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沪教牛津版(六三制)八年级下册Unit 5 Save the endangered animals优质课教案
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这是一份沪教牛津版(六三制)八年级下册Unit 5 Save the endangered animals优质课教案，共3页。
课题
Unit 5 Perid 3
单元
Mdule 3
学科
English
年级
8
学习
目标
1. Master the usage f adjectives.
2. T use different sentence patterns fluently.
重点
Knw the usage f the adjectives
难点
Different sentence patterns with infinitives
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
Step 1. Review
Review the article f Page 67 and fill in the blanks accrding t the pictures:
根据67页课文和所给图片填空
复习旧识
讲授新课
Step 1. Lead in
Read and pay attentin t the parts in red:
Step 2. Presentatin
1.三种形容词相关句型的含义及用法
1)Using It is + adjective + fr + nun/ prnun + t + verb
2)Using It is + adjective + f + nun/ prnun + t +verb
3)Using adjective + enugh + t + verb
2.根据句意用f 或者fr填空:
3.改为同义句:
Step 3. Let’s d
1.Read the ntes belw. Then write a shrt ntice t remind yur classmates abut hw t prtect endangered animals.
2.Simn is talking abut his trip t the nature park with Emma. Cmplete their cnversatin with the adjectives and verbs in brackets.
3.Belw are sme pictures f Helen's visit t the z. Write captins fr the pictures.
阅读句子，注意句子的红色部分
展示课文内容，讲解三种形容词相关句型的知识并举例
完成对应练习
完成书上相应语法练习
引入新课
通过展示的内容掌握课文中的语法知识
通过练习让学生巩固语法知识
练习巩固
Step 1 Exercise
Fill in the blanks accrding t the Chinese sentences:
1)你真是太粗心了,犯了同样的错误。
______ nt careful ______ yu ______ ______the same mistake.
2) 如果你很细心的话，你会发现在这次考试中取得好成绩并非难事。
If yu are ________ ________, yu will find______ ______ __________ t get a gd mark in this test.
3)这个大厅足够大可以容纳1,000人。
The hall is ______ _______ ______ ______1, 000 peple.
4)对我们来说学好各门课程很重要。
It is very _________ _______ us ______ _______ each subject well.
5)我们有足够的椅子让大家坐。
We have _______ _______ fr everyne.
Step 2 Hmewrk
1. Understand the grammar.
2. Finish the exercises.
完成习题
完成家庭作业
日积月累掌握做题技巧
课后巩固
课堂小结
本课通过对复习旧课及句子的展示和练习，让学生学习掌握“It is + 形容词 + fr + 名词/代词 +动词不定式”的句型、“形容词 + enugh + 动词不定式”的句型和“It is +形容词 + f + 名词/代词 +动词不定式”的句型的含义和用法。通过比较的方法，理解和区别相关形容词句型间在含义和用法上的差别。培养学生主动探究，善于发现语言的规律并能运用规律举一反三。
总结本课重点
通过对重点的小结，让学生更系统地掌握本课内容
板书
Mdule 3 Animals
Unit 5 Save the endangered animals
Perid 3 Grammar
三种形容词相关句型的含义及用法
1. It is + adj. + fr + n./ prn. + t d sth.
2. It is + adj. + f + n./ prn. + t d sth.
3. It is + adj. + fr + n./ prn. + t d sth. 和
It is + adj. + f + n./ prn. + t d sth. 的区别
4. adj. + enugh + t d sth.
直观地展示本课重点语法内容
课题
Unit 5 Perid 3
单元
Mdule 3
学科
English
年级
8
学习
目标
1. Master the usage f adjectives.
2. T use different sentence patterns fluently.
重点
Knw the usage f the adjectives
难点
Different sentence patterns with infinitives
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
Step 1. Review
Review the article f Page 67 and fill in the blanks accrding t the pictures:
根据67页课文和所给图片填空
复习旧识
讲授新课
Step 1. Lead in
Read and pay attentin t the parts in red:
Step 2. Presentatin
1.三种形容词相关句型的含义及用法
1)Using It is + adjective + fr + nun/ prnun + t + verb
2)Using It is + adjective + f + nun/ prnun + t +verb
3)Using adjective + enugh + t + verb
2.根据句意用f 或者fr填空:
3.改为同义句:
Step 3. Let’s d
1.Read the ntes belw. Then write a shrt ntice t remind yur classmates abut hw t prtect endangered animals.
2.Simn is talking abut his trip t the nature park with Emma. Cmplete their cnversatin with the adjectives and verbs in brackets.
3.Belw are sme pictures f Helen's visit t the z. Write captins fr the pictures.
阅读句子，注意句子的红色部分
展示课文内容，讲解三种形容词相关句型的知识并举例
完成对应练习
完成书上相应语法练习
引入新课
通过展示的内容掌握课文中的语法知识
通过练习让学生巩固语法知识
练习巩固
Step 1 Exercise
Fill in the blanks accrding t the Chinese sentences:
1)你真是太粗心了,犯了同样的错误。
______ nt careful ______ yu ______ ______the same mistake.
2) 如果你很细心的话，你会发现在这次考试中取得好成绩并非难事。
If yu are ________ ________, yu will find______ ______ __________ t get a gd mark in this test.
3)这个大厅足够大可以容纳1,000人。
The hall is ______ _______ ______ ______1, 000 peple.
4)对我们来说学好各门课程很重要。
It is very _________ _______ us ______ _______ each subject well.
5)我们有足够的椅子让大家坐。
We have _______ _______ fr everyne.
Step 2 Hmewrk
1. Understand the grammar.
2. Finish the exercises.
完成习题
完成家庭作业
日积月累掌握做题技巧
课后巩固
课堂小结
本课通过对复习旧课及句子的展示和练习，让学生学习掌握“It is + 形容词 + fr + 名词/代词 +动词不定式”的句型、“形容词 + enugh + 动词不定式”的句型和“It is +形容词 + f + 名词/代词 +动词不定式”的句型的含义和用法。通过比较的方法，理解和区别相关形容词句型间在含义和用法上的差别。培养学生主动探究，善于发现语言的规律并能运用规律举一反三。
总结本课重点
通过对重点的小结，让学生更系统地掌握本课内容
板书
Mdule 3 Animals
Unit 5 Save the endangered animals
Perid 3 Grammar
三种形容词相关句型的含义及用法
1. It is + adj. + fr + n./ prn. + t d sth.
2. It is + adj. + f + n./ prn. + t d sth.
3. It is + adj. + fr + n./ prn. + t d sth. 和
It is + adj. + f + n./ prn. + t d sth. 的区别
4. adj. + enugh + t d sth.
直观地展示本课重点语法内容
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