课课件ppt，文件包含人教部编版语文八上第六单元课外古诗词诵读《浣溪沙》课件pptx、人教部编版语文八上第六单元课外古诗词诵读《浣溪沙》教案doc、晏殊《浣溪沙一曲新词酒一杯》赏析mp4等3份课件配套教学资源，其中PPT共18页， 欢迎下载使用。

人教部编版语文八年级上册
晏殊（991—1055）北宋政治家、文学家。字同叔，谥号元献。抚州临川（今属江西）人。其词擅长小令，多表现诗酒生活和悠闲情致，语言婉丽。今存《珠玉词》及清人所辑《晏元献遗文》。
晏殊生于北宋承平之时，年少得志，后官至宰相，政事之外，过着“惟喜宾客，未尝日不宴饮”的生活。这首词大约作于宴饮歌乐之后。
浣（huàn）溪沙晏 殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
词语解释【落】凋落。 【香径】弥漫着花香的园中小路。
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？
诗意： 听一支新曲喝一杯美酒，还是去年的天气旧日的亭台。夕阳西下何时再回来？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
诗意： 花儿凋谢，我也无可奈何，归来的燕子似曾相识。在弥漫花香的园中小路上我独自走来走去。
弥漫着花香的园中小路。
这首词借景抒情，通过对眼前景物的咏叹，抒发①词人对时光流逝、物是人非、惜春伤时的感慨与惆怅（上片3句）②既流露对繁华流逝的“无可奈何”，也传达出看到旧时重来的欣喜，惋惜伤感与通达欣慰交织在一起（下片2句）③孤独寂寞之情（下片1句）
这首诗表达了作者怎样的感情？
词人对时光流逝、物是人非的感慨与怅惘
对繁华易尽的无奈惋惜伤感，看到旧识重来的欣喜
全词对比，白描的手法借景抒情，抒发了①惋惜残春之情，表达人对②时光流逝的感慨，③物是人非的惆怅之情，看到④旧识重来的通达欣慰，以及⑤孤独寂寞的感情。
（1）词中构成新旧对比，表达作者对时光流逝的怅惘之情的句子是“__________________，__________________”。（2）词中由景生情，由自然变迁更替的规律，流露出对光阴流逝的无限惆怅的句子是“__________________，__________________”。
答案 ：（1）一曲新词酒一杯     去年天气旧亭台     （2）无可奈何花落去     似曾相识燕归来
《己亥杂诗》“落红不是无情物，化作春泥更护花”。《浣溪沙》“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”作者分别借“落花”表达怎样的情感？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来”蕴含怎样的哲理？
一切美好事物必然要消逝，无法阻止，但在一个美好事物消逝时仍有其他美好事物再现，生活不会因为消逝而变得虚无。但是这种“再现”不等同美好事物原封不动的重现，它只是“似曾相识”罢了。
这首词多处运用对比的写作手法，请找出一例，并简要说说这样写的好处。
[示例一]“新”和“旧”的对比好处：旧的亭台和新词进行对比，突出了物是人非的惆怅之情。 [示例二]“去”和“来”的对比。好处：“去”的是花，“来”的是燕子，通过“去”“来”的对比，增加对时光易逝的惋惜之情。