2025版高考语文一轮复习第一部分微专题练习第1练语言文字运用组合练一（附解析）

这是一份2025版高考语文一轮复习第一部分微专题练习第1练语言文字运用组合练一（附解析），共4页。
一、[2023·全国乙卷]阅读下面的文字，完成1～3题。
郭老头、耿老头，俩老头。这两个老头，从前面看，像五十岁；从后面看，像三十岁。他们今年都已经做过七十整寿了。身体真好！郭老头能吃饭。斤半烙饼卷成一卷，攥在手里，蘸一点汁，几口就下去了。他这辈子没有牙疼过。耿老头能喝酒。他拿了茶碗上供销社去打酒，一手接酒，一手交钱。售货员找了钱给他，他亮着个空碗：“酒呢？”售货员有点恍惚：记得是打给他了呀？——售货员低头数钱的功夫，二两酒已经进了他的肚了。俩老头非常“要好”——这地方的方言，“要好”是爱干净爱整齐的意思。不论什么时候，上唇的胡子平斩乌黑，下巴的胡子刮得溜光。浑身的衣服，袖子是袖子，领子是领子，一个纽扣也不短。俩老头还都爱穿撒鞋，斜十字实纳帮，皮梁、薄底，是托人在北京步云斋买的。这种鞋过去是专门卖给抬轿的轿夫穿的，后来拉包月车的车夫也爱穿，抱脚，精神！
俩老头焦不离孟，孟不离焦。年下办年货，一起去；四月十八奶奶庙庙会，一起去；开会，一起到场；送人情出份子，一起进门。生产队有事找他们，队长总是说：“去！找找俩老头！”“俩老头”不是“两个老头”的意思，是说他们特别亲密的关系。类似“哥俩”“姐俩”。按说应该叫他们“老头俩”，不过没有这么说话的，所以人们只能叫他们“俩老头”。
1．下列句子中的“能”与文中加点的“能”，意义和用法相同的一项是( )
A．她尽量高高地踮起脚尖，希望车厢里的人能看见她的脸。
B．我们班同学就数他能说，讲起话来口若悬河、滔滔不绝。
C．新颁布的控烟条例规定，绝大多数公共场所都不能吸烟。
D．以前这条小河上没有桥，人们只能涉水而过，非常不便。
答案：B
解析：分析词语的意义和用法。A、C、D三项中的“能”意为“能够”。B项中的“能”意为“会，善于”，与文中的“能”意义与用法相同。
2．下列句子中画横线部分与文中画横线部分的语句，用法和作用相同的一项是( )
A．稗子的叶很像稻叶，但稻子是稻子，稗子是稗子，要分清楚。
B．说话办事一定要公私分明，公是公，私是私，不能公器私用。
C．从今以后，你的是你的，我的是我的，咱们俩井水不犯河水。
D．瞧那个小姑娘，眼睛是眼睛，鼻子是鼻子，真是个美人胚子。
答案：D
解析：分析特殊句式的用法和作用。文中画横线的句子表示强调所陈述的对象属于“是”后面所说的情况，起到强调俩老头着装整齐的作用。D项中的“是”字句也起强调作用，说小姑娘的眼睛、鼻子标致，符合“美人胚子”的标准，与文中画横线部分语句的用法、作用相同。A、B、C三项的“是”字句表示对两种不同概念或事物的区分，强调二者不能混淆，与文中画横线部分语句的用法、作用不同。
3．文中画波浪线的句子如改成：“年下办年货、四月十八奶奶庙庙会、开会、送人情出份子，都一起去。”语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么？
答：
答案：①原句使用了排比的修辞手法，连用四个“……，一起……”，句式整齐，富有韵律和节奏感，写出了两位老人的亲密。②原句多用短句，侧重体现两位老人的形影不离，改句则铺列行为，侧重体现两位老人一起做了哪些事情。
解析：对比鉴赏句子的表达效果。赏析句子的表达效果，可从修辞手法、内容侧重点等方面入手。从修辞手法上看，原句连用四个“……，一起……”，使用了排比的修辞手法，句式整齐，富有韵律和节奏感。从内容侧重点上看，原句多用短句，分述“年下办年货”“四月十八奶奶庙庙会”“开会”“送人情出份子”四件事，且后面都跟有“一起……”，侧重体现两位老人的形影不离；改句将四件事并列形成较长的句子，侧重体现两位老人一起做了哪些事情。
二、[2024·新高考Ⅰ卷]阅读下面的文字，完成4～8题。
当你觉得劳累而懒得说话，情绪、胃口不佳且脑子不转时，往往是身体在提醒你：“电量已经触底，需要立即充电。”常用的充电方式，包括合理睡眠、适度运动、调整饮食等多种，其中睡眠最为重要。①如果睡眠不足和睡眠过度都会加重人的疲惫感，②引发多种疾病，③所以，④通过睡眠如何快速让自己精力充沛，⑤才是问题的关键。
睡眠时长是保证身体正常运转的必要条件。至于每天要睡多久才能保证身体健康，相信喜爱健康科普节目的人，都已经耳熟能详了。实际上，我们所需的睡眠时长是 A 的，有人不睡够9个小时难以清醒，有人睡上4个小时就能活力满满；有人睡了很长时间仍然精神萎靡，有人只要打个盹儿就能 B 。因此，能够保证自己心情舒畅、精神饱满的睡眠时长，就是最适合自己的睡眠时长。
睡眠不足会导致疲劳无法缓解而残留下来，长此以往，疲劳会像负债一样逐渐累积并且利上滚利，掏空你的“家底”，进而引发多种疾病。(甲)也很简单：在节假日睡到自然醒，记下你的睡眠时长，然后减去工作日的睡眠时长，如果多出2个小时以上，即说明你正处于“睡眠负债”的状态，需要及时补充调整。但另一方面，一次性补充过多的睡眠，又会扰乱人体生物钟，使你的睡眠质量大打折扣，同时引发新的疲劳。所以对于“睡眠负债”，要采取“分期偿还”的方式求得解决。
其实，(乙)。如果质量不佳，睡眠时间再长也难以恢复疲劳。而提高睡眠质量的方法有很多种，如在固定时间起床，以调整身体节律；在睡眠前洗热水澡，以尽量放松身心。只有睡得够，睡得好，坚持不懈，才能从“感觉身心疲惫”成功转化成“感觉棒极了”。
4．文中第一段用“电”比喻人的精力体力，使用了借喻的修辞手法。请以“云”为本体写一个句子。要求：语意完整，使用借喻；借喻贴切，表达流畅。
答：

答案：(示例)小时候在农村，天上美景总是引起童心的好奇和遐想：要是那天上的棉山粮垛能落入人间仓库，那数不尽的羊群马队能赶进乡村的围栏，那无数的瓦块能送给百姓盖房，该多好呵！
解析：解答此题，首先，明确仿写要点：以“云”为本体，运用借喻的修辞手法。其次，明确借喻的特点：分析原句“电量已经触底，需要立即充电”可知，借喻的喻体与本体具有相似性，以喻体来打比方，本体和比喻词都不出现，直接把甲(本体)说成乙(喻体)。最后，分析“云”的特点，根据本体特点找到合适的喻体：“云”飘浮在空中，晴天的云朵洁白、蓬松、飘逸，千姿百态、变化多端，可由此联想到棉花、绵羊、棉花糖等事物，然后运用借喻进行仿写。注意题干要求，语意要完整，借喻要贴切，表达要流畅。
5．请在文中画横线处填入恰当的成语。
答：
答案：(示例)A.因人而异 B．生龙活虎
解析：A处，后文以“有人……有人……有人……有人……”的句式连续列举人们的睡眠时长具有很大的差异，故此处应填表示人们的睡眠时长不固定的成语，如“因人而异”等。B处，根据前文“有人睡了很长时间仍然精神萎靡”可知，此处与前文形成对比，体现有人只要打个盹儿就能精神饱满，故此处可填“生龙活虎”“神采奕奕”等成语。
6．文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。
答：


答案：(示例)(1)语句①，删去“如果”。(2)语句④，将“通过睡眠如何”修改为“如何通过睡眠”。
解析：语句①不合逻辑，此处并不是表示假设，应删去“如果”；语句④语序不当，应将“如何”提至“通过”前。
7．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
答：


答案：(示例)甲：判断自己是否已经“睡眠负债”
乙：睡眠质量比睡眠时长更重要
解析：甲处，由后文的冒号及“即说明你正处于‘睡眠负债’的状态”可知，此处应补写如何判断自己是否“睡眠负债”的叙述以引出后文判断依据，因此可填“判断自己是否已经‘睡眠负债’”之类的语句。乙处，后文提及“质量”“睡眠质量”，由此可知，此处作为段首句，应引出“睡眠质量”；由后文“如果质量不佳，睡眠时间再长也难以恢复疲劳”可知，此处强调睡眠质量比睡眠时长更为重要。因此可填“睡眠质量比睡眠时长更重要”之类的语句。
8．文中画波浪线的“恢复疲劳”，有人说不合逻辑，有人说可以使用。你的看法是什么？请简要说明理由。
答：


答案：(示例一)“恢复疲劳”不合逻辑。理由：“恢复”指使变成原来的样子，把失去的收回来。“恢复疲劳”就是使变成原来疲劳的样子，应该说“恢复完美状态”，或者“缓解疲劳”“消除疲劳”。
(示例二)“恢复疲劳”可以使用。理由：符合日常口语的表达习惯，可将其看作一种特别的省略句。“恢复疲劳”即恢复(体力以消除)疲劳。
解析：本题为开放性试题，要求分析“恢复疲劳”的说法是否符合逻辑。解题时可以从题干的两种不同观点中选择一个进行说明。若认为不合逻辑，可从词义出发，分析“恢复疲劳”这一说法有违常理之处。若认为可以使用，可联系其他日常口语，挖掘口语背后隐藏的逻辑，如“救火”即在失火现场进行灭火和救护工作，“打扫卫生”即打扫(以做到)卫生，据此分析“恢复疲劳”为口语省略句，即恢复(体力以消除)疲劳。也可以有其他观点，言之有理即可。
三、[2023·全国乙卷]阅读下面的文字，完成9～10题。
明明是一项限期两个月的作业，你就是要怀着愧疚自责的心理，一直拖到交作业前一周才匆匆开始，结果不仅要承受巨大的精神压力，最后匆忙赶完的作业也很难尽如人意。如果总是这样，那么 ① ，拖延症堪称当代生活的“绝症”，身处其中的人会感到极度焦虑，但还是在截止日期之前满怀负罪感地干其他的事情。任务一拖再拖，时间越少焦虑感越强， ② ，一次又一次地陷入恶性循环。
那么，有什么办法能 ③ ？答案就是，制订明确具体的计划，将一个困难的大任务分解为容易完成的小任务。例如，你要写一篇报告，就可以把你的这个大任务分解为查阅资料、整理笔记、撰写报告三个小任务，并且计划好查阅资料、整理笔记、撰写报告这三个小任务将来的完成时间，这样，你要完成的写一篇报告的大任务就变得便于管理、容易完成了。而小任务具有线索作用，更容易让你产生行动的欲望，一旦开始行动，完成任务也就不再遥不可及了。
9．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
答：

答案：①你可能患上了拖延症 ②越是焦虑就越无法行动 ③帮助我们克服拖延呢
解析：补写句子。第①处，前文列举了拖延的表现，由前文“如果总是这样，那么”和后文“拖延症堪称当代生活的‘绝症’”，可以推断此处应填“你可能患上了拖延症”之类的内容。第②处，根据前文的内容和后文的“陷入恶性循环”，可以推知此处的循环应是“任务一拖再拖—时间越来越少—心情越来越焦虑—行动越来越困难—任务一拖再拖……”，由此可推断此处应填“越是焦虑就越无法行动”之类的内容。第③处，根据文段可知横线处所在语句承上启下，前文中已说明了拖延症的危害，后文谈的是摆脱拖延症的办法，据此可以推断此处应填“帮助我们克服拖延”之类的内容。
10．文中画波浪线的部分表述烦琐，请删除冗余词语，使表达简洁通顺，但不得改变原意。将修改后的文段写下来，不超过75个字。
答：




答案：你要写一篇报告，就可以把这个大任务分解为查阅资料、整理笔记、撰写报告三个小任务，并且计划好完成时间，这样，大任务就变得便于管理、容易完成了。
解析：语言表达简明、准确、流畅。根据题干要求，将句中不影响意思表达的成分删去即可。在画波浪线的句子中，表述烦琐的部分有“你的”“查阅资料、整理笔记、撰写报告这三个小任务将来的”“你要完成的写一篇报告的”，将这些部分删去后，检查句意是否与原文一致，句子是否通顺，是否存在语病，字数是否符合要求即可。