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    1.3 数轴(同步课件)-(青岛版2024)2024-2025学年7上数学同步课堂 课件+练习

    1.3 数轴(同步课件)第1页
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    青岛版(2024)七年级上册1.3 数轴一等奖ppt课件

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    这是一份青岛版(2024)七年级上册1.3 数轴一等奖ppt课件,共27页。PPT课件主要包含了代表1m的长度,-12,建国门站的位置可,以用38表示,画直线取原点,标正方向,取单位长度标数,画数轴注意事项,②单位长度要统一,③负方向无箭头等内容,欢迎下载使用。
    1. 掌握数轴的概念,能正确的画出数轴;
    2. 理解数轴上的点和有理数的对应关系,会利用数轴上的点表示有理数.
    在小学阶段,我们可以用直线上依次排列的点来表示自然数.
    引入负数后,能否用类似的方式表示有理数呢?
    某数学活动小组参加绘制北京地铁1号线的线路图的活动. 他们发现该地铁线呈东西走向,并测得王府井站和建国门站分别位于天安门西站东侧1.8km和3.8km处,西单站位于天安门西站西侧1.2km处.你能画图表示它们的位置吗?
    如图,画一条直线表示北京铁1号线,从左到右表示从西到东的方向,
    在直线上取一点O表示天安门西站的位置,
    规定1个单位长度(线段 OA的长)
    在点O的右侧,与点O的距离为1.8个单位长度和3.8个单位长度的点B和
    点C,分别表示王府井站和建国门站的位置;
    在点O的左侧,与点O的距离为
    1.2个单位长度的点D表示西单站的位置.
    如图,天安门西站的位置用0表示,
    规定向东为正,那么西单站的位
    置可以用-1.2表示,
    王府井站的位置可以用1.8表示,
    用直线上的点可以表示正数、0和负数,具体做法如下:
    ①如图,画一条直线(一般把它画成水平的),在这条直线上任意取一点表示数0,这个点叫做原点.
    ②规定自原点开始一侧的方向为正方向(习惯上取向右的方向为正方向),那么另一侧的方向就是负方向.
    ③选取适当的长度为单位长度.
    按照规定的单位长度,直线上从原点向正方向,每隔一个单位长度取一个点,依次表示1,2,3,…;从原点向负方向,用类似的方法依次表示-1,-2,-3,….
    规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴 (number axis).
    建立了数轴,任何一个有理数都可以用数轴上的一个点表示出来.
    注:数轴上的点表示的并不都是有理数.
    ①原点、正方向和单位长度三者缺一不可;
    ④一般水平放置,也可以倾斜.
    例1 画出数轴,并用数轴上的点表示下列各数.
    例2 如图,数轴上点A,B,C,D分别表示什么数?
    解:A表示-4,B表示-2, C表示0,D表示2.5 .
    1. 写出下图中数轴上的点A,B,C,D,E表示的有理数:
    解:A表示-5,B表示-2, C表示0,D表示3,E表示5 .
    2. 画出数轴,并用数轴上的点表示下列各数.
    3.会用数轴上的点表示有理数.
    1. 判断下图中的数轴是否正确,如不正确,请指出错误.
    错误,单位长度不一致.
    错误,刻度要按从左到右、从小到大的顺序标.
    2. 如图,写出数轴上的点A,B,C,D,E表示的有理数:
    解:A表示-3.5,B表示-2, C表示-1,D表示1.5,E表示3.
    3. 画出数轴,并用数轴上的点表示下列各数.
    1. 点A在数轴上距原点4个单位长度,且位于原点左侧,若一个点从点A向右移动5个单位长度,再向左移动3个单位长度到达点B,写出点B所表示的数.
    2. 小亮、小莹、大刚三位同学的家和学校都在一条东西走向的马路上. 小莹家在学校东侧1.2km处,大刚家在小莹家西侧3km处,小亮家在小莹家东侧0.8km处. 以学校为原点,以向东为正方向建立数轴,分别写出表示三位同学家和学校的点所表示的数.如果以小莹家为原点,以向东为正方向呢(1个单位长度表示实际距离1km)?

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