山东省滨州市无棣县2023-2024学年七年级下学期期末学业质量监测语文试卷(含答案)

这是一份山东省滨州市无棣县2023-2024学年七年级下学期期末学业质量监测语文试卷(含答案)，共17页。试卷主要包含了综合性学习，阅读理解与欣赏，写作题，材料题，默写题等内容，欢迎下载使用。


一、综合性学习
2024年全国科技活动周于5月25日至6月1日在全国各地举办。学校开展了“弘扬科学家精神”主题系列活动，请你参加以下活动，完成下题。
唱响科学家精神
为庆祝第八个全国科技工作者日的到来，山东某地科协围绕“弘扬科学家精神，勇当高水平科技自立自强排头兵”的主题，利用人工智能AI技术谱写了“唱响科学家精神”的歌曲《科学家精神闪耀光芒》-------
在知识的海洋里远航 科学家精神宣讲
科学家精神是我们的灯塔 让孩子们树立科技报国的理想
解开未知的谜团 科普大篷车走进校园
科技自立自强是我们的方向 给孩子们的梦想插上科学的翅膀
隐姓埋名苦钻研 从科研院所到田间地头
两弹爆炸响苍穹 从教书育人到救死辅伤
火箭卫星空间站 科技工作者永远在路上
天眼北斗新智能 为科技强国贡献智慧和力量
探索的脚步永不停歇 科技的道路 虽艰辛漫长
未来的希望篷勃昂扬 我们的追求 却锲而不舍
爱国、创新、求实 我们的信念 必乘风破浪
奉献、协同、育人 科学家精神 指引方向
弘扬科学家精神 科学家精神 闪耀光芒
勇当排头兵前行
①通过悠扬动人的旋律和催人奋进的歌词，进一步弘扬了以“爱国、创新、求实、奉献、协同、育人”为内涵的科学家精神，②歌颂了广大科技工作者胸怀祖国、服务人民、勤于钻研、攻坚克难的光辉事迹。③山东省各地广泛开展各具特色的主题活动，引领科技工作者坚定理想信念、矢志奋斗拼搏，把论文写在齐鲁大地上。④为奋力谱写中国式现代化山东篇章贡献科技力量。
1．文中加粗字的读音不正确的一项是( )
A.自立自强（qiáng）B.隐姓埋名（mái）
C.钻研（zuàn）D.苍穹（qióng）
2．文中划线词语，书写完全正确的一项是( )
A.新智能篷勃B.排头兵救死辅伤
C.贡献坚辛D.锲而不舍乘风破浪
3．下列各项中分析正确的一项是( )
A.第①句有语病，应该删掉“通过”或在“通过”前添加主语“这首歌”。
B.第②句中的“胸怀祖国”“服务人民”“勤于钻研”“攻坚克难”四个短语结构类型一致。
C.第③句用了排比的修辞手法。
D.第③句中的“、”应该改成“；”
阅读下面文字，完成下题。
感悟科学家精神
一个博物馆就是一所学校，欢迎走进中国科学家博物馆，云上参观这座以科学家为名的博物馆，这座科技工作者的精神家园。
5月30日,“全国科技工作者日”，中国科学家博物馆开馆！
14.7万件实物、34.5万件数字化资料、上百万分钟音视频……500余位科学家的学术成长历程浓缩于此。在北京奥林匹克中心区的这座特殊博物馆，闪耀着共和国科学家的璀璨星光。
行走在展馆内，目之所至，___________________。
这是矢志报国的赤子之心----
超声学家应崇福在回国途中给美国导师去信，深情写道:“那个名为中国的国家是我的祖国”；海归战略科学家黄大年在入党志愿书上写下誓言：“做一朵小小的浪花奔…___________________。
这是求真务实的严谨学风----
一张展柜内，整齐排列的小盒子里分装着不同的黄土样本；旁边，几本摊开的野外考察笔记上，是地方景观手绘和地质情况记录。而这样的考察笔记竟足有300多本。手稿、打字机、计算尺…___________________。
这是勇攀高峰的创新精神----
展墙上，一张旧报纸记录下那激动人心的时刻：1965年9月，我国在世界上第一次人工合成结晶胰岛素！一张照片展示了“中国天眼”奠基人南仁东攻克技术难关，轰轰烈烈铸造的大国重器；中国“芯”研发、干细胞研究、量子反常霍尔效应…___________________。
华罗庚、周培源、钱三强……无论是家喻户晓的科学家，还是深藏功与名默默奉献的科技工作者，都是当之无愧的共和国脊梁。
4．文中加粗成语使用不正确的一项是( )
A.求真务实B.轰轰烈烈C.家喻户晓D.当之无愧
5．依次填入文段中空白处的语句，衔接最合适的一项是( )
①为中华之崛起、为民族之复兴，一代代科技工作者的拳拳之心，印刻在穿越时空的墨迹中
②一项项展陈彰显出新征程上科研人员紧盯世界科技前沿，产生的原创性、引领性成果
③一封封书信，一页页手稿，一件件证章，静静诉说着科学家们的坚守与奉献
④一件件实物资料，记录着科学家最普通不过的科研工作，也勾勒出共和国科技发展的非凡历程
A.①③④②B.③④②①C.③①④②D.①②③④
阅读下面文字，回答小题。
弘扬科学家精神
“嫦娥”从飞天梦想变为探月现实，“天问”带着中国人求索的执着飞向火星，“鲲龙”寓意“上天如鲲鹏下海如蛟龙”……中国科技工作者一次次把不可能变成可能，在硕果累累的农田间，在万里之遥的月球上，在争分夺秒的手术台前，在精益求精的实验室里,中国科技工作者们的付出与成果无处不在，改变着我们的生活，改变着这个世界！
6．在全国科技工作者日到来之际，让我们致敬每一位科技工作者！参观了科学家博物馆,请在留言板上写下一句感言致敬科技工作者吧。
7．“弘扬科学精神，做好科学教育加法”2024年“大手拉小手科普报告汇”校园巡讲活动来到学校，假如听完报告后你有机会采访科普宣讲团的科学家，你会向他提什么问题呢？请从下列科学家中任选一位，结合其研究方向和演讲主题提出两个问题。
8．学校将组织科学家精神主题创作大赛，请拟写一句宣传语。
二、阅读理解与欣赏
9．运用所学知识回答下题。
在名著阅读交流会上，小鲁同学为自己喜爱的书籍准备了推荐辞。请你阅读草稿,根据要求在横线处填入恰当的内容帮其完善推荐辞。
小鲁：我推荐法国作家①__________的著作《海底两万里》。书中每一个神奇的想象都会让你眼界大开。作者想象“诺第留斯号”在大海深处自由航行，人穿着完美的潜水衣②__________(事件)，而事实上当时人类还没有如此先进的潜艇，更没有人潜入美妙的深海底部。用电击退土著人、③__________等想象情节在书中更是俯拾即是。小说结尾处写道：“有一天学术进步，这海底是要变为可以自由通行的”，更是展示了作者超前的想象力。
阅读下面的诗歌，完成下题。
西村①
陆游
乱山深处小桃源，往岁求浆忆叩门。
高柳簇桥初转马，数家临水自成村。
茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕②。
一首清诗记今夕，细云新月耿③黄昏。
【注释】①诗人在西村，时隔多年故地重游所作。②醉墨痕：酒后题诗留下的字迹。③耿：微明的样子。
10．下列对这首诗的理解和赏析不恰当的一项是( )。
A.作者到西村“叩门求浆”，是指现在清风吹拂、新月初现的黄昏时分。
B.“初转马”中的“初”是“才”“刚刚”的意思。
C.“茂林风送幽禽语”意谓清风送来茂林深处的鸟鸣，衬出西村的幽静。
D.“坏壁苔侵醉墨痕”意谓残壁上青苔侵蚀了昔日醉后留下的字迹。
11．“茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕”两句，和“横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。(陈羽《从军行》)”都是“声色兼备”，请从听觉和视觉感受角度简要分析。
阅读下列文言文，完成下题。
【甲】
活板
庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印,以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之,以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取;不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
【乙】
方家①，以磁石磨针锋，则能指南；然常微偏东，不全南也。水浮多荡摇。指爪及碗唇上皆可为之，运转尤速，但坚滑易坠，不若缕悬②为最善。其法：取新圹③中独茧缕④”,以芥子许蜡缀于针腰，无风处悬之，则针常指南。其中有磨而指北者⑤。予家指南、北者皆有之。磁石之指南犹柏之指西莫可原®其理。
（选自《沈括《梦溪笔谈》，有改动)
【注释】①方家：行家。②缕悬：用丝线悬挂。③犷（kuàng）：丝绵。④独茧缕：单根的蚕丝。⑤磨而指北者：（有的针）用磁石磨后指向北方。⑥原：推原，探究事物的根源.
12．下列对文中加粗词语和句子的理解，正确的一项是( )
A.“庆历”是皇帝年号，“布衣”指不能穿锦绣的手艺人。
B.“薄如钱唇”与“指爪及碗唇上皆可为之”中的“唇”都是“边缘”的意思。
C.“持就火炀之”与“瞬息可就”中的“就”，都是“完成”的意思。
D.“不以木为之者”与“以磁石磨针锋”中“以”的意义和用法不同，前者是“因为”，后者作介词，是“用”的意思。
13．下列对文中相关内容的概述和分析，不正确的一项是( )
A.甲文详细记载了活板制作与印刷的过程，突出了活版印刷的优越性。
B.甲文“法”就是活字印刷的过程和方法，其工作程序是：刻字一排版一印刷一拆版取字。
C.乙文解说了水浮法、碗唇旋定法、指甲旋定法、缕悬法四种指南针装置方法。
D.乙文中缕悬法指南针是用丝线拴住磁石悬挂在碗口中心的指南针。
14．请用“/”给下面句子断句。（限断两处）
磁石之指南犹柏之指西莫可原其理。
15．请用现代汉语翻译下列句子。
（1）不若烙土，用讫再火令药镕。
（2）运转尤速。
16．甲文围绕“①”字介绍活版印刷，表达了②之情。甲乙两文都节选自《梦溪笔谈》，这本书被称为“中国科学史上的里程碑”。请你结合两篇选文内容，说说沈括具有哪些值得我们学习的品质。（答出两点即可）
阅读选文，完成下题。
花园
汪曾祺
①我每天醒在鸟声里。我从梦里就听到鸟叫，直到我醒来。我听得出几种极熟悉的叫声，那是每天都叫的，似乎每天都在那个固定的枝头。
②我为一只鸟哭过一次。那是一只麻雀或是癞花。也不知从甚么人处得来的，欢喜的了不得，把父亲不用的细篾笼子挑出一个最好的来给它住，配一个最好的雀碗，在插架上放了一个荸荠，安了两根风藤跳棍，整整忙了一半天。第二天起得格外早，把它挂在紫藤架下。正是花开的时候，我想是那全园最好的地方了。一切弄得妥妥当当后，独自还欣赏了好半天，我上学去了。一放学，急急回来，带着书便去看我的鸟。笼子掉在地下，碎了，雀碗里还有半碗水，“我的鸟，我的鸟呐!”父亲正在给碧桃花接枝，听见我的声音，忙走过来，把笼子拿起来看看，说“你挂得太低了，鸟在大伯的玳瑁猫肚子里了”。哇的一声，我哭了。父亲推着我的头回去，一面说“不害羞，这么大人了”。
③园里什么花开了，常常是我第一个发现。祖母的佛堂里那个铜瓶里的花常常是我换新。对于这个孝心的报酬是有需掐花供奉时总让我去，父亲一醒来，一股香气透进帐子，知道桂花开了，他常是坐起来，柚支烟，看着花，很深远的想着甚么。冬天，下雪的冬天,一早上，家里谁也还没有起来，我常去园里摘一些冰心腊梅的朵子，再掺着鲜红的天竺果。用花丝穿成几柄，清水养在白磁碟子里放在妈(我的第一个继母)和二伯母妆台上，再去上学。我穿花时，服伺我的女佣人小莲子，常拿着掸帚在旁边看，她头上也常戴着我的花。
④我们那里有这么个风俗，谁拿着掐来的花在街上走，是可以抢的，表姐姐们每带了花回去，必是坐车。她们一来，都得上园里看看，有甚么花开的正好，有时竟是特地为花来的。掐花的自然又是我。我乐于干这项差事。爬在海棠树上，梅树上，碧桃树上，丁香树上，听她们在下面说“这枝，唉，这枝这枝，再过来一点，弯过去的，喏，唉，对了对了！”冒一点险，用一点力，总给办到。有时我也贡献一点意见，以为某枝已经盛开，不两天就全落在台布上了，某枝花虽不多，样子却好。有时我陪花跟她们一道回去，路上看见有人看过这些花一眼，心里非常高兴。
⑤荷花像是清明裁种。我们吃吃螺蛳，抹抹柳球，便可看佃户把马粪倒在几口大缸里盘上藕秧，再盖上河泥。我们在泥里找觑子，小虾，觉得这些东西搬了这么一次家，是非常奇怪有趣的事。缸里泥晒干了，便加粗水，一次又一次，有一天，紫红色的小嘴子冒出来了水面，夏天就来了。赞美第一朵花。荷叶上花拉花响了，母亲便把雨伞寻出来，小莲子会给我送去。
⑥大雨忽然来了。一个青色的闪照在槐树上，我赶紧跑到柴草房里去。那是距我所在处最近的房屋。我爬上堆近屋顶的芦柴上，听水从高处流下来，响极了，匍----，空心的老桑树倒了，葡萄架塌了，我的四近越来越黑了，雨点在我头上乱跳。忽然一转身，墙角两个碧绿的东西在发光！哦，那是我常看见的老猫。老猫又生了一群小猫了。原来它每次生养都在这里。我看它们攒着吃奶，听着雨，雨慢慢小了。
⑦那棵龙爪槐是我一个人的。我熟悉它的一切好处，知道哪个枝子适合哪种姿势。云从树叶间过去。壁虎在葡萄上爬。杏子熟了。何首乌的藤爬上石笋了，石笋那么黑。蜘蛛网上一只苍蝇。蜘蛛呢？花天牛半天吃了一片叶子，这叶子有点甜么，那么嫩。金雀花那儿好热闹，多少蜜蜂!波----，金鱼吐出一个泡，破了，下午我们去捞金鱼虫。香橼花蒂的黄色仿佛有点忧郁，别的花是飘下，香橼花是掉下的，花落在草叶上，草稍微低头又弹起。
⑧家里宴客，晚上小方厅和花厅有人吃酒打牌(我记得有个人吹得极好的笛子)。灯光照到花上，树上，令人极欢喜也十分忧郁。点一个纱灯，从家里到园里，又从园里到家里，我一晚上总不知走了无数趟。有亲戚来去，多是我照路，说哪里高，哪里低，哪里上阶,哪里下坎。若是姑妈舅母，则多是扶着我肩膀走。人影人声都如在梦中。但这样的时候并不多。平日夜晚园子是锁上的。
⑨四月二日。月光清极。夜气大凉。似乎该再写一段作为收尾，但又似无须了。便这样吧，日后再说。逝者如斯。
（选自汪曾祺《人间草木》）
17．本文看似散漫，但巧具匠心，根据相关提示完成下列表格内容。
18．第⑦段写的是“我”个人在花园的独处时光，在“我”眼中，一草一木皆有情。结合第⑦段的相关内容谈谈这种“情”是如何体现的。
19．赏析文中画横线句。
“我常去园里摘一些冰心腊梅的朵子，再掺着鲜红的天竺果，用花丝穿成几柄，清水养在白磁碟子里放在妈和二伯母妆台上，再去上学。”
20．每一位作家都有独树一帜的语言风格，作家的作品往往通过选材、语言等角度来体现语言风格。根据本文选材以及文中画框句的语言特点，分析本文的语言风格以及作者的思想感情。
阅读下面文章，完成下题。
有人情味的机器人
星新一
①已是中年的资本家R先生前来拜访年轻的学者F博士。短暂的闲谈过后，R先生说：“机器人固然挺好，可是总令人不太满意。”F博士反问他：“究竟哪一点使您不满意呢？作为这方面的学者，我很想了解一下，今后可以参考。”“简要地说就是没趣儿。机器人对工作确实勤恳，用起来也很方便。但是，不管你命令他干什么，它总是回答：‘是，明白了。’照章办事。准确而机械地干完了事。我知道对这项科研成果理应表示感谢，但是总觉得有些无聊。”
②F博士虽然也想反驳，告诉他不要苛求，但还是点头表示理解，说道：“我明白你的意思，我早就预计到将会有许多人提出这样的意见。”“我真没想到能从机器人学者口中听到这样的话。你这样说，一定是正在研究什么解决的办法吧？”“是的。说真的，就在前不久，我试制了新的机器人。然后，让他出去学习人生去了。”“你说是出去学习？让机器人出去学习这类话，真是闻所未闻。这是怎么回事？”R先生稍微有点惊讶，瞪圆了眼睛。F博士做了说明。“过去的机器人，在制造的同时就把基本的程序编进去了，以后也只能再吸收一些必要的程序。因此，它就变成了机械的、准确的机器人了。但是，这次不同，在存储装置上还留有剩余，让他在人类中生活。这样，和过去的机器人相比，当然可以增加一些功能。”“的确，应该让他带点人情味儿。那么，结果怎么样？”“还说不出所以然。为什么呢？因为昨天他才结束学习，刚刚回来。此后还要在这里试用一段，要观察一下他的效用。”R先生听了F博士的话，探出了身子。“请让我把他带到家里使用吧。关于使用的感觉如何，由我来写报告。对于从前那样过于老实的机器人，我已经腻烦得难以忍受了。用新的不会有什么特别的危险吧？”
③“这一点是靠得住的。在设计上绝对保证不会对人有什么危害。但是，他从人类接受了什么样的特性，会出现什么样的情况，这还不太了解。”“正因为是这样，才更有趣。请务必借给我。不管使用费是多少，都由我来付。”R先生这样恳求，终于得到了F博士的允诺。于是，他就把从F博士那里借来的那个机器人带回到自己的家中。
④“那么……”R先生坐到椅子上刚要说话，机器人便回答了：“好，有什么事情要吩咐吗？”“怎么，这和过去的机器人似乎没有很大差别。但是，也行啊。我想喝酒。给我调制一点叫做新兰的混合酒。如果不知道调法，就查一下书架上的那本书。”若是以前的机器人早就着手去干了。但是，这个机器人却一动不动地站在那里。R先生催促他：“喂，为什么不去干哪？是不能干吗？”“当然能干。但是，喝酒不好。它对身体不好。对内脏、对大脑都没有好处。”“不必担心，如果胃有毛病就吃药。”“那才是浪费呢！您应该停止这些做法。如果您意志力不坚决硬下命令非得调酒不可的话，那我就去调制，但是……”
⑤“好吧，我明白了。我不想喝酒了。回头我自己调酒再喝吧。那么，不喝酒就去郊外兜兜风吧。你给我开车吧。”R先生又发出另外的命令。但是，那机器人还是在那里站着。当R先生刚要说出不满意的话时，机器人又回答了：“最近，汽车事故正在增多。有些人虽然知道机器人开车很安全，但是偏要自己抓过方向盘，所以事故就多了。如果碰上这种事可就毫无办法了。还是在家里呆着最安全。如果您想观赏风景，请打开立体彩色电视。如果您想呼吸新鲜空气，请旋转空调装置的按钮。如果您说即便遇到交通事故也不要紧，硬要开车出去的话，我当然乐于听命，因为我这身体碰上什么事故也不会破裂，毫不在乎。”
⑥第二天，R先生带着机器人，来到F博士这里。博士问道：“使用当中感觉如何？”“的确和以往的机器人不一样，是带有人情味的机器人。但是，人情味过重了，每一次下达什么命令的时候，他就忠告什么对身体不好啦、太危险啦、太浪费啦等话，这样对主人自然是忠实的，但是使人感到不好用他，实在没有办法。这哪是什么学习人生，分明是在什么地方养成了规劝人的癖好。”“可是，我并没有把他送到喜欢规劝人的地方去学习呀！”“尽管这么说，事实却是那样。请你仔细检查一下吧。”F博士一边觉得纳闷，一边开始进行精密检查。这是很费时间的，但是R先生还是抱着好奇心等待着。过一会儿，F博士说道：“不错！的确和以前的机器人不一样，具备了人的性质。”“是那样吧？可是，他是怎么沾染上规劝人的毛病的？”“不，那不是规劝人的毛病。”“那么，是什么呢？”“那是巧编借口，企图从中偷懒的品质。”
21．请以“人情味”为线索，梳理故事情节。
①R先生向F博士抱怨机器人没有人情味；②___________；③R先生命令有人情味的机器人调酒，被其以喝酒伤身为由拒绝；④___________；⑤R先生将人情味过重的机器人送还F博士。
22．文中有大量的人物对话，作者大量使用语言描写有什么作用？
23．一般认为优秀的科幻小说须具备逻辑自治、科学元素和人文思考三要素。请根据文章内容，探究本文的科学性与人文性体现在哪些方面。
24．当人工智能全面到来的那一刻，你认为人类会感激科技，还是作茧自缚？请根据本文和链接材料，谈谈你的看法并阐述理由。
【链接材料】《机器人罗比》片段
①“罗比，让我骑骑！”她红扑扑的双臂紧紧地拥抱着罗比的脖子：“那我就要哭了！”可是硬心肠的罗比也不理会这种威胁，它第三次摇了摇头。
②格洛莉决定使用她的那张王牌：“如果你不让我骑，我就再也不给你讲灰姑娘的故事了！再也不了！”这个最后通牒逼得机器人立即无条件投降了。它是那样用劲地点头，使得金属脖子都响起来了。于是它小心地把女孩送到自己又宽又平的肩上。罗比的金属“皮肤”由电热元件保持在21℃，摸着很舒服。格洛莉高兴地叫了起来。用小脚丫去踢机器人的胸部，“你是飞机，罗比！你是一架银灰色的大飞机，你得把胳膊伸开。”
③罗比的双臂伸开，立刻变成了翅膀。格洛莉扭转它的头部，同时身子右倾，机器人就来了个急转弯。格洛莉给飞机装上“发动机”。“叭叭叭……”然后又加上武器，“咻咻咻……”飞盗在后面追，于是霹雳炮上场了，把那些飞盗轰得如雨点般坠落。格洛莉煞有介事地喊道：“快一点，哥们儿！我们的弹药就要用光啦！”她从罗比肩头勇敢地瞄准假想的敌人。这时罗比又像飞船一样，突然加快速度，带着她穿过草坪。然后，它突然刹车，使得脸色通红的小旗手惊叫一声，再把她抛到柔软的绿茵茵的草毯上。
④格洛莉喘着气，兴致勃勃地对罗比说：“噢，真有趣！”
三、写作题
25．阅读下面的文字，按要求作文。
学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中。社会生活给我们的语文学习提供了
丰富的资源，语文学习的机会无处不在，只要留心就会有收获……
请以“不一样的语文课”为题，写一篇文章。
要求：①自选角度，自定立意，自选文体(诗歌除外）；②要有真情实感，不要套作，不得抄袭；③不得泄露真实的人名、校名等信息；④书写规范、工整,卷面整洁；⑤不少于500字。
四、材料题
26．名著阅读。
“您可以说，”船长对我说，“这人不懂得法语。”我最后看一下伤员，然后回答：“这人在两小时内就要死了。”“没有什么办法可以救他吗？”“没有。”尼摩船长的手抖起来，几滴眼泪从他的眼中流出来了。从前我以为他是不会哭的。
上述语段选自法国作家儒勒•凡尔纳的代表作《海底两万里》，请结合原著，说说“我”之前为什么认为“船长不会哭”？
五、默写题
27．默写。
（1）假如生活欺骗了你，__________，_________！（普希金《假如生活欺骗了你》）
（2）万里赴戎机，_______________。（《木兰诗》）
（3）故园东望路漫漫，_______________。（岑参《逢入京使》）
（4）_______________，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）
（5）_______________，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》）
（6）_______________，濯清涟而不妖。（周敦颐《爱莲说》）
（7）《陋室铭》中描写陋室环境清幽的句子是：_______________，_______________。
（8）人有情，花有性。即使坠成片片落红，也不忘一片奉献之心，正如龚自珍《已亥杂诗》（其五）中所言：_______________，_______________。
参考答案
1．答案：C
解析：本题考查汉字字音。解答此题，要有一定的字词积累。ABD正确;C.有误，“钻研”中的“钻”应读作“zuān”故选:C。
2．答案：D
解析：本题考查汉字字形。解答此题，要有一定的字词积累。A.有误，“篷勃”中的“篷”应写作“蓬”;B.有误“救死辅伤”中的“辅”应写作“扶”C.有误，“坚辛”中的“坚”应写作“艰辛”;D.正确。故选:D。
3．答案：A
解析：本题考查病句的辨析与修改、短语、修辞方法、标点符号。根据各知识点的掌握作答A.正确;B.有误，“胸怀祖国”“服务人民”是动宾短语，“勤于钻研”是偏正短语，“攻坚克难”是并列短语;C.有误，第③句用了比喻的修辞手法;D.有误，第③句中的“、”应该改成“，故选:A。
4．答案：B
解析：ACD.正确。B.有误，轰轰烈烈:形容事业的兴旺。也形容声势浩大，气魄宏伟。此处用来形容“铸造大国重器”的过程使用对象不当。故选:B。
5．答案：C
解析：③紧承前文“行走在展馆内目之所至”，描写“展馆内”所见内容，且“一封封书信一页页手稿，一件件证章”是对前文“实物”“数字化资料'音视频”的具体解说，应排在最前面;①“为中华之崛起、为民族之复兴，一代代科技工作者的拳拳之心，印刻在穿越时空的墨迹中”是对前句“一封封书信”的进一步阐释，应紧承③后;再通过这些实物资料记录下的科研工作来勾勒科技发展的非凡历程(4句);最后以科研人员的具体成果作为结尾(②句)。故选:C。
6．答案：示例一：中国科学取得如此辉煌的成就，离不开科学家精神的支撑，向科学家致敬。
示例二：一个个闪亮的名字、一段段动人的故事，激励着我们担起自立自强的使命，接力
精神火炬，勇攀科技高峰。
解析：
7．答案：略
解析：问题涉及所选科学家研究方向和科学演讲主题内容，有一定思维含量，意思正确即可。
8．答案：示例：“逐光而行”——弘扬科学家精神争做新时代科技创新的“追星人”
解析：
9．答案：①儒勒·凡尔纳；②潜入海底（在海底平原上）散步；③示例：大战章鱼
解析：
10．答案：A
解析：本题考查诗歌鉴赏。A.“乱山深处小桃源，往岁求浆忆叩门”意思是:在群山深处有一个美丽的地方，宛如世外仙乡，往年我曾在那里找水解渴，因此留下美好的印象。根据“往岁”可知，作者到西村“叩门求浆”是往年之事;而不是“现在”;故选A。
11．答案：“茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕”听觉写的是风中传来禽鸟的鸣叫声，视觉写的是墙壁上的苔痕布满了题诗的诗句；“横笛闻声不见人，红旗直上天山雪”听觉写的是听见不知何处传来的横笛声，视觉写的是行军队伍的红旗直上天山。
解析：本题考查诗句赏析。“茂林风送幽禽语，坏壁荅侵醉墨痕”意思是:微风吹过茂密的丛林，送来鸟儿的欢唱，残破的墙壁上青苔斑驳，渐渐地侵蚀了当年醉后题写在墙壁上的墨痕。“茂林风送幽禽语”，从听觉角度描写，风中传来禽鸟的鸣叫声;“坏壁苔侵醉墨痕”，从视觉角度描写，写墙壁上的苔痕布满了题诗的诗句。“横笛闻声不见人，红旗直上天山雪”意思是:远远听到横笛声却看不到人，把红旗一直插上天山头顶雪。“横笛闻声不见人”，从听觉角度描写，听见不知何处传来的横笛声;“红旗直上天山雪”，从视觉角度描写，写行军队伍的红旗直上天山。
12．答案：B
解析：
13．答案：D
解析：
14．答案：磁石之指南/犹柏之指西/莫可原其理。
解析：
15．答案：（1）不如（像）用胶泥烧制的字模，使用完毕再用火一烤，使药物熔化
（2）运转得尤其快速。
解析：
16．答案：①活；②对中国古代劳动人民的智慧和才能的赞叹
示例：(1)沈括十分热爱传统技艺,对活板制字、排版、印刷的流程如数家珍,一直收藏着毕昇的字模。他编写《梦溪笔谈》来记载自然科学、工艺技术方面的成就,通过文字使古代科技流传后世。
(2)沈括观察细致,认真研究,严谨求知。
(3)沈括文风严谨细致,【甲】【乙】两文语句精练,用词严谨科学。
解析：
17．答案：①祖母让我掐花供奉
②我爬在花园的各种树上替表姐姐们掐花
③夏天下雨时，我仍在园子里看荷花。
解析：
18．答案：“云从树叶间过去”“金雀花时热闹的”“小草稍微低头”，都以拟人笔法写出园子里的景物有趣有情。在“我”眼里，园子里的动物、植物都生机勃勃，趣味盎然，在细致的笔触中展现着“一草一木皆有情”。
解析：
19．答案：“摘”“掺”“穿”“养”“放”一连串的动词(动作描写)，写出“我”在冬日掐花供奉时的熟练与细致，表明我对掐花这一任务的喜爱与虔诚，隐隐体现着我对当时生活的怀念。
解析：
20．答案：本文围绕着花园写了儿时的生活，父亲安慰我失去鸟儿、祖母交给我掐花供奉任务、母亲在夏雨中让女仆送伞、我独自在龙爪槐上玩耍等经历，选材贴近生活，语言质朴自然、亲切蕴藉。结尾画框句中“月光清极，夜气大凉”、“便这样吧”既有古典雅致意味，又通俗易懂。字里行间中传递着作者思念亲人、怀念旧日美好时光的略带伤感的感情。
解析：
21．答案：②F博士介绍有人情味的机器人,R先生将之带回家
④R先生命令有人情味的机器人开车兜风,被其以事故多发为由拒绝
解析：
22．答案：①在内容上,呈现小说情节,推动故事发展；
②在形象塑造上,表现了R先生喜欢新鲜事物、追求享乐和机器人爱偷懒的特点；
③在表达效果上,减少旁白式的小说情节的叙述，营造故事氛围,使读者仿佛身临其境。
解析：
23．答案：本文中F博士研究出了新型机器人,还让新型机器人去学习人生以增加功能,甚至变得更有人情味,这些都是科学性的体现。而新型机器人在与R先生相处过程中,以喝酒伤身、汽车事故增多的理由来逃避R先生的命令,这些行为表现出人情味,但同时也引起我们反思，这些人情味其实是我们人类找借口企图偷懒性格的投射,这些都是人文性的体现。
解析：
24．答案：示例：我认为人类会感激科技。因为人工智能给我们带来了许多便捷，如机器人代驾、做家务等,这使我们能有更多的时间和精力去做更重要的事情。而且发展人工智能并不意味着放弃人类的自我智能,我们人类也在不断提高自己的智慧来驾驭人工智能。
解析：
25．答案：略
解析：本题考查全命题作文写作。第一，审题立意。提示材料“社会生活给我们的语文学习提供了丰富的资源，语文学习的机会无处不在，只要留心就会有收获”告诉了我们语文在日常生活中无处不在的特点，同时也点明生活中处处是学习语文的资源。需要围绕“我和语文的故事”写一篇文章，题目自拟。立意方面，可将自己对生活中的语文资源作为写作立意点，阐述“生活处处是语文”的观点，号召我们仔细观察生活，留心生活，学会积累文学素材，做一个善思乐学的中学生。
第二，构思选材。需围绕“我和语文的故事”这一主题展开写作。文体应写成记叙文，通过回自己的日常生活抒发自己对学习语文的真切感受。可从以下方面进行思索:学习语文你有哪些不一样的经历?有什么特别的感受和体验?把这些写出来就可以。我们可以讲述自己在语文课堂上有趣的学习经历，课外阅读的快乐与烦恼,在语文实践活动中的经历与感悟等。这一要求贴近学生的生活，不会没有材料可写。但要注意的是选材要小，要有典型性。比如某一节语文课上，老师幽默的讲解与学生活跃的思维碰撞出知识的火车，这是有趣的;自己通过课外阅读，开拓了眼界，增长了学识，这是快乐的。然而家长总认为自己不务正业，阻止自己课外阅读，这又是烦恼的。老师发动同学们去大街上找广告牌匾上的错别字，既让我们掌握了字音字形，又维护了汉字的纯洁等。内容要充实具体，中心突出，结构合理，语言通顺流畅，注意字数要求。
26．答案：因为“我”看到尼摩船长表情严肃阴郁，觉得他性格冷酷无情，不具有正常人的感情，所以认为他不会哭。
解析：本题考查名著文学常识和内容掌握。从“尼摩船长”可以判断，这个文段选自《海底两万里》。《海底两万里》的作者是儒勒•凡尔纳。“从前我以为他是不会哭的”，是因为尼摩船性情阴郁，显得冷酷无情，让人觉得似乎不近人情。
27．答案：
（1）不要悲伤；不要心急
（2）关山度若飞
（3）双袖龙钟泪不干
（4）烟笼寒；水月笼沙
（5）杨花榆荚无才思
（6）出淤泥而不染
（7）苔痕上阶绿；草色入帘青
（8）落红不是无情物；化作春泥更护花
解析：
序号
科学家
研究方向
科普演讲主题
A
王水弟
集成电路
《神奇的IC卡》《强国必须强芯》《从人的五官到传感器技术》《从书信到微信----人类通信方式的发展》
B
周武
航天科技
《蟾宫取宝嫦娥五号奔月的故事》《防备不速之客，守护地球家园》《我们的征途：星辰宇宙》
C
杨汝荣
地理科学、生态
《植物的生存智慧》《全球气温变暖与低碳生活》《生态文明建设与民族忧患意识》《神奇的青藏高原》
D
唐玲
大数据人工智能
《大数据的魅力》《智能技术与未来世界》《智能
时代的启示》
“我”在花园的经历
家人相关之事
在花园中，我养的鸟被猫吃掉，伤心大哭。
父亲安慰我。
园里花开，总是我先发现，为佛堂花瓶换新。
①
②
表姐姐们带花回去。
③
母亲让小莲子送伞。