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![2024年新版七年级上册道德与法治第九课 守护生命安全 第2课时 提高防护能力 导学课件第3页](http://www.enxinlong.com/img-preview/2/9/16009873/0-1721861813297/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
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初中政治 (道德与法治)人教版(2024)七年级上册提高防护能力课堂教学课件ppt
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这是一份初中政治 (道德与法治)人教版(2024)七年级上册提高防护能力课堂教学课件ppt,共32页。PPT课件主要包含了安全演练,答案C,答案B等内容,欢迎下载使用。
1. 我们为什么要提高防护能力?面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公
共卫生事件等,如果我们掌握有效的应对方法,拥有
自救和救他的能力,就能保护自己的生命,也能救助
他人的生命。
2. 提高防护能力的要求:(1)提高危险 能力。在日常生活中主动学习安全
知识,见微知著,对潜在的危险作出科学判断,防患
于未然。(2)提高避险和 能力。(3)学习防护和 的知识与技能。
3. 如何提高避险和逃生能力?(1)平时,应当积极参加 活动。(2)在危险来临时,保持头脑冷静,就近、快速逃离到安
全地带;有效利用各种资源,以便求救和逃生。
4. 发生火灾时,我们应该如何科学逃生?(拓展)(1)一旦发生火灾,第一时间拨打火警电话119报警。(2)不要贪恋财物,迅速寻找安全通道离开。(3)若无法从室内逃出,应关紧房门,用湿毛巾、湿布等
塞住门缝;在室内等待救援,千万不可乘坐普通电梯
逃生或盲目跳楼。
5. 拥挤踩踏事件的预防与自护方法:(1)上下楼梯、台阶时抓牢扶手;不凑热闹,不在人流量
大的地方停留;不随意喊叫,不搞恶作剧,不制造恐
慌气氛。(2)发现人群蜂拥而来时,不要盲目奔跑或逆流前进,应
马上避让到一旁,靠墙或抓住牢固的物体,等待人群
过去后,迅速离开现场。
(3)无法自主控制前进方向时,先稳住双脚,保持平
衡,用一只手紧握另一只手的手腕,手肘撑开,平
放于胸前,微微向前弯腰,形成一定空间,以保持
呼吸通畅。(4)一旦摔倒无法站起,应尽量使身体蜷缩成球状,双
手护颈,手臂护头,双膝蜷缩至胸前,护住胸腔和
腹腔。
6. 当地震来临时,我们该怎么办?(拓展)(1)听从老师或者工作人员的指挥,快速、有序地撤离到
安全空旷区域。(2)如果不能立刻撤离到安全空旷区域,可就近寻找牢固
的掩体,如桌子、床、柜子等,躲在掩体与地面之间
形成的三角区域内,能在一定程度防止被楼板、墙体
砸伤。
1. 针对漫画,同学们纷纷发表了自己的观点,其中不正确的
是( C )
2. [2024年1月成都期末]周末,当你在家为家人做“拿手
菜”时,因油温过高,油锅着火了!下列灭火方法最科学
有效的是( B )
3. 【新考法教材变式】某地突降特大暴雨,一条隧道的出口
堵了上百辆车。当雨水开始灌进隧道时,堵在尾部的小侯
最早意识到了危险。他知道当水位上涨到一定程度,人会
被困在车里,有生命危险。时间紧迫,雨水如瀑布般灌进
隧道,他不停拍打车门劝人们弃车逃生。许多人因为小侯
的及时提醒而避免了一场灾难。这启示我们( C )
①提高危险预判能力②灾难面前,我们只能听天由命③要利用好天生的危险预判能力④要在日常生活中主动学习安全知识,以便更好地应对一
些突发状况
4. 5月12日是全国防灾减灾日,某校组织全体师生进行了一
次消防安全演练。此次演练( A )
5. 中学生小王和小伙伴打篮球时,小伙伴突然摔倒,失去了
意识。小王用在学校学过的急救知识给他实施了心肺复
苏。几分钟后,小伙伴睁开了眼睛。这件事告诉我们
( B )
上述同学对话的主题是( D )
7. 【跨学科生物】做好血吸虫病、艾滋病防控,需要面向大
众普及正确的防治知识,提高防治知识知晓率,增强群众
的自我防护能力。下列防治知识正确的有( C )①有钉螺的洲滩地带属于血吸虫病易感地带,必须严格封
闭,禁止开展一切活动②预防血吸虫病的重点在于消灭钉螺、做好防护,加强对
人、畜粪便的管理
③艾滋病主要通过性传播、血液传播和母婴传播,不会通
过一般日常生活接触传播④艾滋病无法防治,血吸虫病可以治愈
点拨:结合生物知识和医学常识可知,②③说法正确,符
合题意;“严格封闭,禁止开展一切活动”说法过于绝
对,①排除;血吸虫病可以治愈,艾滋病目前无法治愈,
但是可以防治,主要通过管理传染源和切断传播途径这两
种方式进行防治,④排除。故选C。
8. [2024年1月淮南期末]“池塘边有很多危险,小朋友们要
离它远一点。脚一滑要是掉水里面,爸爸妈妈就再也看不
见……”一首由《童年》改编的防溺水安全教育歌曲火遍
全网。溺水是中小学生最大的安全“杀手”,发现有人溺
水,青少年正确的做法有( B )①大声呼喊,找人帮忙施救②立刻跳入水中,自行施救
③将竹竿或绳索抛给落水者④和朋友手牵手去拉落水者
9. [2024年1月泉州期末]守护生命需要增强自我保护意识,
掌握基本的自救自护方法。下列生活场景中的自救自护方
法正确的有( B )
10. [2024年1月珠海期末]发生火灾,大多数人都知道要第一
时间拨打火警电话119。除此之外,我们在报险情时还需
要说清楚( B )①有无人员被困 ②父母联系方式③火灾具体位置 ④焦急害怕情绪
11. 为让师生增强安全意识,提高逃生自救能力,某中学开
展了防火应急疏散演练活动。活动结束后,小飞同学
说:“学校开展这种活动没有任何意义,就是在浪费时
间。”请你运用所学知识,对小飞的观点进行辨别与分析。
(8分)
答案:小飞的观点错误。学校开展防火应急疏散演练活动,是珍爱生命、敬畏生
命的具体体现,有利于提高学校的应急反应能力,增强
师生的安全意识和风险意识,使师生掌握一些基本的自
救自护方法,提高师生的避险和逃生能力。我们应该积极参加这一活动,守护生命安全。
12. [2024年1月金华期末]某社区准备开展一系列消防安全活
动,请你参与其中。
(1)请你将上述倡议书补充完整。(3分)
答案:示例:提升大家的消防安全意识,保护生命财
产安全
(2)请你列举两条室内发生火灾时自救、逃生的方
法。(4分)
答案:示例:①利用消防电梯或楼梯进行疏散逃生, 千万不能乘坐普通电梯。②利用建筑物的阳台、通 廊、避难层、逃生缓降器、救生袋、安全绳等进行 逃生。
(3)请结合自身实际谈谈你还可以为消防安全做些什么。
(4分)
答案:不要随身携带火种、打火机;不乱拉电线,不随 意拆卸电器;发现燃气泄漏时,要关闭燃气阀门,慢 慢打开门窗;等等。
(3)你所在的班级准备以“增强安全意识”为主题办一期
黑板报。请你在“校园安全小常识”一栏写出温馨提
示。(4分)
答案:示例:课间活动时注意安全,不在楼道内追逐
打闹;不食用不卫生或“三无”食品;不攀爬窗户,
不往窗户外扔东西。
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