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    冀教版七年生物下册第4章第2节信息的传递教案

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    冀少版第二单元 我们的身体与健康的生活第四章 合理用脑 高效学习第二节 信息的传递传递信息的神经系统优秀教案及反思

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    这是一份冀少版第二单元 我们的身体与健康的生活第四章 合理用脑 高效学习第二节 信息的传递传递信息的神经系统优秀教案及反思,共7页。

    课题
    信息的传递


    学科
    生物
    年级
    七年
    学习
    目标
    知识和技能
    1.描述神经系统的组成;
    2.描述神经元的形态结构特征;
    3.说出神经元的基本功能;
    4.分析神经元适应其功能的的结构特点。
    过程与方法
    1.培养学生自主学习、小组合作学习的能力;培养学生阅读、分析和归纳能力
    情感、态度与价值观
    1.通过学习,激发学生了解自我的好奇心,充分认识人体是一个统一的整体。
    重点
    1.理解神经系统的组成概况和神经元的基本结构与功能。
    难点
    1.神经元的结构和功能特点
    教学过程
    教学环节
    教师活动
    学生活动
    设计意图
    导入新课
    平衡木运动正像它的名字那样,需要平衡能力。运动员要在一根高出地面1.2米,表面宽度约10厘米的横木上做出一连串的舞蹈与翻腾动作。山道骑车,靠的是自信和勇敢。当你写字时,手指会灵巧地握住笔,手臂会自然弯曲成合适的角度放在桌子上,眼睛会“自动聚焦”在所写的文字上,然后大脑会认真思考和组织需要记录下来的文字。这些人体自身互相协调的活动都是在信息传递的基础上完成的。
    那么,这些信息是靠什么传递的呢?
    了解人的生命活动受神经的调节

    引入新课
    讲授新课
    人体从外界获取的信息主要靠神经系统传递,各项生命活动都离不开神经系统的调节。
    1.神经系统的组成
    神经系统分为中枢神经系统和周围神经系统。
    中枢神经系统包括脑和脊髓;接收、处理各种信息,并决定和启动相应的反应。
    周围神经系统包括脑神经和脊神经。负责中枢神经系统与身体其他部位的通讯。
    2.神经
    (1)脊神经
    由脊髓发出的神经叫脊神经,脊神经共有31对,分布在躯干、四肢的皮肤和肌肉里。主要支配身体的颈部、四肢及内脏的感觉和运动。
    (2)脑神经
    由脑发出的神经叫脑神经,脑神经共有12对,大都分布在头部的感觉器官、皮肤、肌肉等处。主要支配头部和颈部各个器官的感受和运动。
    脑和脊髓中还有通向内脏器官的神经。
    如直接支配右手写字、画图的神经是脊神经,但它最终要受到大脑的调节和控制。
    3.神经系统的主要功能
    神经系统的主要功能是调节人体的各种生命活动。通过神经系统,人体不仅能对外界的各种刺激作出反应,而且对体内环境的微小变化,也会作出迅速、准确的反应。
    探究竟·观察
    在显微镜下仔细观察神经细胞的装片,比较神经细胞与生物体的一般细胞的区别。想一想,神经细胞的这些特点与神经细胞的功能有什么联系?
    【与人体其他细胞相比,神经元的形态和结构的最大特点是有很多突起,这样的结构使其能更好地完成信息的接受和传导的功能】
    4.神经元
    神经细胞又叫神经元,是构成神经系统结构和功能的基本单位。
    (1)组成
    神经元包括细胞体和突起,突起分为树突和轴突。
    轴突或长的树突以及套在其外面的髓鞘构成神经纤维。
    神经纤维末端的细小分枝叫做神经末梢。
    许多神经纤维集结成束,外面包着结缔组织膜,就成为一条神经。
    神经元中树突的主要功能是接收外界信息,轴突则能将接收的信息传递出去。
    总结:
    人体内有数以百亿甚至千亿计的神经元,各个神经元的突起末端都与多个神经元的突起相接触,形成非常复杂的网络。这个复杂的网络就是人体内信息传递和处理的结构基础。
    (2)神经元的功能
    神经元受到刺激后,能产生兴奋,并且能把兴奋传递给其他的神经元、肌肉和腺体,这种能传导的兴奋,叫做神经冲动。
    神经元的基本功能就是接受刺激,产生冲动并传导冲动。
    神经元传导信息的过程可表示为:树突→细胞体→轴突→下一个神经元的树突或细胞体……
    拓展:神经元的类型
    感觉神经元,又叫传入神经元。
    把神经冲动从外周传到神经中枢的神经元
    联络神经元,又叫中间神经元。
    在传入和传出两种神经元之间起联络作用的神经元,位于脑和脊髓内
    运动神经元,又叫传出神经元。
    把神经冲动从神经中枢传到外周的神经元
    拓展:神经元的分布
    在中枢神经系统中胞体构成灰质。突起构成白质。
    在周围神经系统中,胞体构成神经节,突起构成神经。
    生活中,神经损伤是常见的外伤。神经损伤后,受该神经支配的区域的运动、感觉等均会发生障碍。
    例如,有的人在车祸中不幸撞伤腰部,腰部脊髓受到严重损害,因此造成腰部以下截瘫而失去感觉功能以及大小便失禁。
    可见,脊髓里的神经中枢受大脑控制
    知道神经系统的组成
    了解脊神经
    了解脑神经
    知道神经系统的主要功能
    实验观察并分析
    知道神经元的组成
    知道神经元的功能
    了解神经元的类型
    了解神经元的分布
    分析神经损伤
    视频、图片介绍神经系统的组成
    介绍脊神经
    介绍脑神经
    归纳神经系统的主要功能
    指导实验并引导分析
    介绍神经元的组成
    介绍神经元的功能
    拓展神经元的类型
    拓展神经元的分布
    引导分析
    课堂练习
    1.以下属于神经系统结构和功能基本单位的是( C )
    A.神经 B.脑和脊髓
    C.神经元 D.脑干
    2.中枢神经系统包括( A )
    A.脑和脊髓 B.脑和脑神经
    C.脑神经和脊神经 D.大脑和小脑
    3.2000年诺贝尔生理学奖授予瑞典和美国的三位科学家,他们最早发现了在神经细胞之间某种信号的传递,即所谓的“慢突出传递”。问神经冲动在神经元内的传递途径是( C )
    A.树突 → 轴突 → 神经元细胞体
    B.轴突 → 神经元细胞体→ 树突
    C.树突 → 神经元细胞体 → 轴突
    D.树突→ 轴突分支→ 轴突
    4.神经元由什么组成( B )
    A.树突和轴突 B.细胞体和突起
    C.轴突和髓鞘 D.细胞核和细胞体
    5.有关神经系统组成的说法中,不正确的是( D )
    A.神经纤维末端的细小分支叫做神经末梢
    B.神经元是构成神经系统结构和功能的基本单位
    C.神经系统是由脑和脊髓和它们发出的神经组成的
    D.神经纤维由细胞体、突起及套在其外表的鞘组成
    习题训练
    知识应用与理解
    课堂小结
    神经系统分为中枢神经系统和周围神经系统。
    中枢神经系统包括脑和脊髓;接收、处理各种信息,并决定和启动相应的反应。
    周围神经系统包括脑神经和脊神经。负责中枢神经系统与身体其他部位的通讯。
    神经元是组成神经系统的基本结构和功能单位。
    神经元主要由胞体和突起组成。
    功能:受到刺激,产生并传导冲动
    知识小结
    总结概括
    板书

    相关教案

    初中第二节 疾病与预防教学设计:

    这是一份初中第二节 疾病与预防教学设计,共11页。教案主要包含了教学目标,教学重难点,课时安排,教学过程,板书设计,作业布置,教学反思等内容,欢迎下载使用。

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