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四川省成都市新都区2023-2024学年四年级下学期语文期末试卷
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这是一份四川省成都市新都区2023-2024学年四年级下学期语文期末试卷，共14页。试卷主要包含了语言积累与运用，阅读与鉴赏，表达与交流等内容，欢迎下载使用。
一、语言积累与运用（45分）
1．下面加点字读音全部正确的一项是（ ）。
A．倘若（tǎng） 澎湃（péng） 看守门户（kàn）
B．宫廷（tín） 刹那（shà） 卜落卜落（bǔ）
C．载荷（hè） 冰雹（bá） 一声不吭（kēng）
D．祈求（qǐ） 枪栓（suān） 屏息凝视（bǐng）
2．下面词语中没有错别字的一组是（ ）。
A．杜娟 发愣 焦燥不安B．脚指 譬如 珊珊来迟
C．怒吼 防碍 惊天动地D．劈面 敞开 失魂落魄
3．下面词语中加点字意思不同于其他三项的是（ ）。
A．囊中羞涩B．囊萤夜读C．锦囊妙计D．慷慨解囊
4．下面加点词语使用不正确的一项是（ ）。
A．傍晚的乡村炊烟袅袅，鸡犬相闻。
B．妈妈从不在微信群里发言，被大家称作群里的“铁公鸡”。
C．我们要有自己的想法，不能人云亦云，要不就会成为应声虫。
D．冰箱里空空如也，什么食物也没有。
5．下列三条关键信息依次指的是谁？正确的一项是（ ）。
①爱国诗人，端午，《离骚》——他是
②唐代诗人，诗圣，“读书破万卷，下笔如有神”——他是
③田园诗派，东晋，《桃花源记》——他是
A．①范仲淹 ②李白 ③孟浩然B．①屈原 ②李白 ③孟浩然
C．①刘禹锡 ②杜甫 ③陶渊明D．①屈原 ②杜甫 ③陶渊明
6．下列说法完全正确的一项是（ ）。
A．“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”这两句诗表现了诗人王昌龄不媚俗，坚守内心追求的志向和品格。
B．交流新闻时，要说明新闻的来源，把新闻讲清楚，不能随意更改新闻的内容，还可以说说自己对这则新闻的看法。
C．“临危不惧、彬彬有礼、心急如焚”这些都是形容人品质的词语。
D．老舍被誉为“人民艺术家”，他创作了很多作品，有话剧《骆驼祥子》、长篇小说《茶馆》等经典著作。
7．根据情境，看拼音写词语。
图书馆里jù jí 了许多小书虫，因为他们懂得，阅读可以fēn biàn 是非，wèi jiè 心灵，保持身心 jiànkāng ，改变我们的生活。
8．按要求，用上修改符号修改句子。
（1）奶奶对王葆说：“你乖，我就给你讲故事。”（改为转述句）
（2）许多松树在热辣辣的太阳光里渗出厚厚的松脂。（缩句）
（3）因为我经常看“朗读艺术”这本书，所以我的朗读水平有了明显改善。（修改病句）
9．按要求写句子。
（1）乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人）的风景。（用加点的词语写句子。）
（2）什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。（体会冒号的用法，从下面词语中选择一个进行仿写）
①热心肠的奶奶 ②勤劳的蜜蜂 ③丰富的课间活动
（3）根据提示，补全句子。
我的妹妹声音特别好听，就像 （表达喜爱之情），我很喜欢她。可她有时候也让我生厌：我正在思考问题，她却在旁边说个没完没了，就像 （表达讨厌之情）。
（4）他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。（注意加点的字，至少用三个连续的动作写一种场景。）
10．请根据诗句内容填空。
（1）诗中有景。“儿童急走追黄蝶， 是孩童追蝶的有趣场景；“桃花一簇开无主， 呈现了春花烂漫的美景。
（2）“欲将轻骑逐， 是对戍边将士英勇威武品质的赞美。
（3）从《囊萤夜读》的“恭勤不倦， ”中可以知道，车胤是一个勤勉认真、通晓多方面知识的人；他为了夜以继日地读书，想到的办法是： 。（用原文回答）像这种有关刻苦学习的成语故事，我知道还有： 、 。
（4）当我们遭遇困难时，可以用《老子》的“胜人者有力， ”鼓励自己。
（5）本学期我积累了一些跟勤学有关的名言：“ ， ”。
11．综合实践。
四年级（1）班要举行一场以“赞美四季”为主题的诗歌交流会。
（1）请你给本次诗歌交流会取一个好听的名字：
（2）交流会前，同学们开始搜集和练习朗诵关于四季的诗歌，各小组同学就诗歌的特点展开讨论，下列说法有误的一项是（ ）。
A．很多诗歌读起来朗朗上口、悦耳动听。
B．朱光潜说：“诗和音乐一样，生命全在节奏”。朗诵一定不能大声。
C．诗歌往往饱含着真挚的情感。
D．诗歌常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。
（3）我准备朗诵冰心的《繁星》（七一）。这首诗表达了 的感情，朗诵时应该用 （A．舒缓 B．急切；选正确答案）的语调。
（4）下面是晨晨同学创作的一首关于春天的诗，大家特别喜欢。请你照样子，仿写一首关于秋天的小诗吧。。
春天的早晨，
怎样的可爱呢！
融冶的风，
飘扬的衣袖，
静悄的心情。
12．整本书阅读与分享。
在本学期的课外阅读中，你觉得最有意思的一本书是《 》，书中什么内容给你留下了深刻的印象：
。
二、阅读与鉴赏（30分）
阅读非连续性文本，按要求答题。
【材料一】我们知道“劳动最光荣”，可北京教育科学研究院调查显示，中国小学生平均每天劳动时间只有12分钟。于是，小新进行了随机采访，听到一些声音——
小文：我每天的学习时间都不够，哪里有空做家务。
小乐：劳动太辛苦了，偶尔做做家务还行。
小天奶奶：孩子读书最重要，成绩好就行，劳动长大了再学。
小宇妈妈：让他做家务经常帮倒忙，不如我自己做。
【材料二】“儿童的智慧在他的手指尖上。”郑主任引用了一位教育学家的话进行解释，“家务劳动中孩子双手在活动，有益于左右脑的开发，提升智力水平。”中国教育科学研究院曾对1万名小学生进行家庭教育状态调查，结果表明，做家务的孩子，成绩优秀占大多数、不做家务的孩子成绩优秀的极少，郑主任认为：自己的事情自己做，能培养孩子的独立性，承担力所能及的家务，能培养责任感，做家务时不断克服困难获得成功，能培养自信心。也就是说，做家务能提高孩子的综合素质，能让孩子的人格更健全。
【材料三】通过一个学期的劳动实践，小新对照四年级家庭劳动清单填写了家庭劳动评价表；
13．材料一中，小新进行随机采访的目的是（ ）。
A．了解中国孩子对待劳动的态度。
B．了解中国家长对待孩子劳动的态度。
C．了解中国孩子劳动时间短的原因。
14．材料二中，郑主任引用教育学家说的话是为了说明（ ）。
A．做家务能让孩子人格更健全。
B．做家务能促进孩子大脑发育，提升智力水平。
C．做家务能让孩子的生活更充实。
15．“六一”儿童节小新被评为班级“劳动小能手”，结合材料三，你觉得他当选的原因是：（ ）（多选）。
A．小新做的凉拌黄瓜，清脆爽口，好吃极了！
B．花盆里种的蒜苗长势喜人。
C．衣服、裤子、袜子分类摆放在衣柜里。
D．屋子里一尘不染。
16．材料二对我们很有启发。如果将材料二推荐给材料一中的人阅读，你会推荐给谁？请说明理由。
我会推荐给 阅读。理由：
17．在新都区“慧劳动·慧生活”劳动技能大赛中，小新没能得到区级一等奖。请结合材料三，帮他分析一下没得一等奖的原因。
阅读短文，按要求答题。
______________________
①老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。
②老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。
③一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。
④老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开，谁花的时间短谁就是胜利者。结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时，众人都以为大徒弟必胜无疑。
⑤老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“师父，里面有很多钱，全是百元大钞。”老锁匠同二徒弟同样的问题。二徒弟支吾了半天说：“师父，我没看里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。”
⑥老锁匠十分高兴，郑重宣布二徒弟为他的正式接班人。大徒弟不服，众人不解。老锁匠微微一笑说：“不管干什么行业都要讲一个“信”字，尤其是干我们这一行，要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。我们修锁的人，每个人心上都需要有一把不能打开的锁。”
18．给短文加一个题目，写在横线上。
19．请针对短文内容，提一个有价值的问题并回答。
问题：
答案：
20．根据意思在文中找到对应的词语写在横线上。
①看见了像没看见一样。
②就像翻手掌那样容易，比喻事情很容易做。
21．老锁匠深受人们的敬重的原因是（ ）（多选）。
A．技艺高超B．要将一身技艺传给徒弟
C．收费合理D．有高尚的职业道德
22．赏析第⑤段中画横线的句子，按要求答题。
①画线句子运用了 、 的描写方法来刻画人物形象。
②画线句刻画了两位怎样的徒弟？结合关键词谈你的理解。
大徒弟： 二徒弟：
23．第⑥段中画横线的句子中“不能打开的锁”指什么？你从这句话中得到什么启示，结合生活实际谈一谈。
三、表达与交流（25分）
24．从下面两个材料中选择一个写一篇作文。
（1）小新加入了一个“夸夸群”，如果你也进了这个群，你想夸什么呢？美丽的风景，喜欢的动物朋友，还是敬佩的人，或者是——
请你选一个夸的对象，将夸的内容写清楚，题目自拟。注意语句要通顺，要有真情实感哦。
（2）题目：我学了
“深深浅浅的脚印，写满成长的故事。”在成长过程中，你一定有许多丰富的经历，请选择感触最深的一次，以“我学了 ”为题，写一篇作文。注意按一定的顺序，把事情的经过写清楚，写出自己的感受，写之前先把题目补充完整。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】字音
【解析】【分析】A项中“看守门户（kàn）”应读kān；
B项中“宫廷（tín）”应读tíng；“刹那（shà）”应读chà；
C项中加点字读音全部正确；
D项中“枪栓（suān）”应读shuān；
故答案为：C
【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。
2．【答案】D
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】A项“杜娟”应写作“杜鹃”；“焦燥不安”应写作“焦躁不安”；
B项中“脚指”应写作“脚趾”；“珊珊来迟”应写作“姗姗来迟”；
C项中“防碍”应写作“妨碍”；
D项中词语书写全部正确；
故答案为：D
【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答是要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。
3．【答案】B
【知识点】字义
【解析】【分析】阅读各项中词语，ACD三项中词语中的“囊”指.像袋子的东西；
B项中“囊萤夜读”的“囊”是指用袋子装的意思；
故答案为：B
【点评】题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合词语表达的意思，根据词义体会这个字在词语中的意思，做出选择。然后把字义带入词语中看是否符合，检验自己的判断。
4．【答案】B
【知识点】成语运用
【解析】【分析】阅读各项，ACD三项中加点词语运用正确，符合句子表达的意思；
B项中“铁公鸡”指生活中小气，吝啬，一毛不拔的人。这句用来描写“妈妈从不在微信群里发言”，这句词语运用不当，不符合句子表达的意思。
故答案为：B
【点评】题目考查学生对词语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对词语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断词语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。
5．【答案】D
【知识点】作者作品；其他文学常识
【解析】【分析】①结合相关知识，与端午节、《离骚》有关的人物是屈原；
②“读书破万卷，下笔如有神”是唐代诗人杜甫的名言，他被称为“诗圣”；
③《桃花源记》的作者是东晋田园诗派的诗人陶渊明；
故答案为：D
【点评】题目考查对古代文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
6．【答案】B
【知识点】词语含义的理解；古诗词运用；古诗词翻译；作者作品；其他文学常识
【解析】【分析】A项“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”出自《墨梅》，作者是王冕，这项表述错误；
B项结合交流新闻的相关知识，这项表述正确；
C项中“心急如焚”不是描述人物品质的词语；
D项中《骆驼祥子》 是老舍的长篇小说，《茶馆》是老舍的话剧作品；这项表述错误；
故答案为：B
【点评】题目考查对诗句理解、新闻交流、词语理解等文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
7．【答案】聚集；分辨；慰藉；健康
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】“聚集”的“聚”上面是“取”，上下结构；“分辨”的“辨”中间是点撇；“慰藉”的“藉”是草字头，上下结构；“健康”的“健”是单人旁，右边是“建”；
故答案为：聚集；分辨；慰藉；健康
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
8．【答案】（1）奶奶对王葆说，王葆乖，她就给王葆讲故事。
（2）松树渗出松脂。
（3）因为我经常看《朗读艺术》这本书，所以我的朗读水平有了明显提高。
【知识点】修改病句
【解析】【分析】（1）这句改写时应该把“你”改成“王葆”，把“我”改成“她”；把冒号和引号改成逗号进行作答；
（2）这句改写时应该把“许多”“在热辣辣的太阳光里”“厚厚的”等起修饰说明作用的部分去掉，保留句子主干。
（3）这句中“朗读艺术”是书的名字，应该改成书名号；“朗读水平”与“改善”词语搭配不当，应该把“改善”改成“提高”；
故答案为：（1）奶奶对王葆说，王葆乖，她就给王葆讲故事。（2）松树渗出松脂。（3）因为我经常看《朗读艺术》这本书，所以我的朗读水平有了明显提高。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
9．【答案】（1）妈妈，不论路途多远，不论时间多晚，都会等待着自己的孩子回家。
（2）奶奶一直是个热心肠：看到邻居家的被子没有收会主动帮人收起来；遇到谁家的小孩没人照看，奶奶会帮助照看；谁家有喜事，奶奶都会去帮忙。
（3）小鸟唱歌；开关坏了的收音机
（4）妈妈回到家，脱下外套，拿起围裙，走进厨房，开始给我们准备晚饭。
【知识点】仿写；其他语言表达
【解析】【分析】（1）这句中“不论不论”与后面之间是条件关系，结合词语表达的逻辑关系，进行作答；
（2）结合例句，冒号表示解释说明的意思，结合冒号的作用，进行正确作答；
（3）结合句子表达的人物不同的思想感情，运用与声音有关的比喻句，进行表述作答；
（4）结合句子中表示连续动作的词语的理解，进行仿写作答；
故答案为：（1）妈妈，不论路途多远，不论时间多晚，都会等待着自己的孩子回家。（2）奶奶一直是个热心肠：看到邻居家的被子没有收会主动帮人收起来；遇到谁家的小孩没人照看，奶奶会帮助照看；谁家有喜事，奶奶都会去帮忙。（3）小鸟唱歌；开关坏了的收音机；（4）妈妈回到家，脱下外套，拿起围裙，走进厨房，开始给我们准备晚饭。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
10．【答案】（1）飞入菜花无处寻；可爱深红爱浅红
（2）大雪满弓刀
（3）博学多通；夏月则练囊盛数十萤火以照书；悬梁刺股；凿壁偷光
（4）自胜者强
（5）黑发不知勤学早；白首方悔读书迟
【知识点】格言、名言；谚语；古诗词填空；古诗词运用；课内文言文阅读
【解析】【分析】（1）“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”出自杨万里《宿新市徐公店》，意思是小孩子奔跑着追赶黄蝴蝶，可是蝴蝶飞入菜花丛中就再也找不到了。“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”出自杜甫《江畔独步寻花》，意思是一株无主的桃花开得正盛，我该爱那深红还是爱浅红？
（2）“欲将轻骑逐，大雪满弓刀”出自卢纶《塞下曲》，意思是正想要带领轻骑兵一路追赶，大雪纷纷扬扬落满了身上的弓刀。
（3）结合课文《囊萤夜读》，“恭勤不倦，博学多通”说明车胤是一个勤勉认真、通晓多方面知识的人；他为了夜晚读书，运用了“夏月则练囊盛数十萤火以照书”的方法；描述刻苦学习的故事还有悬梁刺股；凿壁偷光等；
（4）“胜人者有力，自胜者强”意思是战胜别人的只能说有力量，而能克服自身的缺点才是真正强大。
（5）结合与勤学有关的名言，如“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”等；
故答案为：（1）飞入菜花无处寻；可爱深红爱浅红；（2）大雪满弓刀（3）博学多通；夏月则练囊盛数十萤火以照书；悬梁刺股；凿壁偷光；（4）自胜者强（5）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟；
【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及格言和课文理解的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。
11．【答案】（1）四季的芬芳
（2）B
（3）对母亲的赞美和感恩；A
（4）秋天的傍晚；怎样的美丽呀；清凉的风；灿烂的晚霞；丰收的喜悦
【知识点】其他语言表达
【解析】【分析】（1）结合诗歌交流会“赞美四季”的主题，可以用“四季的芬芳”等作为名字；
（2）结合诗歌朗读的相关知识，ACD三项表述正确；B项中诗歌朗读的节奏很重要，朗诵时应该抑扬顿挫，并不是说一定不能大声，这项表述错误；
（3）结合课文《繁星》，这首诗描写了对母亲的赞美和感恩之情，朗读时应该读出舒缓的语调；
（4）结合秋天的景物特点，进行仿写作答。
故答案为：（1）四季的芬芳（2）B（3）对母亲的赞美和感恩；A（4）秋天的傍晚，怎样的美丽呀！清凉的风；灿烂的晚霞；丰收的喜悦；
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
12．【答案】《西游记》；它通过讲述师徒四人取经的艰辛历程，向我们传达了许多宝贵的人生哲理。比如，面对困难和挑战时，我们要像孙悟空那样勇于斗争，敢于挑战权威；在诱惑面前，我们要像唐僧那样坚守信念，不忘初心；在团队合作中，我们要学会像猪八戒和沙僧那样，发挥自己的长处，为团队贡献自己的力量。
【知识点】其他语言表达
【解析】【分析】结合自己的课外阅读，进行表述作答，结合书籍的内容，写出自己的感受。
故答案为：《西游记》；它通过讲述师徒四人取经的艰辛历程，向我们传达了许多宝贵的人生哲理。比如，面对困难和挑战时，我们要像孙悟空那样勇于斗争，敢于挑战权威；在诱惑面前，我们要像唐僧那样坚守信念，不忘初心；在团队合作中，我们要学会像猪八戒和沙僧那样，发挥自己的长处，为团队贡献自己的力量。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
【答案】13．C
14．B
15．A；B；C；D
16．不爱做家务的小明；做家务能促进我们的大脑发育，使我们变得越来越聪明，所以我们要坚持做家务才行。
17．小新只是偶尔参加家务劳动，并且劳动技能也不熟练
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
13．结合材料一，主要描写了小新为了了解中国孩子劳动时间短的原因，而做的采访；结合材料内容进行选择作答。
故答案为：C
14．结合郑主任说的话，主要说明了做家务能促进孩子大脑发育，提升孩子的智力水平。结合对句子的理解，进行作答。
故答案为：B
15．结合材料三，从劳动时间和劳动技能两个角度， 阅读各项，说明小新当选的原因，进行作答。
故答案为：ABCD
16．结合郑主任说的话，主要说明了做家务能促进孩子大脑发育，提升孩子的智力水平。结合对句子的理解，选择自己最想说的人，进行作答。
故答案为：不爱做家务的小明；做家务能促进我们的大脑发育，使我们变得越来越聪明，所以我们要坚持做家务才行。
17．结合材料三，小新只是偶尔参加家务劳动，并且劳动技能也不熟练，因此没有获得一等奖。结合材料内容，进行分析作答。
故答案为：小新只是偶尔参加家务劳动，并且劳动技能也不熟练
【答案】18．老锁匠选徒弟
19．短文中描写老锁匠精心挑选接班人的故事，说明了什么道理？；说明了道德品质比技术才能更重要的道理；
20．视而不见；易如反掌
21．D
22．语言；神态；对金钱充满欲望；心中只有锁而无其他，对钱财视而不见，表现了崇高的道德品质；
23．作为锁匠绝对不能突破道德底线，那就是对不义之财的占有欲；说明了道德品质比技术才能更重要的道理；
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
18．结合短文内容，主要讲述了老锁匠精心挑选接班人的故事，说明了道德品质比技术才能更重要的道理；可以用“老锁匠选徒弟”作为标题；
故答案为：老锁匠选接班人；
19．结合短文内容，提出自己感兴趣的问题，并进行作答。要结合短文内容，进行表述。
故答案为：短文中描写老锁匠精心挑选接班人的故事，说明了什么道理？说明了道德品质比技术才能更重要的道理；
20．“视而不见”意思是看见了像没看见一样。“易如反掌”意思是就像翻手掌那样容易，比喻事情很容易做。结合对词语的理解，进行作答。
故答案为：视而不见；易如反掌；
21．结合短文内容，主要讲述了老锁匠精心挑选接班人的故事，说明了道德品质比技术才能更重要的道理；可以看出老锁匠具有高尚的道德，因此受到人们的敬重。
故答案为：D
22．结合第⑤自然段，划线句子是对人物的语言和神态描写，可以看出大徒弟对金钱充满欲望；而二徒弟却心中只有锁而无其他，对钱财视而不见，表现了崇高的道德品质；结合对句子的理解，进行作答。
故答案为：语言；神态；对金钱充满欲望；心中只有锁而无其他，对钱财视而不见，表现了崇高的道德品质；
23．结合对句子的理解，“不能打开的锁”指的是作为锁匠绝对不能突破道德底线，那就是对不义之财的占有欲；说明了道德品质比技术才能更重要的道理；结合老锁匠的话，进行作答。
故答案为：作为锁匠绝对不能突破道德底线，那就是对不义之财的占有欲；说明了道德品质比技术才能更重要的道理；
24．【答案】（1）《我敬佩的一个人》
在这个多彩的世界里，有许多人值得我们敬佩，他们或许有着非凡的成就，或许拥有高尚的品德，又或许是在平凡中展现出不平凡的力量。在我心中，最敬佩的人是我的爸爸。
我的爸爸是一名普通的工人，他没有显赫的地位，也没有惊人的财富，但他用自己的双手辛勤工作，为家庭撑起了一片天。每天清晨，当第一缕阳光还未完全照亮大地时，爸爸就已经悄悄起床，准备开始他一天的工作。无论是烈日炎炎的夏日，还是寒风凛冽的冬日，他都坚持不懈，从不言苦。这种对工作的敬业和执着，让我深深地感到敬佩。
除了工作上的勤奋，爸爸还是一个非常有责任感的人。在家里，他总是默默地承担着家务，照顾我和妈妈的生活起居。记得有一次，我生病了，高烧不退，爸爸急得像热锅上的蚂蚁，连夜带我去医院看病。在医院里，他忙前忙后，给我挂号、取药、喂水，直到我的病情稳定下来，他才松了一口气。那一刻，我深深地感受到了父爱的伟大和无私。
爸爸还是一个热爱学习、不断进取的人。虽然他的工作很忙碌，但他总能在闲暇之余抽出时间来看书学习。他说：“活到老，学到老。”这种终身学习的精神，让我受益匪浅。每当我遇到学习上的困难时，爸爸总是耐心地给我讲解，鼓励我勇敢面对挑战。
更令我敬佩的是，爸爸还非常乐于助人。在社区里，他经常参加各种公益活动，帮助那些需要帮助的人。无论是为孤寡老人送温暖，还是为贫困家庭捐款捐物，他总是毫不犹豫地伸出援手。爸爸常说：“赠人玫瑰，手有余香。”他用自己的行动诠释了这句话的深刻含义。
总之，我的爸爸是一个勤劳、有责任感、热爱学习、乐于助人的好爸爸。他用自己的言行影响着我，让我学会了如何做人、如何做事。在我心中，他是最值得我敬佩的人。将来，我也要像爸爸那样，成为一个对社会有用的人，让爸爸为我感到骄傲！
（2） 《我学会了骑自行车》
在我成长的道路上，有许多难忘的瞬间，其中，学会骑自行车的那一刻尤为珍贵。它不仅让我掌握了一项新技能，更让我体会到了坚持与努力的甜美果实。
记得那是一个阳光明媚的周末，爸爸推着新买的自行车来到我面前，笑眯眯地说：“儿子，今天我们来学骑自行车吧！”我看着那辆闪亮的新车，心里既兴奋又紧张。兴奋的是，我终于可以像其他小朋友一样，骑着自行车在公园里自由穿梭了；紧张的是，听说骑自行车很难，万一摔了怎么办？
在爸爸的鼓励下，我鼓起勇气，小心翼翼地跨上了自行车的座垫。刚开始，爸爸扶着后座，让我慢慢找感觉。我紧紧握住车把，双脚用力蹬着踏板，车子摇摇晃晃地向前行进。可没骑多远，我就失去了平衡，连人带车摔倒在地。膝盖传来一阵疼痛，我不禁有些泄气，想要放弃。
爸爸见状，连忙跑过来扶起我，拍掉我身上的尘土，温柔地说：“儿子，别灰心！学骑自行车哪有不摔跤的？关键是要勇敢，要坚持不懈。来，我们再来一次！”听了爸爸的话，我重新振作起来，再次跨上了自行车。
这一次，我更加小心谨慎，按照爸爸教的方法，眼睛平视前方，保持身体平衡，双脚均匀用力。虽然过程中还是免不了摇摇晃晃，但我已经能够骑出几米远而不摔倒了。随着一次次的练习，我逐渐找到了感觉，车子也骑得越来越稳。
终于，在一次不经意间，我发现爸爸不知何时已经松开了手，而我竟然独自骑着自行车稳稳地前进！那一刻，我激动得差点叫出声来，心里充满了成就感。我学会骑自行车了！
【知识点】写人类作文；写景类作文；状物类作文；叙事类作文
【解析】【分析】（1）题目要求写一写自己夸赞的对象，结合自己的观察，把人物的优点写具体，表达出自己的真实感受；
（2）题目二要求写一写自己学会的本领。结合自己的理解，把学习的过程写清楚，内容要具体，写出自己的感受。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“题目要求”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，作文一描写自己对爸爸的敬佩之情，作文二讲述自己学习骑自行车的经历，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。项目内容
评价指标
劳动参与情况
劳动技能
从不参加
偶尔参加
经常参加
未能掌握
基本掌握
熟练掌握
整理衣柜
√
√
清洗书包
√
√
打扫卫生
√
√
制作凉拌菜
√
√
缝纽扣
√
√
种植蔬菜
√
√
一、语言积累与运用（45分）
1．下面加点字读音全部正确的一项是（ ）。
A．倘若（tǎng） 澎湃（péng） 看守门户（kàn）
B．宫廷（tín） 刹那（shà） 卜落卜落（bǔ）
C．载荷（hè） 冰雹（bá） 一声不吭（kēng）
D．祈求（qǐ） 枪栓（suān） 屏息凝视（bǐng）
2．下面词语中没有错别字的一组是（ ）。
A．杜娟 发愣 焦燥不安B．脚指 譬如 珊珊来迟
C．怒吼 防碍 惊天动地D．劈面 敞开 失魂落魄
3．下面词语中加点字意思不同于其他三项的是（ ）。
A．囊中羞涩B．囊萤夜读C．锦囊妙计D．慷慨解囊
4．下面加点词语使用不正确的一项是（ ）。
A．傍晚的乡村炊烟袅袅，鸡犬相闻。
B．妈妈从不在微信群里发言，被大家称作群里的“铁公鸡”。
C．我们要有自己的想法，不能人云亦云，要不就会成为应声虫。
D．冰箱里空空如也，什么食物也没有。
5．下列三条关键信息依次指的是谁？正确的一项是（ ）。
①爱国诗人，端午，《离骚》——他是
②唐代诗人，诗圣，“读书破万卷，下笔如有神”——他是
③田园诗派，东晋，《桃花源记》——他是
A．①范仲淹 ②李白 ③孟浩然B．①屈原 ②李白 ③孟浩然
C．①刘禹锡 ②杜甫 ③陶渊明D．①屈原 ②杜甫 ③陶渊明
6．下列说法完全正确的一项是（ ）。
A．“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”这两句诗表现了诗人王昌龄不媚俗，坚守内心追求的志向和品格。
B．交流新闻时，要说明新闻的来源，把新闻讲清楚，不能随意更改新闻的内容，还可以说说自己对这则新闻的看法。
C．“临危不惧、彬彬有礼、心急如焚”这些都是形容人品质的词语。
D．老舍被誉为“人民艺术家”，他创作了很多作品，有话剧《骆驼祥子》、长篇小说《茶馆》等经典著作。
7．根据情境，看拼音写词语。
图书馆里jù jí 了许多小书虫，因为他们懂得，阅读可以fēn biàn 是非，wèi jiè 心灵，保持身心 jiànkāng ，改变我们的生活。
8．按要求，用上修改符号修改句子。
（1）奶奶对王葆说：“你乖，我就给你讲故事。”（改为转述句）
（2）许多松树在热辣辣的太阳光里渗出厚厚的松脂。（缩句）
（3）因为我经常看“朗读艺术”这本书，所以我的朗读水平有了明显改善。（修改病句）
9．按要求写句子。
（1）乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人）的风景。（用加点的词语写句子。）
（2）什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。（体会冒号的用法，从下面词语中选择一个进行仿写）
①热心肠的奶奶 ②勤劳的蜜蜂 ③丰富的课间活动
（3）根据提示，补全句子。
我的妹妹声音特别好听，就像 （表达喜爱之情），我很喜欢她。可她有时候也让我生厌：我正在思考问题，她却在旁边说个没完没了，就像 （表达讨厌之情）。
（4）他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。（注意加点的字，至少用三个连续的动作写一种场景。）
10．请根据诗句内容填空。
（1）诗中有景。“儿童急走追黄蝶， 是孩童追蝶的有趣场景；“桃花一簇开无主， 呈现了春花烂漫的美景。
（2）“欲将轻骑逐， 是对戍边将士英勇威武品质的赞美。
（3）从《囊萤夜读》的“恭勤不倦， ”中可以知道，车胤是一个勤勉认真、通晓多方面知识的人；他为了夜以继日地读书，想到的办法是： 。（用原文回答）像这种有关刻苦学习的成语故事，我知道还有： 、 。
（4）当我们遭遇困难时，可以用《老子》的“胜人者有力， ”鼓励自己。
（5）本学期我积累了一些跟勤学有关的名言：“ ， ”。
11．综合实践。
四年级（1）班要举行一场以“赞美四季”为主题的诗歌交流会。
（1）请你给本次诗歌交流会取一个好听的名字：
（2）交流会前，同学们开始搜集和练习朗诵关于四季的诗歌，各小组同学就诗歌的特点展开讨论，下列说法有误的一项是（ ）。
A．很多诗歌读起来朗朗上口、悦耳动听。
B．朱光潜说：“诗和音乐一样，生命全在节奏”。朗诵一定不能大声。
C．诗歌往往饱含着真挚的情感。
D．诗歌常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。
（3）我准备朗诵冰心的《繁星》（七一）。这首诗表达了 的感情，朗诵时应该用 （A．舒缓 B．急切；选正确答案）的语调。
（4）下面是晨晨同学创作的一首关于春天的诗，大家特别喜欢。请你照样子，仿写一首关于秋天的小诗吧。。
春天的早晨，
怎样的可爱呢！
融冶的风，
飘扬的衣袖，
静悄的心情。
12．整本书阅读与分享。
在本学期的课外阅读中，你觉得最有意思的一本书是《 》，书中什么内容给你留下了深刻的印象：
。
二、阅读与鉴赏（30分）
阅读非连续性文本，按要求答题。
【材料一】我们知道“劳动最光荣”，可北京教育科学研究院调查显示，中国小学生平均每天劳动时间只有12分钟。于是，小新进行了随机采访，听到一些声音——
小文：我每天的学习时间都不够，哪里有空做家务。
小乐：劳动太辛苦了，偶尔做做家务还行。
小天奶奶：孩子读书最重要，成绩好就行，劳动长大了再学。
小宇妈妈：让他做家务经常帮倒忙，不如我自己做。
【材料二】“儿童的智慧在他的手指尖上。”郑主任引用了一位教育学家的话进行解释，“家务劳动中孩子双手在活动，有益于左右脑的开发，提升智力水平。”中国教育科学研究院曾对1万名小学生进行家庭教育状态调查，结果表明，做家务的孩子，成绩优秀占大多数、不做家务的孩子成绩优秀的极少，郑主任认为：自己的事情自己做，能培养孩子的独立性，承担力所能及的家务，能培养责任感，做家务时不断克服困难获得成功，能培养自信心。也就是说，做家务能提高孩子的综合素质，能让孩子的人格更健全。
【材料三】通过一个学期的劳动实践，小新对照四年级家庭劳动清单填写了家庭劳动评价表；
13．材料一中，小新进行随机采访的目的是（ ）。
A．了解中国孩子对待劳动的态度。
B．了解中国家长对待孩子劳动的态度。
C．了解中国孩子劳动时间短的原因。
14．材料二中，郑主任引用教育学家说的话是为了说明（ ）。
A．做家务能让孩子人格更健全。
B．做家务能促进孩子大脑发育，提升智力水平。
C．做家务能让孩子的生活更充实。
15．“六一”儿童节小新被评为班级“劳动小能手”，结合材料三，你觉得他当选的原因是：（ ）（多选）。
A．小新做的凉拌黄瓜，清脆爽口，好吃极了！
B．花盆里种的蒜苗长势喜人。
C．衣服、裤子、袜子分类摆放在衣柜里。
D．屋子里一尘不染。
16．材料二对我们很有启发。如果将材料二推荐给材料一中的人阅读，你会推荐给谁？请说明理由。
我会推荐给 阅读。理由：
17．在新都区“慧劳动·慧生活”劳动技能大赛中，小新没能得到区级一等奖。请结合材料三，帮他分析一下没得一等奖的原因。
阅读短文，按要求答题。
______________________
①老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。
②老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。
③一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。
④老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开，谁花的时间短谁就是胜利者。结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时，众人都以为大徒弟必胜无疑。
⑤老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“师父，里面有很多钱，全是百元大钞。”老锁匠同二徒弟同样的问题。二徒弟支吾了半天说：“师父，我没看里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。”
⑥老锁匠十分高兴，郑重宣布二徒弟为他的正式接班人。大徒弟不服，众人不解。老锁匠微微一笑说：“不管干什么行业都要讲一个“信”字，尤其是干我们这一行，要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。我们修锁的人，每个人心上都需要有一把不能打开的锁。”
18．给短文加一个题目，写在横线上。
19．请针对短文内容，提一个有价值的问题并回答。
问题：
答案：
20．根据意思在文中找到对应的词语写在横线上。
①看见了像没看见一样。
②就像翻手掌那样容易，比喻事情很容易做。
21．老锁匠深受人们的敬重的原因是（ ）（多选）。
A．技艺高超B．要将一身技艺传给徒弟
C．收费合理D．有高尚的职业道德
22．赏析第⑤段中画横线的句子，按要求答题。
①画线句子运用了 、 的描写方法来刻画人物形象。
②画线句刻画了两位怎样的徒弟？结合关键词谈你的理解。
大徒弟： 二徒弟：
23．第⑥段中画横线的句子中“不能打开的锁”指什么？你从这句话中得到什么启示，结合生活实际谈一谈。
三、表达与交流（25分）
24．从下面两个材料中选择一个写一篇作文。
（1）小新加入了一个“夸夸群”，如果你也进了这个群，你想夸什么呢？美丽的风景，喜欢的动物朋友，还是敬佩的人，或者是——
请你选一个夸的对象，将夸的内容写清楚，题目自拟。注意语句要通顺，要有真情实感哦。
（2）题目：我学了
“深深浅浅的脚印，写满成长的故事。”在成长过程中，你一定有许多丰富的经历，请选择感触最深的一次，以“我学了 ”为题，写一篇作文。注意按一定的顺序，把事情的经过写清楚，写出自己的感受，写之前先把题目补充完整。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】字音
【解析】【分析】A项中“看守门户（kàn）”应读kān；
B项中“宫廷（tín）”应读tíng；“刹那（shà）”应读chà；
C项中加点字读音全部正确；
D项中“枪栓（suān）”应读shuān；
故答案为：C
【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。
2．【答案】D
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】A项“杜娟”应写作“杜鹃”；“焦燥不安”应写作“焦躁不安”；
B项中“脚指”应写作“脚趾”；“珊珊来迟”应写作“姗姗来迟”；
C项中“防碍”应写作“妨碍”；
D项中词语书写全部正确；
故答案为：D
【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答是要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。
3．【答案】B
【知识点】字义
【解析】【分析】阅读各项中词语，ACD三项中词语中的“囊”指.像袋子的东西；
B项中“囊萤夜读”的“囊”是指用袋子装的意思；
故答案为：B
【点评】题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合词语表达的意思，根据词义体会这个字在词语中的意思，做出选择。然后把字义带入词语中看是否符合，检验自己的判断。
4．【答案】B
【知识点】成语运用
【解析】【分析】阅读各项，ACD三项中加点词语运用正确，符合句子表达的意思；
B项中“铁公鸡”指生活中小气，吝啬，一毛不拔的人。这句用来描写“妈妈从不在微信群里发言”，这句词语运用不当，不符合句子表达的意思。
故答案为：B
【点评】题目考查学生对词语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对词语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断词语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。
5．【答案】D
【知识点】作者作品；其他文学常识
【解析】【分析】①结合相关知识，与端午节、《离骚》有关的人物是屈原；
②“读书破万卷，下笔如有神”是唐代诗人杜甫的名言，他被称为“诗圣”；
③《桃花源记》的作者是东晋田园诗派的诗人陶渊明；
故答案为：D
【点评】题目考查对古代文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
6．【答案】B
【知识点】词语含义的理解；古诗词运用；古诗词翻译；作者作品；其他文学常识
【解析】【分析】A项“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”出自《墨梅》，作者是王冕，这项表述错误；
B项结合交流新闻的相关知识，这项表述正确；
C项中“心急如焚”不是描述人物品质的词语；
D项中《骆驼祥子》 是老舍的长篇小说，《茶馆》是老舍的话剧作品；这项表述错误；
故答案为：B
【点评】题目考查对诗句理解、新闻交流、词语理解等文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
7．【答案】聚集；分辨；慰藉；健康
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】“聚集”的“聚”上面是“取”，上下结构；“分辨”的“辨”中间是点撇；“慰藉”的“藉”是草字头，上下结构；“健康”的“健”是单人旁，右边是“建”；
故答案为：聚集；分辨；慰藉；健康
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
8．【答案】（1）奶奶对王葆说，王葆乖，她就给王葆讲故事。
（2）松树渗出松脂。
（3）因为我经常看《朗读艺术》这本书，所以我的朗读水平有了明显提高。
【知识点】修改病句
【解析】【分析】（1）这句改写时应该把“你”改成“王葆”，把“我”改成“她”；把冒号和引号改成逗号进行作答；
（2）这句改写时应该把“许多”“在热辣辣的太阳光里”“厚厚的”等起修饰说明作用的部分去掉，保留句子主干。
（3）这句中“朗读艺术”是书的名字，应该改成书名号；“朗读水平”与“改善”词语搭配不当，应该把“改善”改成“提高”；
故答案为：（1）奶奶对王葆说，王葆乖，她就给王葆讲故事。（2）松树渗出松脂。（3）因为我经常看《朗读艺术》这本书，所以我的朗读水平有了明显提高。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
9．【答案】（1）妈妈，不论路途多远，不论时间多晚，都会等待着自己的孩子回家。
（2）奶奶一直是个热心肠：看到邻居家的被子没有收会主动帮人收起来；遇到谁家的小孩没人照看，奶奶会帮助照看；谁家有喜事，奶奶都会去帮忙。
（3）小鸟唱歌；开关坏了的收音机
（4）妈妈回到家，脱下外套，拿起围裙，走进厨房，开始给我们准备晚饭。
【知识点】仿写；其他语言表达
【解析】【分析】（1）这句中“不论不论”与后面之间是条件关系，结合词语表达的逻辑关系，进行作答；
（2）结合例句，冒号表示解释说明的意思，结合冒号的作用，进行正确作答；
（3）结合句子表达的人物不同的思想感情，运用与声音有关的比喻句，进行表述作答；
（4）结合句子中表示连续动作的词语的理解，进行仿写作答；
故答案为：（1）妈妈，不论路途多远，不论时间多晚，都会等待着自己的孩子回家。（2）奶奶一直是个热心肠：看到邻居家的被子没有收会主动帮人收起来；遇到谁家的小孩没人照看，奶奶会帮助照看；谁家有喜事，奶奶都会去帮忙。（3）小鸟唱歌；开关坏了的收音机；（4）妈妈回到家，脱下外套，拿起围裙，走进厨房，开始给我们准备晚饭。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
10．【答案】（1）飞入菜花无处寻；可爱深红爱浅红
（2）大雪满弓刀
（3）博学多通；夏月则练囊盛数十萤火以照书；悬梁刺股；凿壁偷光
（4）自胜者强
（5）黑发不知勤学早；白首方悔读书迟
【知识点】格言、名言；谚语；古诗词填空；古诗词运用；课内文言文阅读
【解析】【分析】（1）“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”出自杨万里《宿新市徐公店》，意思是小孩子奔跑着追赶黄蝴蝶，可是蝴蝶飞入菜花丛中就再也找不到了。“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”出自杜甫《江畔独步寻花》，意思是一株无主的桃花开得正盛，我该爱那深红还是爱浅红？
（2）“欲将轻骑逐，大雪满弓刀”出自卢纶《塞下曲》，意思是正想要带领轻骑兵一路追赶，大雪纷纷扬扬落满了身上的弓刀。
（3）结合课文《囊萤夜读》，“恭勤不倦，博学多通”说明车胤是一个勤勉认真、通晓多方面知识的人；他为了夜晚读书，运用了“夏月则练囊盛数十萤火以照书”的方法；描述刻苦学习的故事还有悬梁刺股；凿壁偷光等；
（4）“胜人者有力，自胜者强”意思是战胜别人的只能说有力量，而能克服自身的缺点才是真正强大。
（5）结合与勤学有关的名言，如“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”等；
故答案为：（1）飞入菜花无处寻；可爱深红爱浅红；（2）大雪满弓刀（3）博学多通；夏月则练囊盛数十萤火以照书；悬梁刺股；凿壁偷光；（4）自胜者强（5）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟；
【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及格言和课文理解的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。
11．【答案】（1）四季的芬芳
（2）B
（3）对母亲的赞美和感恩；A
（4）秋天的傍晚；怎样的美丽呀；清凉的风；灿烂的晚霞；丰收的喜悦
【知识点】其他语言表达
【解析】【分析】（1）结合诗歌交流会“赞美四季”的主题，可以用“四季的芬芳”等作为名字；
（2）结合诗歌朗读的相关知识，ACD三项表述正确；B项中诗歌朗读的节奏很重要，朗诵时应该抑扬顿挫，并不是说一定不能大声，这项表述错误；
（3）结合课文《繁星》，这首诗描写了对母亲的赞美和感恩之情，朗读时应该读出舒缓的语调；
（4）结合秋天的景物特点，进行仿写作答。
故答案为：（1）四季的芬芳（2）B（3）对母亲的赞美和感恩；A（4）秋天的傍晚，怎样的美丽呀！清凉的风；灿烂的晚霞；丰收的喜悦；
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
12．【答案】《西游记》；它通过讲述师徒四人取经的艰辛历程，向我们传达了许多宝贵的人生哲理。比如，面对困难和挑战时，我们要像孙悟空那样勇于斗争，敢于挑战权威；在诱惑面前，我们要像唐僧那样坚守信念，不忘初心；在团队合作中，我们要学会像猪八戒和沙僧那样，发挥自己的长处，为团队贡献自己的力量。
【知识点】其他语言表达
【解析】【分析】结合自己的课外阅读，进行表述作答，结合书籍的内容，写出自己的感受。
故答案为：《西游记》；它通过讲述师徒四人取经的艰辛历程，向我们传达了许多宝贵的人生哲理。比如，面对困难和挑战时，我们要像孙悟空那样勇于斗争，敢于挑战权威；在诱惑面前，我们要像唐僧那样坚守信念，不忘初心；在团队合作中，我们要学会像猪八戒和沙僧那样，发挥自己的长处，为团队贡献自己的力量。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
【答案】13．C
14．B
15．A；B；C；D
16．不爱做家务的小明；做家务能促进我们的大脑发育，使我们变得越来越聪明，所以我们要坚持做家务才行。
17．小新只是偶尔参加家务劳动，并且劳动技能也不熟练
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
13．结合材料一，主要描写了小新为了了解中国孩子劳动时间短的原因，而做的采访；结合材料内容进行选择作答。
故答案为：C
14．结合郑主任说的话，主要说明了做家务能促进孩子大脑发育，提升孩子的智力水平。结合对句子的理解，进行作答。
故答案为：B
15．结合材料三，从劳动时间和劳动技能两个角度， 阅读各项，说明小新当选的原因，进行作答。
故答案为：ABCD
16．结合郑主任说的话，主要说明了做家务能促进孩子大脑发育，提升孩子的智力水平。结合对句子的理解，选择自己最想说的人，进行作答。
故答案为：不爱做家务的小明；做家务能促进我们的大脑发育，使我们变得越来越聪明，所以我们要坚持做家务才行。
17．结合材料三，小新只是偶尔参加家务劳动，并且劳动技能也不熟练，因此没有获得一等奖。结合材料内容，进行分析作答。
故答案为：小新只是偶尔参加家务劳动，并且劳动技能也不熟练
【答案】18．老锁匠选徒弟
19．短文中描写老锁匠精心挑选接班人的故事，说明了什么道理？；说明了道德品质比技术才能更重要的道理；
20．视而不见；易如反掌
21．D
22．语言；神态；对金钱充满欲望；心中只有锁而无其他，对钱财视而不见，表现了崇高的道德品质；
23．作为锁匠绝对不能突破道德底线，那就是对不义之财的占有欲；说明了道德品质比技术才能更重要的道理；
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
18．结合短文内容，主要讲述了老锁匠精心挑选接班人的故事，说明了道德品质比技术才能更重要的道理；可以用“老锁匠选徒弟”作为标题；
故答案为：老锁匠选接班人；
19．结合短文内容，提出自己感兴趣的问题，并进行作答。要结合短文内容，进行表述。
故答案为：短文中描写老锁匠精心挑选接班人的故事，说明了什么道理？说明了道德品质比技术才能更重要的道理；
20．“视而不见”意思是看见了像没看见一样。“易如反掌”意思是就像翻手掌那样容易，比喻事情很容易做。结合对词语的理解，进行作答。
故答案为：视而不见；易如反掌；
21．结合短文内容，主要讲述了老锁匠精心挑选接班人的故事，说明了道德品质比技术才能更重要的道理；可以看出老锁匠具有高尚的道德，因此受到人们的敬重。
故答案为：D
22．结合第⑤自然段，划线句子是对人物的语言和神态描写，可以看出大徒弟对金钱充满欲望；而二徒弟却心中只有锁而无其他，对钱财视而不见，表现了崇高的道德品质；结合对句子的理解，进行作答。
故答案为：语言；神态；对金钱充满欲望；心中只有锁而无其他，对钱财视而不见，表现了崇高的道德品质；
23．结合对句子的理解，“不能打开的锁”指的是作为锁匠绝对不能突破道德底线，那就是对不义之财的占有欲；说明了道德品质比技术才能更重要的道理；结合老锁匠的话，进行作答。
故答案为：作为锁匠绝对不能突破道德底线，那就是对不义之财的占有欲；说明了道德品质比技术才能更重要的道理；
24．【答案】（1）《我敬佩的一个人》
在这个多彩的世界里，有许多人值得我们敬佩，他们或许有着非凡的成就，或许拥有高尚的品德，又或许是在平凡中展现出不平凡的力量。在我心中，最敬佩的人是我的爸爸。
我的爸爸是一名普通的工人，他没有显赫的地位，也没有惊人的财富，但他用自己的双手辛勤工作，为家庭撑起了一片天。每天清晨，当第一缕阳光还未完全照亮大地时，爸爸就已经悄悄起床，准备开始他一天的工作。无论是烈日炎炎的夏日，还是寒风凛冽的冬日，他都坚持不懈，从不言苦。这种对工作的敬业和执着，让我深深地感到敬佩。
除了工作上的勤奋，爸爸还是一个非常有责任感的人。在家里，他总是默默地承担着家务，照顾我和妈妈的生活起居。记得有一次，我生病了，高烧不退，爸爸急得像热锅上的蚂蚁，连夜带我去医院看病。在医院里，他忙前忙后，给我挂号、取药、喂水，直到我的病情稳定下来，他才松了一口气。那一刻，我深深地感受到了父爱的伟大和无私。
爸爸还是一个热爱学习、不断进取的人。虽然他的工作很忙碌，但他总能在闲暇之余抽出时间来看书学习。他说：“活到老，学到老。”这种终身学习的精神，让我受益匪浅。每当我遇到学习上的困难时，爸爸总是耐心地给我讲解，鼓励我勇敢面对挑战。
更令我敬佩的是，爸爸还非常乐于助人。在社区里，他经常参加各种公益活动，帮助那些需要帮助的人。无论是为孤寡老人送温暖，还是为贫困家庭捐款捐物，他总是毫不犹豫地伸出援手。爸爸常说：“赠人玫瑰，手有余香。”他用自己的行动诠释了这句话的深刻含义。
总之，我的爸爸是一个勤劳、有责任感、热爱学习、乐于助人的好爸爸。他用自己的言行影响着我，让我学会了如何做人、如何做事。在我心中，他是最值得我敬佩的人。将来，我也要像爸爸那样，成为一个对社会有用的人，让爸爸为我感到骄傲！
（2） 《我学会了骑自行车》
在我成长的道路上，有许多难忘的瞬间，其中，学会骑自行车的那一刻尤为珍贵。它不仅让我掌握了一项新技能，更让我体会到了坚持与努力的甜美果实。
记得那是一个阳光明媚的周末，爸爸推着新买的自行车来到我面前，笑眯眯地说：“儿子，今天我们来学骑自行车吧！”我看着那辆闪亮的新车，心里既兴奋又紧张。兴奋的是，我终于可以像其他小朋友一样，骑着自行车在公园里自由穿梭了；紧张的是，听说骑自行车很难，万一摔了怎么办？
在爸爸的鼓励下，我鼓起勇气，小心翼翼地跨上了自行车的座垫。刚开始，爸爸扶着后座，让我慢慢找感觉。我紧紧握住车把，双脚用力蹬着踏板，车子摇摇晃晃地向前行进。可没骑多远，我就失去了平衡，连人带车摔倒在地。膝盖传来一阵疼痛，我不禁有些泄气，想要放弃。
爸爸见状，连忙跑过来扶起我，拍掉我身上的尘土，温柔地说：“儿子，别灰心！学骑自行车哪有不摔跤的？关键是要勇敢，要坚持不懈。来，我们再来一次！”听了爸爸的话，我重新振作起来，再次跨上了自行车。
这一次，我更加小心谨慎，按照爸爸教的方法，眼睛平视前方，保持身体平衡，双脚均匀用力。虽然过程中还是免不了摇摇晃晃，但我已经能够骑出几米远而不摔倒了。随着一次次的练习，我逐渐找到了感觉，车子也骑得越来越稳。
终于，在一次不经意间，我发现爸爸不知何时已经松开了手，而我竟然独自骑着自行车稳稳地前进！那一刻，我激动得差点叫出声来，心里充满了成就感。我学会骑自行车了！
【知识点】写人类作文；写景类作文；状物类作文；叙事类作文
【解析】【分析】（1）题目要求写一写自己夸赞的对象，结合自己的观察，把人物的优点写具体，表达出自己的真实感受；
（2）题目二要求写一写自己学会的本领。结合自己的理解，把学习的过程写清楚，内容要具体，写出自己的感受。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“题目要求”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，作文一描写自己对爸爸的敬佩之情，作文二讲述自己学习骑自行车的经历，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。项目内容
评价指标
劳动参与情况
劳动技能
从不参加
偶尔参加
经常参加
未能掌握
基本掌握
熟练掌握
整理衣柜
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清洗书包
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打扫卫生
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制作凉拌菜
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缝纽扣
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种植蔬菜
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