北京市平谷区2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试卷

这是一份北京市平谷区2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试卷，共19页。

A．长城站B．秦岭站C．中山站D．黄河站
2．（2分）在“近光书院”的历史文脉基础上，“近光讲堂”于2023年9月在平谷区正式启动。各领域知名人士齐聚平谷，围绕航天工程、文化传播、科技创新等内容，为全区中小学生、老师及家长讲述了一节节生动而深刻的“大思政课”。上述活动的开展（ ）
①有助于打造平谷区思想政治教育阵地和校园文化教育品牌
②增强了学生严格执法和生命安全意识
③助力点燃学子梦想，努力实现人生价值
④说明靠近光、追逐光，就一定能成为天文学家
A．①②B．①③C．②④D．③④
3．（2分）教数学的张老师很严肃，一开始我有点怕她，可现在我觉得她是我遇到的最好的老师。当我的成绩有进步时，她会主动联系我，给我补课。现在，遇到不懂的题我就去问张老师。这位同学的经历表明（ ）
A．体验负面情感可以丰富我们的人生阅历
B．严肃的老师缺乏幽默感，难以增进师生情感
C．与老师互动交流，可以促进老师更好地“教”
D．情感影响人们的判断和选择，促使人们作出行动
4．（2分）下列选项与如图寓意一致的是（ ）
A．消除代沟，跨越年龄B．不以规矩，不成方圆
C．宝剑锋从磨砺出D．爱人者，人恒爱之
5．（2分）青春带着一份特殊的邀约款款而来，下列属于积极面对青春邀约的是（ ）
①突然发现自己长胡子了，我都不好意思出门了
②与异性交往，我始终保持内心坦荡、言谈得当、举止得体
③班会课上，我勇敢地为大家表演我擅长的击剑
④进入初中以后，我再也不愿意对别人讲心里话了
A．①②B．①④C．②③D．③④
6．（2分）道德与法治课上，老师在组织《揭开情绪的面纱》一课教学时，开展了有关“情渚波动原因”的问卷调查
对此理解正确的是（ ）
①人的情绪是受多方面影响的
②人际关系是影响情绪的重要原因
③人的情绪会相互感染，积极的情绪会带给人美好的情感体验
④情绪是短暂的、不稳定的，要学会解析自己的情绪
A．①②B．①④C．②③D．③④
7．（2分）两名南方游客在哈尔滨受到当地市民的帮助和招待。她们回到家乡，精心挑选了家乡的特产寄给对方，以示感谢。这位哈尔滨市民收到礼物后深受感动（ ）
①美好情感是在人们的社会交往、互动中自然产生的
②情感与想象力、创造力相关，使我们获得物质财富
③人们彼此关切，感受美好情感，传递生命的正能量
④树立乐观向上的人生态度，努力避免产生负面情绪
A．①②B．①③C．②④D．③④
8．（2分）认真分析如图漫画，它告诉我们（ ）
A．集体力量的大小，取决于成员数量的多少
B．集体利益至上，不能关注个人利益
C．凝聚产生力量，团结诞生希望
D．美好集体要重视合作而非竞争
9．（2分）心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。下列做法与之相符的是（ ）
①远足中，男生主动帮女生背包
②上课时，小川偷偷地设计班徽
③因为参加学校大扫除，取消与朋友聚会
④因冬季长跑辛苦，以各种理由请假
A．①②B．①③C．②④D．③④
10．（2分）七年级（2）班在本学期的班干部岗位竞选活动中，除了设置有班长、中队长等常规岗位，将（ ）
①让更多同学参与班级事务，产生强大合力
②发挥同学们的不同优势，强化分工与协作
③形成岗位竞争，不利于班级的团结和稳定
④分散参与者精力，影响正常的学习与生活
A．①②B．①③C．②④D．③④
11．（2分）广场音响、邻里装修等噪声污染是社会各界关注的热点问题，新修订的《中华人民共和国噪声污染防治法》于2022年6月5日起施行，回应热点问题的解决（ ）
A．噪声污染防治只能依靠法律
B．噪声污染问题对社会生活影响不大
C．国家禁止广场舞、室内装修等活动
D．法律保护我们的生活，维护我们的合法权益
12．（2分）同学们在道德与法治课上对生活中的事件进行讨论，下列事件与学科解读对应正确的是（ ）
A．①②B．①④C．②③D．③④
第二部分：非选择题(共46分)本部分共5题，共46分。
13．（8分）阅读材料，回答问题。
这是某校七年级一班小艾同学的成长手册，“家长寄语”一栏中家人的期盼语重心长。如果你是小文，请你结合所学知识
14．（6分）童小勇每周都抽空去敬老院做志愿者，为几位老人读书读报，陪老人聊天，几位同学有如下议论。
你如何看待上述同学的议论？你会怎么做？
15．（8分）阅读材料，完成任务。
今天的“五一”假期，很多同学都体验了“特别的幸福”。以下一组图片是某校七年级学生分享的今年“五一”假期生活的幸福瞬间。
（1）结合生活实际，请与同学们分享一个你的幸福瞬间。
（2）任选上述两个幸福瞬间，结合所学知识，说明为什么同学们体验到了“特别的幸福”。
16．（12分）一个人无法单独生存，一个个“我”构成了若干个“我们”。集体是“我们”的重要形态，学习过集体生活是青春成长的必经之路。
材料一 进入初中后，虽然我学习很勤奋，做事认真，总觉得自己不如别人。最近我的脸又被讨厌的痘痘“占领”，我好难过。
同学们主动邀请我一起写作业、办班级板报，下雨天为没带伞的我送上“爱心雨披”；小组合作学习中；早上，受到同学们朗朗的读书声的感染
性格内向、怯于表现的我感受到集体生活对于我们的特殊意义，享受着集体生活带给我们的美好时光。
（1）结合材料，运用所学知识，简要分析集体生活对于我们有什么特殊意义。
材料二 在拔河比赛活动中，我们班以绝对优势获得“一等奖”。集体留影后，班主任在班级留言簿中写道：“正是因为你们都在承担责任，团结协作、共同努力，才成就了这份荣誉。”
（2）运用所学知识，说说班主任在留言簿中的留言对你有何启示。
材料三 在集体生活中，“我”和“你”可能有着不同的诉求，具体利益也可能不尽相同，下面是我们共同生活的几个小插曲。
（3）面对这些“不和谐音”，“我”和“你”应该如何共同奏响集体生活的和谐乐章。
17．（12分）体会法治对于生活的意义和价值，在不断完善的法治社会中健康成长。
某校七年级学生围绕《走进法治天地》开展探究性学习，同学们分组设计了主题展板，请你参与其中
（1）运用所学知识，谈谈你对上述展板内容的认识。
（2）运用所学，请将展板四中所缺内容补充完整。
2023-2024学年北京市平谷区七年级（下）期末道德与法治试卷
参考答案与试题解析
第一部分选择题：本部分共12题，每题2分，共24分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。
1．（2分）2024年2月7日，我国在南极的第五座考察站建成并投入使用。该站地处南极洲地理分界线的横贯山脉附近，整个设计与绿色、环保、节能的理念相契合。结合南极地形特征，遵循运用国内知名山系的命名规则，新站被命名为中国南极（ ）
A．长城站B．秦岭站C．中山站D．黄河站
【分析】本题考查政治常识。依据材料，结合时事，做出解答。
【解答】结合南极地形特征，体现传统文化特色，新站被命名为中国南极秦岭站；ACD排除。
故选：B。
【点评】解答此题，需要依据教材政治常识的知识，据此解答。
2．（2分）在“近光书院”的历史文脉基础上，“近光讲堂”于2023年9月在平谷区正式启动。各领域知名人士齐聚平谷，围绕航天工程、文化传播、科技创新等内容，为全区中小学生、老师及家长讲述了一节节生动而深刻的“大思政课”。上述活动的开展（ ）
①有助于打造平谷区思想政治教育阵地和校园文化教育品牌
②增强了学生严格执法和生命安全意识
③助力点燃学子梦想，努力实现人生价值
④说明靠近光、追逐光，就一定能成为天文学家
A．①②B．①③C．②④D．③④
【分析】本题考查实现人生价值。探索生命意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。
【解答】根据题干材料分析，上述活动的开展有助于打造平谷区思想政治教育阵地和校园文化教育品牌，努力实现人生价值；②错误；④错误。
故选：B。
【点评】仔细审题，联系实现人生价值等知识作答。
3．（2分）教数学的张老师很严肃，一开始我有点怕她，可现在我觉得她是我遇到的最好的老师。当我的成绩有进步时，她会主动联系我，给我补课。现在，遇到不懂的题我就去问张老师。这位同学的经历表明（ ）
A．体验负面情感可以丰富我们的人生阅历
B．严肃的老师缺乏幽默感，难以增进师生情感
C．与老师互动交流，可以促进老师更好地“教”
D．情感影响人们的判断和选择，促使人们作出行动
【分析】本题考查的知识点是情感的类型与作用。情感可以分为基础情感、高级情感；正面体验、负面体验、两方面混杂体验等。社会生活中，情感是人最基本的精神需求。情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。
【解答】题干中的描述充分体现了情感反映着我们对人和对事的态度、观念，促使人们作出行动；题干内容没有体现负面情感；题干内容没有体现老师缺乏幽默感及与老师的互动交流。
故选：D。
【点评】解答本题要审清题意，把握好情感的类型与作用，选出正确答案。
4．（2分）下列选项与如图寓意一致的是（ ）
A．消除代沟，跨越年龄B．不以规矩，不成方圆
C．宝剑锋从磨砺出D．爱人者，人恒爱之
【分析】本题考查的知识点是磨砺坚强意志。磨砺坚强意志，必须树立明确的目标；磨砺坚强意志，要从细微之处做起，从小事做起；磨砺坚强意志，应善于管理自己；磨砺坚强意志，要主动在艰苦的环境中锻炼自己。
【解答】每个人在学习和生活中难免遇到挫折、困难，所以我们要从小培养自己具有坚强的意志、克服弱点。题干漫画中，因此对图中家长最恰当的说法是宝剑锋从磨砺出，符合题意，排除。
故选：C。
【点评】认真审题，把握磨砺坚强意志，依据题文信息，对照选项分析选择即可。
5．（2分）青春带着一份特殊的邀约款款而来，下列属于积极面对青春邀约的是（ ）
①突然发现自己长胡子了，我都不好意思出门了
②与异性交往，我始终保持内心坦荡、言谈得当、举止得体
③班会课上，我勇敢地为大家表演我擅长的击剑
④进入初中以后，我再也不愿意对别人讲心里话了
A．①②B．①④C．②③D．③④
【分析】本题考查青春期的烦恼。青春期是人生的转折时期，是向成人过渡的阶段，青春期由于生理与心理发育的不协调而产生矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象，我们要通过各种方式，借助各种力量调控心理矛盾，才能使自己健康成长。
【解答】依据教材知识，分析可知，我始终保持内心坦荡、举止得体，我勇敢地为大家表演我擅长的击剑，②③正确，我都不好意思出门了，①错误，我再也不愿意对别人讲心里话了，④错误。
故选：C。
【点评】认真审题，把握青春期的烦恼知识点，依据题干信息，对照选项分析选择即可。
6．（2分）道德与法治课上，老师在组织《揭开情绪的面纱》一课教学时，开展了有关“情渚波动原因”的问卷调查
对此理解正确的是（ ）
①人的情绪是受多方面影响的
②人际关系是影响情绪的重要原因
③人的情绪会相互感染，积极的情绪会带给人美好的情感体验
④情绪是短暂的、不稳定的，要学会解析自己的情绪
A．①②B．①④C．②③D．③④
【分析】本题考查情绪的类型及特点。人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。
【解答】依据教材知识，引起情绪波动的主要原因包括生理周期、与朋友产生矛盾等，人际关系是影响情绪的重要原因；③④说法正确，应排除。
故选：A。
【点评】把握情绪的类型及特点的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。
7．（2分）两名南方游客在哈尔滨受到当地市民的帮助和招待。她们回到家乡，精心挑选了家乡的特产寄给对方，以示感谢。这位哈尔滨市民收到礼物后深受感动（ ）
①美好情感是在人们的社会交往、互动中自然产生的
②情感与想象力、创造力相关，使我们获得物质财富
③人们彼此关切，感受美好情感，传递生命的正能量
④树立乐观向上的人生态度，努力避免产生负面情绪
A．①②B．①③C．②④D．③④
【分析】本题考查体味美好情感。情感是人最基本的精神需求。情感影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。
【解答】题目这份双向奔赴的美好体现了生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦、对人生的美好情感、互动中自然产生的，感受美好情感，①③是正确的选项，情感与想象力，使我们获得精神财富，忽略了适度负面情绪的积极影响。
故选：B。
【点评】本题关键是抓住题干的主旨是体味美好情感，根据所学知识，对选项逐一进行分析解答即可。
8．（2分）认真分析如图漫画，它告诉我们（ ）
A．集体力量的大小，取决于成员数量的多少
B．集体利益至上，不能关注个人利益
C．凝聚产生力量，团结诞生希望
D．美好集体要重视合作而非竞争
【分析】本题考查了集体凝聚力。集体凝聚力是指集体对成员的吸引力，成员对集体的向心力，以及集体成员之间的相互吸引力。集体凝聚力在外部表现为集体成员对集体的荣誉感及集体的地位。集体凝聚力在内部表现为集体成员之间的融合度和集体的士气。
【解答】依据教材知识，漫画内容可知，凝聚产生力量，团队的努力是乘法；A错误，并非集体力量越大；B错误，也要关注个人利益，美好集体既要重视合作。
故选：C。
【点评】本题要正确理解题意，只有理解题意，才能明确考查的知识点是集体凝聚力，才能做出正确选择。
9．（2分）心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。下列做法与之相符的是（ ）
①远足中，男生主动帮女生背包
②上课时，小川偷偷地设计班徽
③因为参加学校大扫除，取消与朋友聚会
④因冬季长跑辛苦，以各种理由请假
A．①②B．①③C．②④D．③④
【分析】本题考查建设美好集体。美好集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
【解答】美好集体是民主的、公正的，是善于合作的。分析选项可知；②④是缺乏集体荣誉感的表现。
故选：B。
【点评】解答本题要审清题意，把握好建设美好集体，选出正确答案。
10．（2分）七年级（2）班在本学期的班干部岗位竞选活动中，除了设置有班长、中队长等常规岗位，将（ ）
①让更多同学参与班级事务，产生强大合力
②发挥同学们的不同优势，强化分工与协作
③形成岗位竞争，不利于班级的团结和稳定
④分散参与者精力，影响正常的学习与生活
A．①②B．①③C．②④D．③④
【分析】本题考查的知识点是建设美好集体。集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
【解答】题干中班级设置班干部特别岗位，有利于让更多同学参与班级事务，从而发挥同学们的不同优势，①②说法正确，也不会影响正常的学习与生活。
故选：A。
【点评】解答本题要审清题意，把握好建设美好集体的要求，选出正确答案。
11．（2分）广场音响、邻里装修等噪声污染是社会各界关注的热点问题，新修订的《中华人民共和国噪声污染防治法》于2022年6月5日起施行，回应热点问题的解决（ ）
A．噪声污染防治只能依靠法律
B．噪声污染问题对社会生活影响不大
C．国家禁止广场舞、室内装修等活动
D．法律保护我们的生活，维护我们的合法权益
【分析】本题考查的知识点是法律的作用。法律规定人们享有什么权利，应该履行什么义务，并对侵犯他人权利和不履行义务的行为给予制裁。法律具有协调人与人之间的关系、解决人与人之间纠纷或矛盾的作用。法律具有制裁违法犯罪行为的功能，并通过制裁违法犯罪来保护公民合法权益，保障社会生活的有序与和谐。
【解答】新修订的《中华人民共和国噪声污染防治法》于2022年6月5日起施行，以更好地维护人民群众生活环境和谐安宁，维护我们的合法权益；A错误；B错误；C错误。
故选：D。
【点评】本题关键是抓住题干的主旨是法律的作用，根据所学知识，对选项逐一进行分析解答即可。
12．（2分）同学们在道德与法治课上对生活中的事件进行讨论，下列事件与学科解读对应正确的是（ ）
A．①②B．①④C．②③D．③④
【分析】本题考查政治常识，涉及增强宪法意识、未成年人需要特殊保护的原因等知识点。依据教材相关知识，辨析题肢选项，做出正确选择。
【解答】对行人闯红灯行为，仅仅进行说服教育是不行的，要进行必要的法律制裁，①错误，我国加大反腐力度，开展“天网行动”，这表明我国是社会主义法治国家，②正确，旨在增强宪法意识，③正确、科技馆免费对未成年人开放，④错误。
故选：C。
【点评】解答本题关键是审清题意，明确答题角度是增强宪法意识、未成年人需要特殊保护的原因等，然后依据教材知识作答。
第二部分：非选择题(共46分)本部分共5题，共46分。
13．（8分）阅读材料，回答问题。
这是某校七年级一班小艾同学的成长手册，“家长寄语”一栏中家人的期盼语重心长。如果你是小文，请你结合所学知识
【分析】本题考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，涉及的知识点有青春期的烦恼、珍惜青春、行己有耻、止于至善等。
【解答】（1）本题考查珍惜青春的原因。解答时，可从生命来之不易、生命是脆弱的、生命是宝贵的。
（2）本题考查调节心理矛盾的措施。解答时，可从参加集体活动、培养兴趣爱好、转移注意力、自我解嘲。
（3）本题考查如何做到明理知耻。解答时、价值观、止于至善，提高道德修养，增强自控力，依法正确行使权利，遵守社会规则等方面作答。
故答案为：
（1）①青春时节，是孕育理想；②青春时节、开发人生智慧的关键时期，是充满激情活力的美好时光。
（2）参加集体活动，在集体的温暖中放松自己，学习化解烦恼的方法；学习自我调节；参加体育活动，帮助自己冷静下来；学习自我暗示；培养高雅的生活情趣。
（3）树立正确的人生观、价值观，止于至善，立志成才；提高道德修养；加强学习；不断提高辨别“耻”的能力，作出正确选择，闻过即改；树立底线意识，违反法律的事情坚决不做；拒绝不良诱惑，自觉履行法律义务，遵守社会秩序等
【点评】解答时，需认真阅读材料及设问，把握珍惜青春、调解情绪、行己有耻、青春期的烦恼等知识点，找到设问与教材知识的结合点，进而分析作答。
14．（6分）童小勇每周都抽空去敬老院做志愿者，为几位老人读书读报，陪老人聊天，几位同学有如下议论。
你如何看待上述同学的议论？你会怎么做？
【分析】本题以人物讨论为载体，考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。本题涉及的知识点有止于至善、榜样的作用等。
【解答】本题考查如何看待四位同学的议论及怎么做。对于如何看待四位同学的议论，左上同学的说法是错误的；右上同学认识正确，做到止于至善，是追求至善的表现，是对童小勇追求至善表现的肯定，努力去做，联系教材知识点，检视自己的不足。
故答案为：
左上同学的说法是错误的，每个人都可以从点滴小事做起，积少成多。右上同学认识正确，坚持去做。左下同学做法正确，体现了高尚的道德情操，是对童小勇追求至善表现的肯定，更要努力去做。
做法：以榜样为学习标尺，检视自己的不足，通过自省和慎独，提升自己的道德素质。
【点评】本题综合性、开放性强，解答时要认真阅读材料、设问，把握止于至善、榜样的作用等知识点，多角度、多方面联系教材知识规范准确作答。
15．（8分）阅读材料，完成任务。
今天的“五一”假期，很多同学都体验了“特别的幸福”。以下一组图片是某校七年级学生分享的今年“五一”假期生活的幸福瞬间。
（1）结合生活实际，请与同学们分享一个你的幸福瞬间。
（2）任选上述两个幸福瞬间，结合所学知识，说明为什么同学们体验到了“特别的幸福”。
【分析】本题考查的知识点是传递情感正能量。传递情感正能量，学会创造幸福，据此进行回答即可。
【解答】（1）本题考查的是结合生活实际，分享一个你的幸福瞬间。
（2）本题考查的是结合所学知识，说明为什么同学们体验到了“特别的幸福”，生活中美好的人和事物，丰富我们对生活，通过阅读、参与有意义的社会活动等方式，表达自己的愿望。
故答案为：
（1）我因为生病请了假，同学们自发的来家里给我补课。
（2）生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦、对人生的美好情感、与人交往，获得美好的情感体验，促进自己的精神发展，传递美好的情感，使生命更有力量，周围的世界也多了一份美好。
【点评】本题需要学生仔细审题，认真分析材料，结合教材中关于传递情感正能量的知识，进行回答即可。
16．（12分）一个人无法单独生存，一个个“我”构成了若干个“我们”。集体是“我们”的重要形态，学习过集体生活是青春成长的必经之路。
材料一 进入初中后，虽然我学习很勤奋，做事认真，总觉得自己不如别人。最近我的脸又被讨厌的痘痘“占领”，我好难过。
同学们主动邀请我一起写作业、办班级板报，下雨天为没带伞的我送上“爱心雨披”；小组合作学习中；早上，受到同学们朗朗的读书声的感染
性格内向、怯于表现的我感受到集体生活对于我们的特殊意义，享受着集体生活带给我们的美好时光。
（1）结合材料，运用所学知识，简要分析集体生活对于我们有什么特殊意义。
材料二 在拔河比赛活动中，我们班以绝对优势获得“一等奖”。集体留影后，班主任在班级留言簿中写道：“正是因为你们都在承担责任，团结协作、共同努力，才成就了这份荣誉。”
（2）运用所学知识，说说班主任在留言簿中的留言对你有何启示。
材料三 在集体生活中，“我”和“你”可能有着不同的诉求，具体利益也可能不尽相同，下面是我们共同生活的几个小插曲。
（3）面对这些“不和谐音”，“我”和“你”应该如何共同奏响集体生活的和谐乐章。
【分析】本题以典型材料为背景，涉及到个人与集体、集体利益与个人利益的关系、建设美好集体等知识，考查学生分析问题，解决问题的能力，以材料分析题形式呈现，依据所学和题意解答。
【解答】（1）本题要求简要分析集体生活对于我们有什么特殊意义。依据教材知识，集体的力量是强大的，集体生活为我们搭建起与他人。
（2）本题要求说说班主任在留言簿中的留言对你有何启示。依据教材知识，可从集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，需要集体成员各尽其能。
（3）本题考查面对这些“不和谐音”，“我”和“你”应该如何共同奏响集体生活的和谐乐章，可从集体的建设需要每个人的智慧和力量，遵守规则，正确处理集体利益与个人利益的关系。
故答案为：
（1）①个人在集体中可以获得安全感和归属感，感受集体荣誉感。②集体的力量是强大的。集体有助于我们获得安全感和自信心，扩大视野。③集体生活可以培养我们，我们在交往中可以学会彼此接纳、理解和包容、互帮互助、学会担当、与周围世界交往的平台、完善自我，增长知识、发展特长，促进我们身心健康发展。
（2）集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，有赖于每个成员的团结协作和共同努力，需要集体成员各尽其能。
（3）集体的建设需要每个人的智慧和力量，有赖于每个成员的团结协作和共同努力，以保持和声的和谐之美；当个人利益与集体利益发生冲突时，坚持集体利益至上；反思个人意愿的合理性和实现的可能性，愿意放弃或牺牲一些个人利益、识大休，冷静考虑，绝不做有损集体利益的事情等。
【点评】解答时，要注意认真读题，明确材料考查的目标是个人与集体、集体利益与个人利益的关系、建设美好集体等，准确地联系课本所学的内容，规范地去组织答案。
17．（12分）体会法治对于生活的意义和价值，在不断完善的法治社会中健康成长。
某校七年级学生围绕《走进法治天地》开展探究性学习，同学们分组设计了主题展板，请你参与其中
（1）运用所学知识，谈谈你对上述展板内容的认识。
（2）运用所学，请将展板四中所缺内容补充完整。
【分析】本题以典型材料为背景，涉及到树立法治观念、建设社会主义法治国家等知识，考查学生分析问题，解决问题的能力，以材料分析题形式呈现，依据所学和题意解答。
【解答】（1）本题要求谈谈你对上述展板内容的认识。依据教材知识、法律的特征。
（2）本题要求运用所学，将展板四中所缺内容补充完整，言之有理即可。
故答案为：
（1）未成年人的生存和发展事关人类的未来，保护未成年人的合法权益。我国坚持依法治国，给予未成年人特殊关爱和保护；法律通过规范规范全体社会成员的行为，为未成年人营造一个安全；网络是一把“双刃剑”，依法行使权利，也要不断提升网络媒介素养。
（2）在学习法律方面：收看法治节目，丰富法律知识。
在遵守法律方面：自觉遵守法律法规，履行应尽的义务，依法办事。
在依法维权方面：依照宪法和法律的规定，了解依法维权的途径，采用合法方式维护自己的合法权益，遇到非法侵害行为学会及时报警等。
【点评】本题具有一定的开放性，综合性较强，解答时要结合材料及问题，根据考查的主要知识点是树立法治观念、建设社会主义法治国家等，运用所学，具体分析作答。
声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2024/7/20 15:04:57；用户：娄老师；邮箱：15225657626；学号：48669677序号
事件
学科解读
①
我国各地根据道路交通安全法的规定，对行人闯红灯行为处五元至五十元不等的罚款。
轻微违法行为，说服教育即可，不用进行法律处罚
②
党的十八大以来，我国加大反腐力度，“老虎”“苍蝇”一起打，追捕外逃贪官。
我国是社会主义法治国家，公民在法律面前一律平等
③
国家工作人员就职时公开进行宪法宣誓
增强宪法意识，全面推进依法治国
④
博物馆、科技馆免费对未成年人开放
政府在未成年人保护工作中承担着主体责任
成长手册
家长寄语
亲爱的孩子：
祝贺你成为一名中学生！
中学时代是人生最美好的年华，是人生发展的一个新阶段，家人希望你：
珍视生命，用心体验生活的千姿百态；乐观豁达；明理知耻，有所为
……
家人相信你会用汗水记录成长，用拼搏书写华章，用创造见证奇迹。
爱你的家人
收获成长
回首初一生活，有收获，有成长。几年来
（1）珍视青春，因为：
（2）乐观豁达，青春期的心理矛盾曾让我烦恼、困惑，更让我成长。我有调节心理矛盾的小妙招：

（3）明理知耻，我自觉做到：

或将以修身为本，继续在学习中成长，在成长中收获。
展板一
《中华人民共和国宪法》
中华人民共和国公民享有受教育的权利和义务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。
展板二
《中华人民共和国家庭教育促进法》
作为为我国家庭教育领域的第一部专门立法，开启了父母“依法带娃”的时代。该法规定，未成年人父母或者其他监护人应当加强亲子陪伴，应当相互配合履行家庭教育责任，任何一方不得拒绝或者怠于履行。
展板三
《中华人民共和国未成年人保护法》
国家、社会、学校和家庭应当加强未成年人网络素养宣传教育，培养和提高未成年人的网络素养，增强未成年人科学、文明、安全、合理使用网络的意识和能力
展板四
法治宣言
推进法治中国建设是每个人的责任和义务，树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。作为法治中国建设的受益者、参与者和推动者
在学习法律方面，我打算：
在遵守法律方面，我打算：
在依法维权方面，我打算：
序号
事件
学科解读
①
我国各地根据道路交通安全法的规定，对行人闯红灯行为处五元至五十元不等的罚款。
轻微违法行为，说服教育即可，不用进行法律处罚
②
党的十八大以来，我国加大反腐力度，“老虎”“苍蝇”一起打，追捕外逃贪官。
我国是社会主义法治国家，公民在法律面前一律平等
③
国家工作人员就职时公开进行宪法宣誓
增强宪法意识，全面推进依法治国
④
博物馆、科技馆免费对未成年人开放
政府在未成年人保护工作中承担着主体责任
成长手册
家长寄语
亲爱的孩子：
祝贺你成为一名中学生！
中学时代是人生最美好的年华，是人生发展的一个新阶段，家人希望你：
珍视生命，用心体验生活的千姿百态；乐观豁达；明理知耻，有所为
……
家人相信你会用汗水记录成长，用拼搏书写华章，用创造见证奇迹。
爱你的家人
收获成长
回首初一生活，有收获，有成长。几年来
（1）珍视青春，因为： ①青春时节，是孕育理想，确立志向的最佳时期；②青春时节，是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期；③青春时节，是充满激情活力的美好时光。
（2）乐观豁达，青春期的心理矛盾曾让我烦恼、困惑，更让我成长。我有调节心理矛盾的小妙招：
参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；通过求助他人，学习化解烦恼的方法；培养兴趣爱好；学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”；参加体育活动，把自己的想法写下来，帮助自己冷静下来；转移注意力；学习自我暗示；自我解嘲缓解情绪；培养高雅的生活情趣；“合理宣泄”等。
（3）明理知耻，我自觉做到：
树立正确的人生观、价值观；行己有耻，止于至善；树立远大理想，立志成才，报效祖国；提高道德修养；遵守法律；加强学习；有知耻之心；不断提高辨别“耻”的能力；明辨是非善恶，作出正确选择；真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇；树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做；不断增强自控力；拒绝不良诱惑；依法正确行使权利，自觉履行法律义务；遵守社会规则，遵守社会秩序等。
或将以修身为本，继续在学习中成长，在成长中收获。
展板一
《中华人民共和国宪法》
中华人民共和国公民享有受教育的权利和义务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。
展板二
《中华人民共和国家庭教育促进法》
作为为我国家庭教育领域的第一部专门立法，开启了父母“依法带娃”的时代。该法规定，未成年人父母或者其他监护人应当加强亲子陪伴，应当相互配合履行家庭教育责任，任何一方不得拒绝或者怠于履行。
展板三
《中华人民共和国未成年人保护法》
国家、社会、学校和家庭应当加强未成年人网络素养宣传教育，培养和提高未成年人的网络素养，增强未成年人科学、文明、安全、合理使用网络的意识和能力
展板四
法治宣言
推进法治中国建设是每个人的责任和义务，树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。作为法治中国建设的受益者、参与者和推动者
在学习法律方面，我打算： 收看法治节目，丰富法律知识，增强法治意识等。
在遵守法律方面，我打算： 自觉遵守法律法规，履行应尽的义务，尊重和维护他人的权利，依法办事。
在依法维权方面，我打算： 依照宪法和法律的规定，了解依法维权的途径，依法表达自身合法的诉求和愿望，采用合法方式维护自己的合法权益，自觉维护和尊重他人的合法权益等，遇到非法侵害行为学会及时报警等。