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2023-2024学年河南省安阳市安阳县一年级（下）期末数学试卷
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这是一份2023-2024学年河南省安阳市安阳县一年级（下）期末数学试卷，共12页。试卷主要包含了填空题，选择题，共10题，满分20分，计算题，找规律，我会看图列式计算，我会分类整理，解决问题等内容，欢迎下载使用。
1．（3分）写出下面各数。
2．（3分）56读作 ，这个数十位上是 ，个位上是 。
3．（2分）74是由 个十和 个一组成的。
4．（2分）计算30﹣（16+4），先算 法，再算 法。
5．（1分）一年级有男生20人，女生24人，男生比女生少 人。
6．（2分）3张和7张是 元 角。
7．（3分）40角＝ 元；5角+1元8角＝ 元 角。
8．（1分）25个鸡蛋，每盒装8个，可以装满 盒。
9．（5分）在横线里填上“＞”、“＜”或“＝”。
10．（1分）数一数，如图有 个三角形。
二、选择题，共10题，满分20分
11．（2分）数一数，76和82之间有（ ）个数。
A．7B．6C．5D．4
12．（2分）和不相等的是（ ）
A．20个1元B．4个5元C．2个10元D．20个1角
13．（2分）两个完全一样的三角形一定可以拼成一个（ ）
A．正方形B．长方形
C．平行四边形D．梯形
14．（2分）下面（ ）和其它三个不是一类的。
A．B．
C．D．
15．（2分）用5个●在下图中能摆出（ ）个数。
A．4B．5C．6D．7
16．（2分）根据百数表，“★”填哪（ ）
A．79B．89C．100
17．（2分）人民币一元硬币的正反两个面都是（ ）
A．长方形B．圆C．正方形D．三角形
18．（2分）如图是一个无盖正方体的展开图，和字母A相对的面是（ ）
A．字母BB．字母CC．字母DD．字母E
19．（2分）有58个珠子，10个穿一串，能穿（ ）串。
A．6B．5C．8
20．（2分）小兰买了一个杯子用了2元8角，还剩2元2角，则小兰原来有（ ）钱
A．5元B．4元8角C．4元
三、计算题。
21．（16分）直接写出得数。
22．（8分）在横线上填上合适的数。
23．（4分）计算12﹣7，可以用破十法，先算10﹣7＝ ，再算 。也可以想加算减，想：7+ ＝12，12﹣7＝ 。
四、找规律。
24．（2分）请你按规律画出掉了的两颗珠子。
25．（4分）找规律，填空。
（1）〇，□，△，〇，□，△， ， ；
（2）85，80，75， ， ，60。
26．（5分）把下面这些数按从大到小的顺序排列。
26、6、66、62、60
＞ ＞ ＞ ＞ 。
五、我会看图列式计算。（每题2分，共4分）
27．（4分）我会看图列式计算。
六、我会分类整理。（8分）
28．（8分）分一分，做一做。
下面是实验小学一（1）班五个小组20名同学喜欢吃的水果统计表。
（1）分一分，填一填。
（2）喜欢吃 的人数最多，喜欢吃 的人数最少。
（3）喜欢吃苹果和梨的共有 人，喜欢吃草莓的比喜欢吃苹果的少 人。
七、解决问题。
29．（2分）小明和小红一起跳绳，小红跳了50下，小明跳了86下，小红比小明少跳多少下？
30．（4分）
（1）一双鞋子比一副手套贵多少钱？
（2）妈妈有100元钱，想买一件上衣和一副手套，钱够吗？
2023-2024学年河南省安阳市安阳县一年级（下）期末数学试卷
参考答案与试题解析
一、填空题。（每空1分，满分23分）
1．【分析】整数的写法：从高位到低位，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
【解答】解：
故答案为：35，40，89。
【点评】本题考查了整数的写法及组成意义。
2．【分析】根据整数的读法：十位上是几就读几十，个位上是几就读几；
根据整数的数位顺序表可知，从右边起第一位是个位、第二位是十位，据此解答。
【解答】解：56读作：五十六，这个数十位上是5，个位上是6。
故答案为：五十六，5，6。
【点评】本题考查整数的认识和读法，要牢记数位。
3．【分析】根据整数的数位顺序可知，从右边起第一位是个位，个位上的数表示几个一，第二位是十位，十位上的数表示几个十，据此解答。
【解答】解：74是由7个十和4个一组成的。
故答案为：7，4。
【点评】此题考查整数中的数字所表示的意义，解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位。
4．【分析】30﹣（16+4），小括号内的加法，再算减法，由此求解。
【解答】解：30﹣（16+4）
＝30﹣20
＝10
答：计算30﹣（16+4），先算加法，再算减法。
故答案为：加，减。
【点评】四则混合运算的顺序：
1、一个算式里，如果只有加减法或者只有乘除法，按照从左到右的顺序依次计算；2、如果既有加减法、又有乘除法，先算乘除法、再算加减法；3、如果有括号，先算括号里面的。
5．【分析】由题意可知，一年级有男生20人，女生24人，求男生比女生少几人，运用女生人数减去男生人数即可。
【解答】解：24﹣20＝4（人）
答：男生比女生少4人。
故答案为：4。
【点评】本题考查了整数的减法的计算法则的应用。
6．【分析】3张1元就是3元，7张1角是7角，合在一起，就是3元7角，由此解答即可。
【解答】解：3张和7张是3元7角。
故答案为：3，7。
【点评】本题考查的是人民币的认识和换算方法，要熟练掌握。
7．【分析】根据1元＝10角即可解答。
【解答】解：40角＝4元；5角+1元8角＝2元3角。
故答案为：4；2；3。
【点评】本题主要考查1元＝10角的灵活运用。
8．【分析】用一共有鸡蛋的数量减去每盒装的数量，减去几个8即可装满几盒。
【解答】解：25﹣8＝17（个）
17﹣8＝9（个）
9﹣8＝1（个）
答：可以装满3盒。
故答案为：3。
【点评】本题主要考查了100以内减法的实际应用，注意求的是装满几盒，而不是需要几个盒子。
9．【分析】76十位上的数字是7，大于67十位上的数字6，所以76大于67；
16减7的差是9，所以16减7等于9；
5元是50角，50角大于5角，所以5元大于5角；
15减8等于7，10减8加5也等于7，所以15减8等于10减8加5；
45加30等于75，45加3等于48，75大于48，所以45加30大于45加3。
【解答】解：
故答案为：＞，＝，＞，＝，＞。
【点评】比较两位数的大小，先比较十位，十位上数字大的数就较大，如果十位相同，再比较个位，比较算式的大小，一般先算出算式的结果再比较，比较有单位的名数的大小，一般先化成单位相同的名数再比较。
10．【分析】三条线段首尾顺次连接围成的图形叫作三角形，根据概念找出图中图形的个数。
【解答】解：单个的三角形有2个，
2个三角形组成的三角形有1个，
2+1＝3（个）
答：有3个三角形。
故答案为：3。
【点评】此题主要考查计数方法的应用，养成按照一定顺序观察思考问题的习惯，逐步学会通过观察思考探寻事物规律的能力。
二、选择题，共10题，满分20分
11．【分析】通过数数，即可知76和82之间有几个数，据此解答。
【解答】解：76和82之间的数有77、78、79、80、81，有5个数。
故选：C。
【点评】解决本题的关键是能够正确数数。
12．【分析】对各个选项进行分析，即可得出答案。
【解答】解：A.20个1元等于20元，不符合题意。
B.4个5元等于20元，不符合题意。
C.2个10元等于20元，不符合题意。
D.20个1角等于2元，不等于20元，符合题意。
故选：D。
【点评】本题考查学生对认识人民币的掌握和运用。
13．【分析】因为这里没有说明这两个三角形是不是直角三角形或等腰直角三角形，所以这两个完全一样的三角形，一定可以拼成一个平行四边形，据此解答即可。
【解答】解：两个完全一样的三角形一定可以拼成一个平行四边形。
故选：C。
【点评】本题考查了图形拼组中，两个完全一样的三角形，一定可以拼成平行四边形的知识。注意是完全一样的三角形。
14．【分析】公交车、小汽车、货车都是陆上交通工具，飞机是空中交通工具，飞机与其它三个物品不是一类；据此解答即可。
【解答】解：公交车、小汽车、货车都是陆上交通工具，飞机是空中交通工具，飞机与其它三个物品不是一类。
故选：A。
【点评】本题主要考查分类知识点，辨别物品的特点，熟悉的进行分类是解答本题的关键。
15．【分析】把所有能摆出的数写出来，数一数即可。
【解答】解：十位和个位分别可以放的●数为：
5、0；
4、1；
3、2；
2、3；
1、4；
0、5。
可知共能摆出6个数：50、41、32、23、14、5。
故选：C。
【点评】此题考查的是简单的排列组合，注意摆数时不要漏掉。
16．【分析】在百数表里，相邻的两个数，左边的数比右边的数小1；相邻的两个数，上面的数比下面的数小10；据此解答。
【解答】解：90﹣1＝89
89﹣10＝79
故选：A。
【点评】此题主要考查的是百数表的认识，要熟练掌握。
17．【分析】因为硬币的形状是一个圆柱，圆柱的特征：圆柱的上下两个面叫作底面，它们是完全相同的两个圆，圆柱有一个曲面，叫作侧面；由此解答即可。
【解答】解：因为硬币的形状是一个圆柱，圆柱的正反两个面都是圆形，所以人民币一元硬币的正反两个面都是圆。
故选：B。
【点评】此题考查了圆柱的特征，应理解并灵活运用。
18．【分析】把这个无盖正方体的展开图折成一个无盖正方体，字母C为底面，字母A、B、E、D为侧面，且字母A与字母E相对，字母D与字母D相对。
【解答】解：如图：
折成一个无盖正方体后，和字母A相对的面是字母E。
故选：D。
【点评】正方体展开图分四种类型，11种情况，每种情况折成正方体后哪些面相对是有规律的，可自己动手操作一下并记住规律，能快速解答此类题。
19．【分析】求能穿多少串，就是求58里面有多少个10，用连减法计算。
【解答】解：58﹣10﹣10﹣10﹣10﹣10＝8（串）
答：58里面有5个10，所以能穿5串。
故选：B。
【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握百以内加减法的计算方法。
20．【分析】把一个杯子的钱和剩下的钱加起来，结果就是原来的钱。
【解答】解：2元8角+2元2角＝5元
答：小兰原来有5元。
故选：A。
【点评】此题主要考查的是10元以下人民币的计算，关键是找准数量关系。
三、计算题。
21．【分析】根据整数加减法的计算方法进行解答即可。
【解答】解：
【点评】此题考查了整数加减法的口算能力，注意认真计算即可。
22．【分析】根据元、角之间的单位换算：1元＝10角，以及加法和减法的关系，逐个计算即可。
【解答】解：
故答案为：13，1，30，20，65，5，10，1。
【点评】此题主要考查了元、角之间的单位换算，以及加法和减法的关系，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：（1）和＝加数+加数，加数＝和﹣另一个加数；（2）被减数＝减数+差，减数＝被减数﹣差，差＝被减数﹣减数。
23．【分析】计算12﹣7，把12分成10加2，先计算10﹣7＝3，再计算3+2＝5；也可以想几加7等于12，则12减7就等于几。据此解答。
【解答】解：计算12﹣7，可以用破十法，先算10﹣7＝3，再算3+2＝5。也可以想加算减，想：7+5＝12，12﹣7＝5。
故答案为：3，3+2＝5，5，5。
【点评】本题主要考查了20以内减法的运算，可以用破十法，也可以用相加算减的方法。
四、找规律。
24．【分析】根据图示可得：黑白珠子的规律为1个黑珠、2个白珠，依此类推，填补空缺。
【解答】解：如图：
【点评】本题主要考查了事物的间隔排列的规律，解答此题的关键是根据所给出的珠子排列关系，得出规律，再根据规律解决问题。
25．【分析】（1）〇，□，△为一个循环；
（2）依次减5。
【解答】解：（1）〇，□，△，〇，□，△，〇，□；
（2）85，80，75，70，65，60。
故答案为：〇，□；70，65。
【点评】通过观察，分析、归纳发现其中的规律，并应用发现的规律解决问题是应该具备的基本能力。
26．【分析】比较整数的大小，先看位数的多少，位数多的数就大，位数相同，从高位比较，高位上的数大则这个数大，高位上的数相同，就比较下一位。
【解答】解：66＞62＞60＞26＞6。
故答案为：66，62，60，26，6。
【点评】本题主要考查整数的大小比较方法。
五、我会看图列式计算。（每题2分，共4分）
27．【分析】如图，一共有15颗五角星减去左边的6颗，即可计算出右边有多少颗。
如图，用左边有鸡蛋的个数加上中间有鸡蛋的个数，再加上右边有鸡蛋的个数，即可计算出一共有多少个鸡蛋。
【解答】解：15﹣6＝9（颗）
15+10+10＝35（个）
【点评】本题解题关键是根据加减法的意义，列式计算，熟练掌握百以内加减法的计算方法。
六、我会分类整理。（8分）
28．【分析】（1）按照从左往右的顺序，一行一行地进行分类统计填表。
（2）比较各个数量的大小，做出判断。
（3）求共有人数用加法计算，比多少用减法计算。
【解答】解：（1）分一分，填一填。
（2）7＞6＞4＞3
答：喜欢吃苹果的人数最多，喜欢吃草莓的人数最少。
（3）7+6＝13（人）
7﹣3＝4（人）
答：喜欢吃苹果和梨的共有13人，喜欢吃草莓的比喜欢吃苹果的少4人。
故答案为：7，4，6，3，苹果，草莓，13，4。
【点评】本题考查了学生对数据整理的掌握及从统计表中获取信息的意识。
七、解决问题。
29．【分析】用小明跳的下数减去小芳跳的下数即可求解。
【解答】解：86﹣50＝36（下）
答：小红比小明少跳36下。
【点评】本题主要考查了100以内减法的实际应用，求一个数比另一个数少多少，用减法进行计算。
30．【分析】（1）根据求一个数比另一个多几，用减法解答。
（2）要想知道100元钱买一件上衣和一副手套够不够，首先根据加法的意义，用加法求出买一件上衣和一副手套共需要多少元，然后与100元进行比较，如果买这件物品需要的钱小于或等于100元，说明够，否则就不够。
【解答】解：（1）39﹣20＝19（元）
答：一双鞋子比一副手套贵19元。
（2）68+20＝88（元）
100＞88
答：钱够。
【点评】此题考查的目的是理解整数加减法的意义，掌握两位数加减整十数的计算方法及应用。
76 67
16﹣7 9
5元 5角
15﹣8 10﹣8+5
45+30 45+3
7+3＝
9+7＝
16﹣9＝
7+7﹣5＝
20+30＝
100﹣40＝
47﹣5＝
35﹣（12﹣7）＝
60+25＝
61﹣20＝
70﹣7＝
28﹣（8+12）＝
39+1＝
35+8＝
92﹣4＝
4元4角+4元＝
﹣5＝8
9+ +7＝17
+10＝40
42+ ＝62
﹣3＝62
65﹣ ＝60
100﹣ ＝30+60
10元﹣ 角＝9元9角
第一小组
第二小组
第三小组
第四小组
第五小组
1号
苹果
苹果
梨
苹果
梨
2号
梨
梨
苹果
香蕉
苹果
3号
香蕉
草莓
梨
草莓
香蕉
4号
苹果
梨
香蕉
苹果
草莓
苹果
香蕉
梨
草莓
人
人
人
人
35
40
89
76＞67
16﹣7＝9
5元＞5角
15﹣8＝10﹣8+5
45+30＞45+3
7+3＝10
9+7＝16
16﹣9＝7
7+7﹣5＝9
20+30＝50
100﹣40＝60
47﹣5＝42
35﹣（12﹣7）＝30
60+25＝85
61﹣20＝41
70﹣7＝63
28﹣（8+12）＝8
39+1＝40
35+8＝43
92﹣4＝88
4元4角+4元＝8元4角
13﹣5＝8
9+1+7＝17
30+10＝40
42+20＝62
65﹣3＝62
65﹣5＝60
100﹣10＝30+60
10元﹣1角＝9元9角
苹果
香蕉
梨
草莓
7人
4人
6人
3人
1．（3分）写出下面各数。
2．（3分）56读作 ，这个数十位上是 ，个位上是 。
3．（2分）74是由 个十和 个一组成的。
4．（2分）计算30﹣（16+4），先算 法，再算 法。
5．（1分）一年级有男生20人，女生24人，男生比女生少 人。
6．（2分）3张和7张是 元 角。
7．（3分）40角＝ 元；5角+1元8角＝ 元 角。
8．（1分）25个鸡蛋，每盒装8个，可以装满 盒。
9．（5分）在横线里填上“＞”、“＜”或“＝”。
10．（1分）数一数，如图有 个三角形。
二、选择题，共10题，满分20分
11．（2分）数一数，76和82之间有（ ）个数。
A．7B．6C．5D．4
12．（2分）和不相等的是（ ）
A．20个1元B．4个5元C．2个10元D．20个1角
13．（2分）两个完全一样的三角形一定可以拼成一个（ ）
A．正方形B．长方形
C．平行四边形D．梯形
14．（2分）下面（ ）和其它三个不是一类的。
A．B．
C．D．
15．（2分）用5个●在下图中能摆出（ ）个数。
A．4B．5C．6D．7
16．（2分）根据百数表，“★”填哪（ ）
A．79B．89C．100
17．（2分）人民币一元硬币的正反两个面都是（ ）
A．长方形B．圆C．正方形D．三角形
18．（2分）如图是一个无盖正方体的展开图，和字母A相对的面是（ ）
A．字母BB．字母CC．字母DD．字母E
19．（2分）有58个珠子，10个穿一串，能穿（ ）串。
A．6B．5C．8
20．（2分）小兰买了一个杯子用了2元8角，还剩2元2角，则小兰原来有（ ）钱
A．5元B．4元8角C．4元
三、计算题。
21．（16分）直接写出得数。
22．（8分）在横线上填上合适的数。
23．（4分）计算12﹣7，可以用破十法，先算10﹣7＝ ，再算 。也可以想加算减，想：7+ ＝12，12﹣7＝ 。
四、找规律。
24．（2分）请你按规律画出掉了的两颗珠子。
25．（4分）找规律，填空。
（1）〇，□，△，〇，□，△， ， ；
（2）85，80，75， ， ，60。
26．（5分）把下面这些数按从大到小的顺序排列。
26、6、66、62、60
＞ ＞ ＞ ＞ 。
五、我会看图列式计算。（每题2分，共4分）
27．（4分）我会看图列式计算。
六、我会分类整理。（8分）
28．（8分）分一分，做一做。
下面是实验小学一（1）班五个小组20名同学喜欢吃的水果统计表。
（1）分一分，填一填。
（2）喜欢吃 的人数最多，喜欢吃 的人数最少。
（3）喜欢吃苹果和梨的共有 人，喜欢吃草莓的比喜欢吃苹果的少 人。
七、解决问题。
29．（2分）小明和小红一起跳绳，小红跳了50下，小明跳了86下，小红比小明少跳多少下？
30．（4分）
（1）一双鞋子比一副手套贵多少钱？
（2）妈妈有100元钱，想买一件上衣和一副手套，钱够吗？
2023-2024学年河南省安阳市安阳县一年级（下）期末数学试卷
参考答案与试题解析
一、填空题。（每空1分，满分23分）
1．【分析】整数的写法：从高位到低位，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
【解答】解：
故答案为：35，40，89。
【点评】本题考查了整数的写法及组成意义。
2．【分析】根据整数的读法：十位上是几就读几十，个位上是几就读几；
根据整数的数位顺序表可知，从右边起第一位是个位、第二位是十位，据此解答。
【解答】解：56读作：五十六，这个数十位上是5，个位上是6。
故答案为：五十六，5，6。
【点评】本题考查整数的认识和读法，要牢记数位。
3．【分析】根据整数的数位顺序可知，从右边起第一位是个位，个位上的数表示几个一，第二位是十位，十位上的数表示几个十，据此解答。
【解答】解：74是由7个十和4个一组成的。
故答案为：7，4。
【点评】此题考查整数中的数字所表示的意义，解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位。
4．【分析】30﹣（16+4），小括号内的加法，再算减法，由此求解。
【解答】解：30﹣（16+4）
＝30﹣20
＝10
答：计算30﹣（16+4），先算加法，再算减法。
故答案为：加，减。
【点评】四则混合运算的顺序：
1、一个算式里，如果只有加减法或者只有乘除法，按照从左到右的顺序依次计算；2、如果既有加减法、又有乘除法，先算乘除法、再算加减法；3、如果有括号，先算括号里面的。
5．【分析】由题意可知，一年级有男生20人，女生24人，求男生比女生少几人，运用女生人数减去男生人数即可。
【解答】解：24﹣20＝4（人）
答：男生比女生少4人。
故答案为：4。
【点评】本题考查了整数的减法的计算法则的应用。
6．【分析】3张1元就是3元，7张1角是7角，合在一起，就是3元7角，由此解答即可。
【解答】解：3张和7张是3元7角。
故答案为：3，7。
【点评】本题考查的是人民币的认识和换算方法，要熟练掌握。
7．【分析】根据1元＝10角即可解答。
【解答】解：40角＝4元；5角+1元8角＝2元3角。
故答案为：4；2；3。
【点评】本题主要考查1元＝10角的灵活运用。
8．【分析】用一共有鸡蛋的数量减去每盒装的数量，减去几个8即可装满几盒。
【解答】解：25﹣8＝17（个）
17﹣8＝9（个）
9﹣8＝1（个）
答：可以装满3盒。
故答案为：3。
【点评】本题主要考查了100以内减法的实际应用，注意求的是装满几盒，而不是需要几个盒子。
9．【分析】76十位上的数字是7，大于67十位上的数字6，所以76大于67；
16减7的差是9，所以16减7等于9；
5元是50角，50角大于5角，所以5元大于5角；
15减8等于7，10减8加5也等于7，所以15减8等于10减8加5；
45加30等于75，45加3等于48，75大于48，所以45加30大于45加3。
【解答】解：
故答案为：＞，＝，＞，＝，＞。
【点评】比较两位数的大小，先比较十位，十位上数字大的数就较大，如果十位相同，再比较个位，比较算式的大小，一般先算出算式的结果再比较，比较有单位的名数的大小，一般先化成单位相同的名数再比较。
10．【分析】三条线段首尾顺次连接围成的图形叫作三角形，根据概念找出图中图形的个数。
【解答】解：单个的三角形有2个，
2个三角形组成的三角形有1个，
2+1＝3（个）
答：有3个三角形。
故答案为：3。
【点评】此题主要考查计数方法的应用，养成按照一定顺序观察思考问题的习惯，逐步学会通过观察思考探寻事物规律的能力。
二、选择题，共10题，满分20分
11．【分析】通过数数，即可知76和82之间有几个数，据此解答。
【解答】解：76和82之间的数有77、78、79、80、81，有5个数。
故选：C。
【点评】解决本题的关键是能够正确数数。
12．【分析】对各个选项进行分析，即可得出答案。
【解答】解：A.20个1元等于20元，不符合题意。
B.4个5元等于20元，不符合题意。
C.2个10元等于20元，不符合题意。
D.20个1角等于2元，不等于20元，符合题意。
故选：D。
【点评】本题考查学生对认识人民币的掌握和运用。
13．【分析】因为这里没有说明这两个三角形是不是直角三角形或等腰直角三角形，所以这两个完全一样的三角形，一定可以拼成一个平行四边形，据此解答即可。
【解答】解：两个完全一样的三角形一定可以拼成一个平行四边形。
故选：C。
【点评】本题考查了图形拼组中，两个完全一样的三角形，一定可以拼成平行四边形的知识。注意是完全一样的三角形。
14．【分析】公交车、小汽车、货车都是陆上交通工具，飞机是空中交通工具，飞机与其它三个物品不是一类；据此解答即可。
【解答】解：公交车、小汽车、货车都是陆上交通工具，飞机是空中交通工具，飞机与其它三个物品不是一类。
故选：A。
【点评】本题主要考查分类知识点，辨别物品的特点，熟悉的进行分类是解答本题的关键。
15．【分析】把所有能摆出的数写出来，数一数即可。
【解答】解：十位和个位分别可以放的●数为：
5、0；
4、1；
3、2；
2、3；
1、4；
0、5。
可知共能摆出6个数：50、41、32、23、14、5。
故选：C。
【点评】此题考查的是简单的排列组合，注意摆数时不要漏掉。
16．【分析】在百数表里，相邻的两个数，左边的数比右边的数小1；相邻的两个数，上面的数比下面的数小10；据此解答。
【解答】解：90﹣1＝89
89﹣10＝79
故选：A。
【点评】此题主要考查的是百数表的认识，要熟练掌握。
17．【分析】因为硬币的形状是一个圆柱，圆柱的特征：圆柱的上下两个面叫作底面，它们是完全相同的两个圆，圆柱有一个曲面，叫作侧面；由此解答即可。
【解答】解：因为硬币的形状是一个圆柱，圆柱的正反两个面都是圆形，所以人民币一元硬币的正反两个面都是圆。
故选：B。
【点评】此题考查了圆柱的特征，应理解并灵活运用。
18．【分析】把这个无盖正方体的展开图折成一个无盖正方体，字母C为底面，字母A、B、E、D为侧面，且字母A与字母E相对，字母D与字母D相对。
【解答】解：如图：
折成一个无盖正方体后，和字母A相对的面是字母E。
故选：D。
【点评】正方体展开图分四种类型，11种情况，每种情况折成正方体后哪些面相对是有规律的，可自己动手操作一下并记住规律，能快速解答此类题。
19．【分析】求能穿多少串，就是求58里面有多少个10，用连减法计算。
【解答】解：58﹣10﹣10﹣10﹣10﹣10＝8（串）
答：58里面有5个10，所以能穿5串。
故选：B。
【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握百以内加减法的计算方法。
20．【分析】把一个杯子的钱和剩下的钱加起来，结果就是原来的钱。
【解答】解：2元8角+2元2角＝5元
答：小兰原来有5元。
故选：A。
【点评】此题主要考查的是10元以下人民币的计算，关键是找准数量关系。
三、计算题。
21．【分析】根据整数加减法的计算方法进行解答即可。
【解答】解：
【点评】此题考查了整数加减法的口算能力，注意认真计算即可。
22．【分析】根据元、角之间的单位换算：1元＝10角，以及加法和减法的关系，逐个计算即可。
【解答】解：
故答案为：13，1，30，20，65，5，10，1。
【点评】此题主要考查了元、角之间的单位换算，以及加法和减法的关系，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：（1）和＝加数+加数，加数＝和﹣另一个加数；（2）被减数＝减数+差，减数＝被减数﹣差，差＝被减数﹣减数。
23．【分析】计算12﹣7，把12分成10加2，先计算10﹣7＝3，再计算3+2＝5；也可以想几加7等于12，则12减7就等于几。据此解答。
【解答】解：计算12﹣7，可以用破十法，先算10﹣7＝3，再算3+2＝5。也可以想加算减，想：7+5＝12，12﹣7＝5。
故答案为：3，3+2＝5，5，5。
【点评】本题主要考查了20以内减法的运算，可以用破十法，也可以用相加算减的方法。
四、找规律。
24．【分析】根据图示可得：黑白珠子的规律为1个黑珠、2个白珠，依此类推，填补空缺。
【解答】解：如图：
【点评】本题主要考查了事物的间隔排列的规律，解答此题的关键是根据所给出的珠子排列关系，得出规律，再根据规律解决问题。
25．【分析】（1）〇，□，△为一个循环；
（2）依次减5。
【解答】解：（1）〇，□，△，〇，□，△，〇，□；
（2）85，80，75，70，65，60。
故答案为：〇，□；70，65。
【点评】通过观察，分析、归纳发现其中的规律，并应用发现的规律解决问题是应该具备的基本能力。
26．【分析】比较整数的大小，先看位数的多少，位数多的数就大，位数相同，从高位比较，高位上的数大则这个数大，高位上的数相同，就比较下一位。
【解答】解：66＞62＞60＞26＞6。
故答案为：66，62，60，26，6。
【点评】本题主要考查整数的大小比较方法。
五、我会看图列式计算。（每题2分，共4分）
27．【分析】如图，一共有15颗五角星减去左边的6颗，即可计算出右边有多少颗。
如图，用左边有鸡蛋的个数加上中间有鸡蛋的个数，再加上右边有鸡蛋的个数，即可计算出一共有多少个鸡蛋。
【解答】解：15﹣6＝9（颗）
15+10+10＝35（个）
【点评】本题解题关键是根据加减法的意义，列式计算，熟练掌握百以内加减法的计算方法。
六、我会分类整理。（8分）
28．【分析】（1）按照从左往右的顺序，一行一行地进行分类统计填表。
（2）比较各个数量的大小，做出判断。
（3）求共有人数用加法计算，比多少用减法计算。
【解答】解：（1）分一分，填一填。
（2）7＞6＞4＞3
答：喜欢吃苹果的人数最多，喜欢吃草莓的人数最少。
（3）7+6＝13（人）
7﹣3＝4（人）
答：喜欢吃苹果和梨的共有13人，喜欢吃草莓的比喜欢吃苹果的少4人。
故答案为：7，4，6，3，苹果，草莓，13，4。
【点评】本题考查了学生对数据整理的掌握及从统计表中获取信息的意识。
七、解决问题。
29．【分析】用小明跳的下数减去小芳跳的下数即可求解。
【解答】解：86﹣50＝36（下）
答：小红比小明少跳36下。
【点评】本题主要考查了100以内减法的实际应用，求一个数比另一个数少多少，用减法进行计算。
30．【分析】（1）根据求一个数比另一个多几，用减法解答。
（2）要想知道100元钱买一件上衣和一副手套够不够，首先根据加法的意义，用加法求出买一件上衣和一副手套共需要多少元，然后与100元进行比较，如果买这件物品需要的钱小于或等于100元，说明够，否则就不够。
【解答】解：（1）39﹣20＝19（元）
答：一双鞋子比一副手套贵19元。
（2）68+20＝88（元）
100＞88
答：钱够。
【点评】此题考查的目的是理解整数加减法的意义，掌握两位数加减整十数的计算方法及应用。
76 67
16﹣7 9
5元 5角
15﹣8 10﹣8+5
45+30 45+3
7+3＝
9+7＝
16﹣9＝
7+7﹣5＝
20+30＝
100﹣40＝
47﹣5＝
35﹣（12﹣7）＝
60+25＝
61﹣20＝
70﹣7＝
28﹣（8+12）＝
39+1＝
35+8＝
92﹣4＝
4元4角+4元＝
﹣5＝8
9+ +7＝17
+10＝40
42+ ＝62
﹣3＝62
65﹣ ＝60
100﹣ ＝30+60
10元﹣ 角＝9元9角
第一小组
第二小组
第三小组
第四小组
第五小组
1号
苹果
苹果
梨
苹果
梨
2号
梨
梨
苹果
香蕉
苹果
3号
香蕉
草莓
梨
草莓
香蕉
4号
苹果
梨
香蕉
苹果
草莓
苹果
香蕉
梨
草莓
人
人
人
人
35
40
89
76＞67
16﹣7＝9
5元＞5角
15﹣8＝10﹣8+5
45+30＞45+3
7+3＝10
9+7＝16
16﹣9＝7
7+7﹣5＝9
20+30＝50
100﹣40＝60
47﹣5＝42
35﹣（12﹣7）＝30
60+25＝85
61﹣20＝41
70﹣7＝63
28﹣（8+12）＝8
39+1＝40
35+8＝43
92﹣4＝88
4元4角+4元＝8元4角
13﹣5＝8
9+1+7＝17
30+10＝40
42+20＝62
65﹣3＝62
65﹣5＝60
100﹣10＝30+60
10元﹣1角＝9元9角
苹果
香蕉
梨
草莓
7人
4人
6人
3人
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