初中英语Module3 AnimalsUnit 5 Save the endangered animals一等奖教案设计

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课题
Unit 5 Perid 5
单元
Mdule 3
学科
English
年级
8
学习
目标
1. Learn t talk abut bligatins
2. T enable the students t get the related wrds abut the article
3. Enable the Ss t describe sth by spider gram.
重点
When writing the passage, students shuld knw hw t use the spider gram t describe the animals.
难点
Hw t cllect the infrmatin f ne animal.
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
Step 1. Lead in
1.Watch the vide:
2.Answer the questins:
Why are the animals in danger?
Shuld we help the animals?
What shuld we d fr the animals?
看视频回答问题
复习旧课
讲授新课
Step 1. Presentatin
1.Talking abut bligatins:
2.Answer the questins:
3.Read the cnversatin belw and practise it in pairs. Pay attentin t the wrds in blue.
4.Judge the sentences accrding t the cnversatin.
5.Wrk in pairs. Talk abut the ways f prtecting animals.
6.The useful expressins f asking peple fr bligatins:
The useful expressins f talking abut bligatins:

Step 2. Grup wrk
Hw can we help save endangered animals? In grups, chse ne endangered animal frm A n page 70 t talk abut. Use the questins belw t help yu.
Step3. Writing
1.Belw are sme endangered animals. Write abut ne f them r chse ne f yur wn. Then make a spidergram. Use the example belw t help yu.
2.Write a fact file abut the endangered animal yu have chsen. Fllw the example.
看图听音，回答问题
读对话，判断句子正误
对话练习
小结谈论义务的句型
选择一种濒危动物，谈论怎样帮助它们
完成课本上的写作练习
引入新课并练习
提高口语水平
通过小结和练习巩固语法
提高口语水平
提高写作水平
练习巩固
Step 1 Exercise
.Fill in the blanks:
1)野生雌虎的寿命可达15年。
Female tigers ________ ________ ________can live fr up 15 years.
2)人们建了一座纪念碑以悼念那次大地震中的死难。
Peple _______ a mnument _______ _______ _______ thse wh died in the great earthquake.
三天后温度将会接近38度。
The temperature will ________ ________ ________ 38 degrees in three days.
她生了三个孩子。
She_________ _________ _________ three children.
这些大学生喜欢独自生活。
These cllege students like living ________ ________ ________.
Step 2 Hmewrk
1. Talk abut bligatins using the sentences yu learnt.
2. Write an article t intrduce a kind f animal.
完成习题
完成家庭作业
日积月累掌握做题技巧
课后巩固
课堂小结
本课通过口语练习帮助学生掌握谈论义务或责任的常用表达方法，并通过小组活动讨论表达如何保护濒危动物这一话题运用谈论义务或责任。教学生以“蛛网图”的形式整理写作思路，搭建写作框架，并仿照范文，写一篇介绍某种濒危动物的小说明文。让学生加深对濒危动物的了解，树立保护环境、保护动物的意识。
总结本课重点
通过对重点的小结，让学生更系统地掌握本课内容
板书
Mdule 3 Animals
Unit 5 Save the endangered animals
Perid 5 Speaking & Writing
Talking abut bligatins
1. Asking peple fr bligatins:
What shuld/ must + 主语 +
What ught + 主语 + t
2. Talking abut bligatins:
主语 + shuld/ shuldn't/ must / mustn't + d...
主语 + ught/ ughtn't + t d...
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