苏教版四年级上册二 两、三位数除以两位数一等奖习题课件ppt

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利用商不变的规律解决生活中的实际问题。
理解和掌握商不变的规律。
在解决问题的过程中培养分析、比较和灵活运用知识的能力。
花果山风景秀丽，气候宜人，那里住着一群猴子。有一天，猴王让一只小猴分桃子。猴王说：“给你4个桃子，平均分给2只猴吧。”小猴听了，连连摇头说：“太少了，太少了。”猴王又说：“好吧，给你40个桃子，平均分给20只猴，怎么样？”小猴得寸进尺，挠挠头皮，试探地说：“大王，再多给点行不行啊？”猴王一拍桌子，显示出慷慨大度的样子说：“那好吧，给你400个桃子，平均分给200只小猴，你总该满意了吧？” 小猴子连忙说：“好了、好了”！猴王听了哈哈大笑。
90÷30= 450÷50= 480÷40=
9÷3= 45÷5= 48÷4=
3 9 12
100 ÷ 20 ＝ 5
200 ÷ 40 ＝ 5
400 ÷ 80 ＝ 5
50 ÷ 10 ＝ 5
25 ÷ 5 ＝ 5
被除数和除数同时乘或除以同一个数，商不变。
商不变的规律：被除数和除数同时乘或除以一个相同的数（0除外），商不变。
(1)如果被除数除以5，除数也除以5，商( )。(2)如果被除数乘7，要使商不变，除数应( )。(3)如果除数除以8，要使商不变，被除数应( )。
当商一定时，被除数和除数要同时变化，一个数乘几或除以几，另一个数也要随着乘几或除以几。
420÷20=21840÷40=42÷2=
2. 根据每组第1题的商，直接写出下面两题的商。
42÷3=1484÷6=420÷30=
250÷50=550÷10=25÷5=
(1)在一道除法算式中，被除数和除数同时乘3，商(　　)。A.不变 B.扩大到原来的3倍 C.缩小到原来的1/3(2)120÷20＝6，120÷(20×2)的商(　　)。A.不变 B.变大 C.变小
(1)被除数和除数同时乘或除以一个相同的数，商不变。(　　)(2)810÷90＝(810÷10)÷(90×10)(　　)(3)如果被除数和除数同时扩大8倍，商不变。(　 )
5. 在 里填“>”“<”或“＝ ”。
6.下面是新明乡3所小学购买计算器的数量和所付的钱数：
他们购买的计算器价钱相同吗？
900÷45＝20(元)300÷15＝20(元)600÷30＝20(元)答：他们购买的计算器价钱相同。
这节课你学会了什么？是怎么学会的？
被除数和除数同时乘或除以同一个数（0除外），商不变。这就是商不变的规律。
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