小学冀教版2 简单的组合优秀ppt课件
展开1.使学生通过观察、猜测、实验等活动,找出简单事物的组合数。 2.培养学生初步的观察、分析及推理能力以及有顺序地、全面地思考问题的意识。使学生感受数学在现实生活中的广泛应用,能够用数学的方法解决实际生活中的问题。 3.使学生在数学活动中养成与人合作的良好习惯,并初步学会表达解决问题的大致过程和结果。
观察同桌的衣服,都是怎样搭配的呢?
要配成一套衣服,有几种不同的搭配方法?
快过年了,妈妈给亮亮买了好几件新衣服,可以怎样搭配呢?
我这样想:每一件上衣配2条裤子……
哇,有6种不同的搭配方案。
我这样想:每条裤子配3件上衣……
用 表示上装, 表示下装,然后在纸上画一画、连一连。
我用A表示上装,B表示下装。然后在纸上写一写、连一连。
自己试着做一做、连一连。
(1)有两种面包、两种饮料,各选其中的一种,有( )种不同的搭配方法。
(2)面包和饮料各选其中的一种,有( )种不同的搭配方法。
选一种主食和一个菜,有多少种不同的搭配方法?
答:选一种主食和一个菜,有6种不同的搭配方法。
选一种主食和两个菜,有多少种不同的搭配方法?
答:选一种主食和两个菜,有6种不同的搭配方法。
简单事物的组合方法有2种:1.按一定的顺序把要组合的事物两两相连。2.数一数连了几条线,即为所求组合数。或者分别数出两类各有多少种,再把两类的种数相乘,就得到了组合数。
1.拉一拉,还能组成哪些两位数?记下来。
能组成:23 26 28 43 46 48 93 96 98
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