商务星球版八年级下册第二节 新疆维吾尔自治区优质教案
展开第八章 第2节 新疆维吾尔自治区
教学内容
绿洲农业、新兴的能源基地
教学
目标
1.运用新疆地形图说明新疆的位置,并说出其对气候的影响。(区域认知、综合思维能力)
2.在新疆地形图上识别其主要山地和盆地,并描述新疆的地形特征。(区域认知)
3.说明新疆的自然条件对农业生产的影响;说出新疆主要的名优农产品。(综合思维能力)
4.运用绿洲、人口和城市分布图,归纳新疆人口、城市的分布特点。(综合思维能力)
5.知道新疆是我国新兴的能源基地,说出其主要矿产资源和新能源,并说明其开发的地理条件和开发利用的成功经验。说出西气东输工程对区际经济发展的意义。(综合思维能力、人地协调观)
教学重难点
教学重点
1.运用新疆地形图说明新疆的位置,并说出其对气候的影响。
2.说明新疆的自然条件对农业生产的影响;说出新疆主要的名优农产品。
3.运用绿洲、人口和城市分布图,归纳新疆人口、城市的分布特点。
教学难点
说出西气东输工程对区际经济发展的意义。
教学辅助
材料与手段
多媒体课件
创设情境法、读图分析法、合作学习法、举例分析
教 学 过 程
教学环节
教师活动
学生活动
一、导入新课
一、播放视频《新疆的辽阔与壮美》。
二.思考交流:
1.说一说,在视频中你知道了新疆的哪些特点?
2.你还想知道新疆的哪些知识?
一、观看视频
二、思考并交流问题。
二、教学过程
探究一:绿洲农业
1. 描述新疆的位置、范围
(1)任务一:出示新疆地图,引导学生描述:
(2)任务二
新疆边境线漫长,读图找出与新疆接壤的8个国家?
找出与新疆为邻的省级行政区域?
2.少数民族聚集地
出示主要民族分布图,引导学生归纳总结:
3.归纳自然环境特征
(1)—地形
任务导向:找出阿尔泰山脉、天山山脉、昆仑山脉、准噶尔盆地、塔里木盆地,说说新疆的地形格局?
补充趣味材料——“疆”的含义。
展示新疆的主要地形——准噶尔盆地、天山、塔里木盆地等。
(2)——气候:分析新疆的气候类型及特征,归纳新疆突出的自然特征。
补充:塔克拉玛干"维吾尔语意为"进去出不来",又称"死亡之海"。
思维构建:
分析新疆沙漠、戈壁广布的成因,将字母填在相应的位置,构成因果关系。
A.来自海洋的水汽不易到达
B.远离海洋
C.周围有高大山脉阻挡
D.气候干旱
(3)——河流
找出塔里木河、额尔齐斯河、吐鲁番盆地和塔克拉玛干沙漠。
补充:补给形式:冰雪融水、山地降水、地下水。
4.探究新疆的人口和城市
问题导向:(1)说说新疆维吾尔自治区人口和城市的分布特点。
(2)绿洲主要分布在哪里?
(3)绿洲的水源主要来自于哪里?
补充:绿洲面积约占全区总面积的8%,集中了全区90%以上的人口。
拓展阅读:认识古老工程——坎儿井
问题:说明坎儿井的组成及作用?
5. 探究新疆的绿洲农业
(1)说一说:新疆主要农作物有哪些?有哪些名优特色产品?
(2)合作探究:
为什么新疆的瓜果特别的甜呢?
为什么新疆能够成为我国最大的长绒棉生产基地呢?
(3)归纳总结:发展绿洲农业的条件?
提示从有利和不利两个方面进行思考总结。
提示有利条件:夏季热量充足,光照强烈,昼夜温差大,有利于糖分积累
探究二:新兴的能源基地
1.探西北地区的能源资源
问题导向:(1)找出新疆石油、天然气和煤炭资源的主要分布区。
(2)说出新疆煤炭、石油和天然气预测储量占全国总储量的比重。
补充克拉玛依油田和轮南油田的图文资料,拓展学生视野。
2.探能源调配工程——西气东输
探究任务:
(1)找一找,西气东输工程经过了哪些省级行政单位?
(2)探讨西气东输对西部、东部地区分别产生了哪些影响?
补充西气东输的线路图,引导学生理解其产生的地理意义。
1.读图分析:
(1)归纳描述一:新疆位于我国的西北边陲,是我国陆地面积最大的省级行政区域单位。
纬度位置:35°N- 50°N、中纬度地区、北温带
首府:乌鲁木齐
(2)互动交流:
与新疆接壤的八个国家:蒙古、俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度。
与新疆为邻的省份:甘肃省、青海省、西藏自治区。
2.读图归纳:是少数民族维吾尔族、哈萨克族、塔吉克族的主要分布地区。
3.读图标画+交流展示:
(1)地形:
三山夹两盆
利用新疆的地形解读“疆”字——“三山夹两盆”。
阅读趣味材料:左边摆放了一张“弓”,弓是中国古代的冷兵器,而新疆自古就是中国的领土,且远离统治中心,位于边防要塞,因此需要设防保护,保护国土不被侵占,因此在“弓”内加了一个土字。
(2)分析归纳:气候类型:
温带大陆性气候为主。
气候特点:
冬冷夏热,全年降水较少,气温的年较差和日较差大。
理解干旱的特点。
思考归纳:
(3)互动交流:特征:本区的河流多为季节性河流,以内流河为主。
4. 读图探究:
(1)本区的人口和城市主要呈点状或带状,分布在绿洲上。
(2)绿洲主要分布在河流沿岸及有地下水、冰雪融水、山地降水、土质较好的冲积平原上,尤其是天山北麓。
阅读分析:坎儿井
水源主要来自高山冰雪融水;
竖井是为了通风和挖掘、修理坎儿井时提土之用的。
蓄水池为蓄水用,又可减缓暗渠水流的冲力。
地下暗渠输水,不受季节、风沙影响,蒸发量小,流量稳定。
5.读图交流:新疆的种植业主要分布在有水的绿洲地带。
(1)互动交流:
(2)探究合作:
夏季光照充足,昼夜温差大,糖分积累多,所以本区的瓜果特别甜。
夏季炎热干燥的气候和稳定的灌溉水源。
(3)思考总结:
不利条件:降水少,蒸发旺盛,水资源匮乏。
1.分析交流:
新疆油气资源开发潜力巨大,其中塔里木盆地天然气预测储量占新疆的大部分,是我国西气东输工程的重要源地。
2.合作学习:
(1)完成表格任务:
(2)对新疆的意义:①将资源优势转化为经济优势;
②可以迅速增加当地的财政收入。
③推动当地基础设施建设,拉动相关产业的发展;
对东部地区的意义:①有效缓解华东地区能源不足现状;
②改善东部地区能源结构;
③改善大气环境质量,提高居民生活质量。
三、课堂小结
总结归纳,本节课的主要知识框架。
四、板书设计
五、作业布置
教材课后作业及教辅资料作业
六、教 学
反 思
1.问题导向,引导学生自主读图,标画、读取、归纳,培养学生良好的用图习惯,培养学生良好的地理素养。
2.注重地理要素之间的联系,注重地理知识网状结构化,培养学生综合思维能力。
3.注重利用生活案例解决问题,学习生活化的地理知识,有利于学生形成知识解决问题的习惯。
4.注重引导学生进行归纳总结,形成良好的地理思维能力。
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