初中政治 (道德与法治)人教版（2024）七年级上册提高防护能力课堂教学课件ppt

这是一份初中政治 (道德与法治)人教版（2024）七年级上册提高防护能力课堂教学课件ppt，共32页。PPT课件主要包含了安全演练，答案C，答案B等内容，欢迎下载使用。
1. 我们为什么要提高防护能力？面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公 共卫生事件等，如果我们掌握有效的应对方法，拥有 ⁠ 自救和救他的能力，就能保护自己的生命，也能救助 他人的生命。
2. 提高防护能力的要求：(1)提高危险 能力。在日常生活中主动学习安全 知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患 于未然。(2)提高避险和 能力。(3)学习防护和 的知识与技能。
3. 如何提高避险和逃生能力？(1)平时，应当积极参加 活动。(2)在危险来临时，保持头脑冷静，就近、快速逃离到安 全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。
4. 发生火灾时，我们应该如何科学逃生？(拓展)(1)一旦发生火灾，第一时间拨打火警电话119报警。(2)不要贪恋财物，迅速寻找安全通道离开。(3)若无法从室内逃出，应关紧房门，用湿毛巾、湿布等 塞住门缝；在室内等待救援，千万不可乘坐普通电梯 逃生或盲目跳楼。
5. 拥挤踩踏事件的预防与自护方法：(1)上下楼梯、台阶时抓牢扶手；不凑热闹，不在人流量 大的地方停留；不随意喊叫，不搞恶作剧，不制造恐 慌气氛。(2)发现人群蜂拥而来时，不要盲目奔跑或逆流前进，应 马上避让到一旁，靠墙或抓住牢固的物体，等待人群 过去后，迅速离开现场。
(3)无法自主控制前进方向时，先稳住双脚，保持平 衡，用一只手紧握另一只手的手腕，手肘撑开，平 放于胸前，微微向前弯腰，形成一定空间，以保持 呼吸通畅。(4)一旦摔倒无法站起，应尽量使身体蜷缩成球状，双 手护颈，手臂护头，双膝蜷缩至胸前，护住胸腔和 腹腔。
6. 当地震来临时，我们该怎么办？(拓展)(1)听从老师或者工作人员的指挥，快速、有序地撤离到 安全空旷区域。(2)如果不能立刻撤离到安全空旷区域，可就近寻找牢固 的掩体，如桌子、床、柜子等，躲在掩体与地面之间 形成的三角区域内，能在一定程度防止被楼板、墙体 砸伤。
1. 针对漫画，同学们纷纷发表了自己的观点，其中不正确的 是(　C　)
2. [2024年1月成都期末]周末，当你在家为家人做“拿手 菜”时，因油温过高，油锅着火了！下列灭火方法最科学 有效的是(　B　)
3. 【新考法教材变式】某地突降特大暴雨，一条隧道的出口 堵了上百辆车。当雨水开始灌进隧道时，堵在尾部的小侯 最早意识到了危险。他知道当水位上涨到一定程度，人会 被困在车里，有生命危险。时间紧迫，雨水如瀑布般灌进 隧道，他不停拍打车门劝人们弃车逃生。许多人因为小侯 的及时提醒而避免了一场灾难。这启示我们(　C　)
①提高危险预判能力②灾难面前，我们只能听天由命③要利用好天生的危险预判能力④要在日常生活中主动学习安全知识，以便更好地应对一 些突发状况
4. 5月12日是全国防灾减灾日，某校组织全体师生进行了一 次消防安全演练。此次演练(　A　)
5. 中学生小王和小伙伴打篮球时，小伙伴突然摔倒，失去了 意识。小王用在学校学过的急救知识给他实施了心肺复 苏。几分钟后，小伙伴睁开了眼睛。这件事告诉我们 (　B　)
上述同学对话的主题是(　D　)
7. 【跨学科生物】做好血吸虫病、艾滋病防控，需要面向大 众普及正确的防治知识，提高防治知识知晓率，增强群众 的自我防护能力。下列防治知识正确的有(　C　)①有钉螺的洲滩地带属于血吸虫病易感地带，必须严格封 闭，禁止开展一切活动②预防血吸虫病的重点在于消灭钉螺、做好防护，加强对 人、畜粪便的管理
③艾滋病主要通过性传播、血液传播和母婴传播，不会通 过一般日常生活接触传播④艾滋病无法防治，血吸虫病可以治愈
点拨：结合生物知识和医学常识可知，②③说法正确，符 合题意；“严格封闭，禁止开展一切活动”说法过于绝 对，①排除；血吸虫病可以治愈，艾滋病目前无法治愈， 但是可以防治，主要通过管理传染源和切断传播途径这两 种方式进行防治，④排除。故选C。
8. [2024年1月淮南期末]“池塘边有很多危险，小朋友们要 离它远一点。脚一滑要是掉水里面，爸爸妈妈就再也看不 见……”一首由《童年》改编的防溺水安全教育歌曲火遍 全网。溺水是中小学生最大的安全“杀手”，发现有人溺 水，青少年正确的做法有(　B　)①大声呼喊，找人帮忙施救②立刻跳入水中，自行施救
③将竹竿或绳索抛给落水者④和朋友手牵手去拉落水者
9. [2024年1月泉州期末]守护生命需要增强自我保护意识， 掌握基本的自救自护方法。下列生活场景中的自救自护方 法正确的有(　B　)
10. [2024年1月珠海期末]发生火灾，大多数人都知道要第一 时间拨打火警电话119。除此之外，我们在报险情时还需 要说清楚(　B　)①有无人员被困 ②父母联系方式③火灾具体位置 ④焦急害怕情绪
11. 为让师生增强安全意识，提高逃生自救能力，某中学开 展了防火应急疏散演练活动。活动结束后，小飞同学 说：“学校开展这种活动没有任何意义，就是在浪费时 间。”请你运用所学知识，对小飞的观点进行辨别与分析。 (8分)
答案：小飞的观点错误。学校开展防火应急疏散演练活动，是珍爱生命、敬畏生 命的具体体现，有利于提高学校的应急反应能力，增强 师生的安全意识和风险意识，使师生掌握一些基本的自 救自护方法，提高师生的避险和逃生能力。我们应该积极参加这一活动，守护生命安全。
12. [2024年1月金华期末]某社区准备开展一系列消防安全活 动，请你参与其中。
(1)请你将上述倡议书补充完整。(3分)
答案：示例：提升大家的消防安全意识，保护生命财 产安全
(2)请你列举两条室内发生火灾时自救、逃生的方 法。(4分)
答案：示例：①利用消防电梯或楼梯进行疏散逃生， 千万不能乘坐普通电梯。②利用建筑物的阳台、通 廊、避难层、逃生缓降器、救生袋、安全绳等进行 逃生。
(3)请结合自身实际谈谈你还可以为消防安全做些什么。 (4分)
答案：不要随身携带火种、打火机；不乱拉电线，不随 意拆卸电器；发现燃气泄漏时，要关闭燃气阀门，慢 慢打开门窗；等等。
(3)你所在的班级准备以“增强安全意识”为主题办一期 黑板报。请你在“校园安全小常识”一栏写出温馨提 示。(4分)
答案：示例：课间活动时注意安全，不在楼道内追逐 打闹；不食用不卫生或“三无”食品；不攀爬窗户， 不往窗户外扔东西。