内蒙古自治区赤峰市红山区2023-2024学年九年级下学期4月月考化学试卷(含答案)

这是一份内蒙古自治区赤峰市红山区2023-2024学年九年级下学期4月月考化学试卷(含答案)，共15页。试卷主要包含了单选题，计算题，实验题，填空题等内容，欢迎下载使用。


一、单选题
1．化学为人类提供了丰富的生活、生产资料。下列过程主要涉及化学变化的是( )
A.沙里淘金B.粮食酿酒C.石油分馏D.石蜡熔化
2．中国力争2030年前实现碳达峰、2060年前实现碳中和。下列做法不利于实现“碳达峰、碳中和”的是( )
A.随手关灯节约用电B.加大森林砍伐力度增加收入
C.垃圾分类处理回收D.开发利用太阳能等清洁能源
3．正确的实验操作是实验成功的保证。以下操作正确的是( )
A.取用稀硝酸B.转移蒸发皿
C.检查装置气密性D.测溶液的pH
4．下列有关实验现象描述正确的是( )
A.红磷在空气中燃烧，产生白色烟雾
B.硝酸铵溶解于水时，溶液温度显著升高
C.细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁
D.向纯碱溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液变成蓝色
5．下列物质由分子构成的是( )
A.氯化钠B.液氧C.金刚石D.银
6．对下列事实解释不合理的是( )
A.石墨一定条件下转变成金刚石——原子种类发生改变
B.钛合金被广泛应用于航天航空——钛合金硬度大、耐腐蚀
C.食品包装中充氮气以防腐——通常情况下，氮气化学性质不活泼
D.蓝墨水在热水中比在冷水中扩散得快——温度越高，分子运动速率越快
7．钛元素在元素周期表中的信息及其原子结构示意图如图所示，下列叙述错误的是( )
A.图中x的值为10B.钛原子的核内质子数为22
C.钛的相对原子质量为47.87gD.钛原子在化学反应中易失去电子
8．下列化学实验记录和相关的分析，其中错误的是( )
A.测得某地雨水的pH为5.4，证明该雨水为酸雨
B.水通电生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的
C.将二氧化碳通入水中，无明显现象，说明二氧化碳和水不能发生反应
D.木炭还原氧化铜的实验中，酒精灯的火焰上罩一个铜网，是为了提高温度
9．逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列推理正确的是( )
A.原子是不带电的粒子，所以不带电的粒子一定是原子
B.溶液是均一稳定的，所以均一稳定的混合物一定是溶液
C.单质只含一种元素，所以含一种元素的物质一定是单质
D.碱中含有氢元素和氧元素，所以含有氢元素和氧元素的物质一定是碱
10．甲酸具有腐蚀性，如图是甲酸燃烧的微观示意图。有关说法不正确的是( )
A.参加反应的两种物质的分子个数比为1：1
B.生成物均是氧化物
C.反应前后分子种类改变
D.反应前后原子数目和质量均没有改变
11．下列实验方案不能达到目的的是( )
A.AB.BC.CD.D
12．如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，下列叙述正确的是( )
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.35℃时，100g甲的溶液中含甲60g
C.10℃时，甲、乙两种溶液的溶质质量分数一定相等
D.降低温度可使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液
13．下列各组物质加入水中充分搅拌后，同组反应物恰好完全反应，过滤后，在滤纸上留下两种不溶物质的是( )
A.、、B.、、
C.、、D.、、
14．根据下列实验方案进行实验，能达到相应实验目的是( )
A.比较和的金属活动性强弱
B.探究铁钉生锈时是否参与反应
C.比较红磷和白磷的着火点
D.测定空气中的含量
二、计算题
15．农作物生长需要充足的营养，特别是氮、磷、钾元素要通过施肥补给，才能保证植物正常生长。硫酸铵是一种常见氮肥，它与烧碱反应化学方程式为：
(1)施用硫酸铵时，要避免与_______（填“酸”或“碱”）性物质混用，否则会降低肥效。
(2)硫酸铵与烧碱反应生成3.4g氨气，请计算消耗硫酸铵的质量（写出计算过程）。
三、实验题
16．在学习了常见的酸和碱后，某化学兴趣小组的同学围绕“酸碱中和反应”，在老师引导下开展实验探究活动，请你参与下列活动。
【实验探究】老师将氢氧化钾溶液与稀硫酸混合，观察不到明显现象，为证明氢氧化钾溶液与稀硫酸发生了反应，三位同学进行了以下实验。
(1)测定溶液pH变化的方法
甲同学在实验过程中测得pH变化如图1所示，则该同学是将_______（填字母序号）。
a.氢氧化钾溶液滴入稀硫酸中b.稀硫酸滴入氢氧化钾溶液中
(2)测混合过程中溶液的温度变化
乙同学在实验过程中测得反应混合溶液的温度变化如图2所示，说明稀硫酸与氢氧化钾溶液发生的反应是_______（填“放热”或“吸热”）反应。图2中B点表示的含义是_______。
(3)借助于酸碱指示剂
丙同学通过图3所示实验，他观察到溶液由红色变成无色；也证明氢氧化钾溶液与稀硫酸发生了化学反应，反应的化学方程式为_______。
【提出问题】针对反应后溶液中溶质的成分，大家纷纷提出了猜想。
【猜想与假设】
猜想一：只有；
猜想二：有和；
猜想三：有和
(4)丁同学认为上述猜想中猜想三错误，理由是_______。
【进行实验】
(5)为验证猜想，学习小组选用粉末、溶液，进行如下探究：
【实验结论】通过探究，同学们一致确定猜想二是正确的。
【评价与反思】
(6)戊同学针对上述方案提出疑问，认为方案二是不合理的，理由是_______。
(7)同学们经过反思与讨论，最后认为方案一中的，粉末可以用下列的某些物质代替，也能得到同样的实验结论，请你选出可用药品的字母序号______。
A.B.C.D.
(8)分析反应后所得溶液中溶质的成分时，除了考虑生成物外，还要考虑_______。
四、填空题
17．2023年4月，考古学家在兵马俑彩绘的研究中发现了绝美“中国紫”。其原料有石英（二氧化硅）、石绿（一种铜锈）、硫酸钡和一氧化铅等。用化学用语填空。
(1)4个氧原子_______。
(2)二氧化硅的化学式_______。
(3)一氧化铅（）中的化合价_______。
(4)、、、X共同作用生成铜锈【】，X中一定含有_______元素。
18．自来水大多是各地的地表水生产的，某兴趣小组在实验室模拟水厂将浑浊的江水或河水净化成自来水，并最终制成蒸馏水。实验流程如下：
请回答：
(1)操作①的名称是_______使用的玻璃仪器有烧杯、漏斗、_______，若经过，操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是_______（填写字母）。
a.漏斗内液面高于滤纸的边缘b.未用玻璃棒引流
c.漏斗尖端未靠在烧杯内壁d.漏斗内的滤纸有破损
(2)如图所示装置进行操作②，利用活性炭的_______性除去一些异味和色素，待净化的水应该从_______（填字母）端通入。
19．“向材料科学致敬，为中国航天喝彩”，我国自主研制的载人飞船和航天服凝聚着无数科学家的心血。请回答下列问题：
(1)下列航天服的制造材料中属于有机合成材料的是______（填序号）。
A.纯棉舒适层B.羊毛保暖层
C.镀铝防护层D.聚氯乙烯管水冷层
(2)航天员的饮食中，面包和米饭主要提供的营养素是_______。
(3)固体燃料氧气发生器是供氧的方式之一，粉末状氯酸钠（）在受热时生成氯化钠和氧气，写出该反应的化学方程式_______。
20．A、B、C、D为初中化学常见物质，它们都含有同一种元素，B是最常用的溶剂，D俗称干冰。它们之间的转化关系如图所示（“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质）。
(1)A的化学式为_______。
(2)写出D的一种用途_______。
(3)A→C反应的化学方程式为_______。
21．抗击“新型冠状病毒”，学以致用。“84消毒液”和洁厕灵混合使用时，会生成有毒气体X，反应的化学方程式为：，X的化学式为_______。
22．以下装置常用于实验室制取气体 [请回答问题。
(1)仪器a的名称是_______。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为_______，该反应类型是_______可选用_______（填字母序号）组装成制取较纯净氧气的装置。
(3)实验室用装置B制取时，装药品前要检查装置气密性，其方法是_______。若利用装置F除去二氧化碳中的水蒸气，与发生装置导管口相连的_______（填“m”或“n”）端，瓶中盛装的试剂是_______（填名称）。
(4)如图G所示，将氧气缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到下方管口处带火星的木条先复燃。通过此现象可获知的氧气性质是_______。
参考答案
1．答案：B
解析：A、沙里淘金过程中没有新物质生成，属于物理变化，选项错误；B、粮食酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化，选项正确；C、石油分馏是利用石油中各物质沸点的不同得到汽油、煤油、机油等产品的过程，过程中没有新物质生成，属于物理变化，选项错误；D、石蜡熔化过程中没有新物质生成，属于物理变化，选项错误；故选B。
2．答案：B
解析：A、随手关灯，节约用电，可以节约资源，减少化石燃料的使用，有利于实现“碳达峰、碳中和”，不符合题意；B、加大森林砍伐力度，会减少二氧化碳的吸收，不利于实现“碳达峰、碳中和”，符合题意；C、垃圾分类处理回收，可以实现资源的有效利用，减少污染物的排放，保护环境，有利于实现“碳达峰、碳中和”，不符合题意；D、开发利用太阳能等清洁能源，可以减少化石燃料的使用，减少污染物的排放，保护环境，有利于实现“碳达峰、碳中和”，不符合题意。故选B。
3．答案：C
解析：A、为防止腐蚀胶头滴管，使用滴管的过程中不可平放或倒置滴管，图示操作错误；B、正在加热的蒸发皿温度较高，为防止烫伤手，不能用手直接拿热的蒸发皿，应用坩埚钳夹取，图示操作错误；C、检查装置气密性的方法：连接仪器，把导管的一端浸没在水里，双手紧贴试管外壁，若导管口有气泡冒出，则说明装置不漏气，图示操作正确；D、用pH试纸测定溶液的pH时，正确的操作方法为在白瓷板或玻璃片上放一小片pH试纸，用玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出pH。不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图示操作错误；故选C。
4．答案：D
解析：A、红磷在空气中燃烧，产生白烟。A不正确；B、硝酸铵溶解于水时，溶液温度显著降低。B不正确；C、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体。生成四氧化三铁是结论。C不正确；D、由于纯碱（碳酸钠）溶液显碱性，碱性溶液使紫色石蕊溶液变成蓝色，所以向纯碱溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液变成蓝色。D正确。综上所述：选择D。
5．答案：B
解析：A、氯化钠是含有金属元素和非金属元素的化合物，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项错误；B、液氧是液态的氧气，氧气属于气态非金属单质，是由氧分子构成的，故选项正确；C、金刚石属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的，故选项错误；D、银属于金属单质，是由银原子直接构成的，故选项错误。故选：B。
6．答案：A
解析：A.石墨一定条件下转变成金刚石，碳原子的排列方式发生了改变，但原子种类没变，故选项解释不合理，符合题意；B.钛合金被广泛应用于航天航空，是因为钛合金硬度大、耐腐蚀，故选项解释合理，不符合题意；C.食品包装中充氮气以防腐，是因为通常情况下，氮气化学性质不活泼，故选项解释合理，不符合题意；D.蓝墨水在热水中比在冷水中扩散得快，说明温度越高，分子运动速率越快，故选项解释合理，不符合题意；故选A。
7．答案：C
解析：A、原子中质子数=核外电子数，22=2+8+x+2，x=10，正确；B、在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数，原子序数为22，在原子中，原子序数=质子数，则钛原子的核内质子数为22，正确；C、在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，相对原子质量是一个比值，单位为“1”，不是“g”，常省略不写，故钛的相对原子质量为47.87，错误；D、钛原子最外层电子数为2，在化学反应中容易失去电子，正确。故选：C。
8．答案：C
解析：A、水通电生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，化学变化中元素的种类不变，说明水是由氢元素和氧元素组成的，说法正确；B、pH小于5.6的雨水称为酸雨，测得某地雨水的pH为5.4，证明该雨水为酸雨，说法正确；C、判断能否发生化学反应的主要依据是是否有新物质生成，而不是是否有明显的实验现象，将二氧化碳通入水中，无明显现象，并不能说明此过程中没有新物质生成，说法错误；D、木炭还原氧化铜实验中，酒精灯上加金属网罩的作用是使火焰集中并提高温度，说明正确。故选C。
9．答案：B
解析：A、不带电的粒子不一定是原子，如中子，故A不正确；B、溶液是一种或多种物质分散到另一种物质中，形成的均一稳定的混合物，故B正确；C、单质是含一种元素的纯净物，而含一种元素的物质可能是混合物，故C不正确；D、含氢元素和氧元素的物质种类很多，不一定是碱，例如，故D不正确。故选B。
10．答案：A
解析：A、由化学方程式可知，参加反应的两种物质的分子个数比为2：1或1：2，故A符合题意；B、由两种元素组成，其中一种为氧元素的化合物是氧化物，生成物二氧化碳和水均属于氧化物，故B不符合题意；C、根据质量守恒定律可知，化学反应前后分子的种类改变，故C不符合题意；D、根据质量守恒定律可知，化学反应前后原子的数目、种类、质量均不变，故D不符合题意。故选A。
11．答案：C
解析：A、用灼烧闻气味的方式能鉴别羊毛和棉纤维，羊毛燃烧时有烧焦羽毛的气味，棉花燃烧时，有烧纸的气味，故A能达到实验目的，不符合题意；B、氧气加热时能与铜反应生成氧化铜固体，氮气不与铜反应，故B能达到实验目的，不符合题意；C、氧化钙能与稀盐酸反应生成氯化钙和水，碳酸钙也能与稀盐酸反应，不仅除去了杂质也除去了原物质，故C不能达到实验目的，C符合题意；D、不溶于水而易溶于水，经过溶解、过滤、洗涤、干燥后只能得到，故D能达到实验目的，不符合题意；故选C。
12．答案：D
解析：A、溶解度比较，需要指明温度，故选项A说法不正确；B、35℃时甲的溶解度是60g，即该温度下，100g水中最多溶解60g甲，所以35℃时160g甲的饱和溶液中含甲的质量60g，故选项B说法不正确；C、10℃时甲、乙两种的溶解度相等，饱和溶液的溶质质量分数相等，没说明溶液是否饱和，不能比较溶质质量分数的大小，故选项C说法不正确；D、甲的溶解度随温度的升高而升高，故降低温度可使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液，故选项D说法正确。故选D。
13．答案：D
解析：A、组内物质加入水中混合，与溶液反应生成氯化银白色沉淀和硝酸钡，只能生成一种不溶物质，故选项错误；B、组内物质加入水中混合，、溶液反应生成氢氧化镁白色沉淀和氯化钾，只能生成一种不溶物质，故选项错误；C、组内物质加入水中混合，、溶液反应生成碳酸铜沉淀和硫酸钾，只能生成一种不溶物质，故选项错误；D、组内物质加入水中混合，与、反应，生成了硫酸钡、氢氧化铜两种沉淀，在滤纸上留下两种不溶物质，故选项正确。故选D。
14．答案：B
解析：A不能比较和的金属活动性强弱，因为酸的浓度还不同。C中变量不同，不能。D不能测定空气中的含量，因为过程中会产生新的气体，影响气体。故选B。
15．答案：(1)碱
(2)13.2g
解析：（1）硫酸铵属于铵态氮肥，与碱性物质混合会发生反应生成氨气，会降低肥效，所以施用硫酸铵时要避免与碱性物质混用，否则会降低肥效；
（2）解：设生成3.4g氨气，需要硫酸铵的质量为x，
答：生成3.4g氨气，需要硫酸铵的质量为13.2g。
16．答案：(1)a
(2)放热；硫酸和氢氧化钾恰好反应
(3)
(4)氢氧化钾能使酚酞溶液变红色
(5)固体粉末溶解，溶液由无色变为黄色
(6)氯化钡和硫酸钾反应也能生成硫酸钡白色沉淀
(7)ABD
(8)反应物
解析：（1）由图可知，开始时pH<7，显酸性，最终pH>7，显碱性，则该反应是将碱加入酸中，故选a。
（2）由图2可知，反应过程中温度先升高后降低，说明反应放热，恰好反应后，温度又慢慢降低至室温；
B点温度最高，说明此时硫酸和氢氧化钾恰好完全反应。
（3）氢氧化钾和硫酸反应生成硫酸钾和水，反应的化学方程式为：。
（4）氢氧化钾能使酚酞溶液变红色，而溶液最终变为无色，则说明溶液中不含氢氧化钾，即猜想三不成立。
（5）氧化铁和硫酸反应生成硫酸铁和水，现象为：粉末溶解，溶液由无色变化黄色。
（6）由于硫酸钾和氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和氯化钾，则产生白色沉淀，不能说明溶液中含有硫酸。
（7）A、镁和硫酸反应生成硫酸镁和氢气，能证明溶液中是否含有硫酸，符合题意；
B、氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水，能证明溶液中是否含有硫酸，符合题意；
C、氯化钾不能和硫酸反应，不能证明溶液中是否含有硫酸，不符合题意；
D、碳酸钠和硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，能证明溶液中是否含有硫酸，符合题意。
故选ABD。
（8）结合前面分析可知，猜测溶液中的溶质时，除了考虑生成物外，还要考虑反应物。
17．答案：(1)4O
(2)
(3)
(4)C
解析：（1）根据原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。4个氧原子表示为4O；
（2）根据化合物化学式的书写一般规律：金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零，化合价数值约到最简交叉写在元素右下角。二氧化硅的化学式为；
（3）一氧化铅（）中氧元素显示-2价，根据在化合物中正负化合价代数和为0的原则，则一氧化铅中的化合价为+2价，根据元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，数值为1时，不能省略；一氧化铅（）中的化合价表示为；
（4）根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，生成物铜锈【】中含有铜元素、氧元素、氢元素和碳元素，反应物、、中含有铜元素、氢元素和氧元素，则X中一定含有碳元素，表示为C。
18．答案：(1)过滤；玻璃棒；a、d
(2)吸附；b
解析：（1）操作①可以分离难溶性固体和液体，所以①是过滤；过滤需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗；过滤时若滤液仍然混浊：a、漏斗内液面高于滤纸的边缘，可能导致未过滤液体从缝隙流下，滤液仍然混浊，正确；
b、未用玻璃棒引流会造成过滤时液体溅出，不会使滤液浑浊，错误；
c、漏斗尖端管口未紧靠烧杯内壁，会使液体溅出，不会使滤液浑浊，错误；
d、漏斗内的滤纸有破损，会使未过滤液体从破损处流下，滤液仍然混浊，正确；
故选：ad；
（2）活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，利用活性炭的吸附性除去一些色素和异味，待净化的水最好从b端进入，原因是水从下向上，水能与活性炭充分接触，净化效果好。
19．答案：(1)D
(2)糖类
(3)
解析：（1）A.棉花是天然材料，故不符合题意；
B.羊毛是天然材料，故不符合题意；
C.镀铝防护层是金属材料，故不符合题意；
D.聚氯乙烯属于有机合成材料，故符合题意，故填写：D。
（2）食物所含的六类营养物质中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质，同时这三类物质也是组织细胞的组成成分，糖类是人体最重要的供能物质，人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要来自糖类，糖类主要从食糖、谷类、豆类和米饭、馒头、面包等食物中获得，故填写：糖类。
（3）氯酸钠（）在受热时生成氯化钠和氧气，化学方程式为：，故填写：。
20．答案：(1)
(2)用于灭火
(3)
解析：分析：B是最常用的溶剂，则B为水；D俗称干冰，则D为二氧化碳；A、B、C、D为初中化学常见物质，B为水、D为二氧化碳，它们都含有同一种元素，则该元素为氧元素；B（水）与C能互相转化且C能转化为D（二氧化碳），A能转化为B（水）、C，则C为氧气，A为过氧化氢。
（1）由分析可知，A为过氧化氢，其化学式为；
（2）由分析可知，D为二氧化碳，其用途有用于灭火、作气体肥料、用于人工降雨等；
（3）由分析可知，A为过氧化氢、C为氧气，则A→C表示为过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，化学方程式为。
21．答案：
解析：由质量守恒定律，反应前后，原子种类和数目不变，由反应的化学方程式可知，反应前钠、氯、氧、氢原子个数分别为1、3、1、2；反应后已知物中钠、氯、氧、氢原子个数分别为1、1、1、2；则物质X中含有2个氯原子，化学式为。
22．答案：(1)试管
(2)；分解反应；AE/EA
(3)从长颈漏斗中注入水，当水浸没其下端管口时，关闭弹簧夹，然后再加入少量的水，停止加水后，长颈漏斗中的水面不再下降；n；浓硫酸
(4)密度比空气大，助燃性
解析：（1）有图可知，a是试管。
（2）高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：，该反应符合一变多，属于分解反应；
该反应为加热固体的反应，发生装置选A，又由于氧气密度比空气大，且不易溶于水，故为了收集纯净氧气，故收集装置选排水法E。
（3）先从长颈漏斗中注入水，当水浸没其下端管口时，关闭弹簧夹，然后再加入少量的水，停止加水后，长颈漏斗中的水面不再下降，则说明此装置气密性良好；
浓硫酸具有吸水性，可干燥二氧化碳，则瓶中盛放的试剂为浓硫酸，且为了干燥效果更好，则应将气体通入浓硫酸中，则应将气体从n端通入。
（4）将氧气缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到下方管口处带火星的木条先复燃，则说明氧气密度比空气大，且具有助燃性。
选项
实验目的
实验方案
A
鉴别羊毛纤维和棉纤维
取样灼烧，闻气味
B
除去中少量
通过足量的灼热铜网
C
除去中的少量
加入稀盐酸，过滤
D
从和混合物中回收
溶解、过滤、洗涤、干燥
实验方案
实验操作
实验现象
实验结论
方案一
取少量反应后的溶液于试管中，加入粉末
_______
溶液中有猜想二正确
方案二
取少量反应后的溶液于试管中，滴加溶液
产生白色沉淀
溶液中有，猜想二正确