[化学][期末]陕西省榆林市横山中学2023-2024学年九年级上学期期末化学试题

这是一份[化学][期末]陕西省榆林市横山中学2023-2024学年九年级上学期期末化学试题，共7页。试卷主要包含了填写答题卡的内容用2B铅笔填写，提前 xx 分钟收取答题卡等内容，欢迎下载使用。
考试时间：分钟 满分：分
姓名：____________ 班级：____________ 学号：____________
*注意事项：
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题（本大题共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项符合题意）(共9题；共18分)
1. 蒸馏水不宜养鱼，是因为蒸馏水中几乎不含（ ）
A . 氧元素 B . 氧分子 C . 氧原子 D . 氢元素
2. 我们生活在绚丽多彩的物质世界里，下列色彩是由化学变化呈现出来的是（ ）
A . 雨后的彩虹 B . 夜晚的霓虹灯 C . 节日的烟花 D . 彩色的图画
3. 规范操作是实验成功的基础。下列操作正确的是（ ）
A . 加热液体 B . 闻气体气味 C . 溶解固体 D . 添加酒精
4. 化学与生产、生活联系紧密。下列说法正确的是（ ）
A . 工业上分离液态空气制氧，利用的是液氧、液氮的沸点不同 B . 电器起火时，应立即用水扑灭 C . 用干冰营造舞台意境时，看到的白雾是二氧化碳气体 D . 低碳生活提倡使用不含碳元素的物质
5. 科学家使用普通氧分子和带电的氧离子得到了新型氧分子（）。下列叙述正确的是（ ）
A . 是不带电的分子 B . 1个分子含有2个分子 C . 与的性质完全相同 D . 和混合形成的是纯净物
6. 宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。对下列事实的微观解释正确的是（ ）
A . 结成冰的水不能流动——温度降到0℃以下后，水分子不再运动 B . 压瘪的乒乓球在热水中能鼓起来——温度升高，分子变大 C . 加热氯化汞得到汞和氧气——原子种类发生改变 D . 金刚石和石墨物理性质差异较大——碳原子排列方式不同
7. 如图为元素周期表的一部分，下列说法正确的是（ ）
A . 高钙牛奶中的“钙”指钙原子 B . X为N2 C . 氧的相对原子质量是16.00g D . 三种元素原子的核外电子数不同
8. 下图是燃烧的几个实验，有关说法不正确的是（ ）
实验1实验2实验3实验4
A . 实验1中集气瓶底部的水可用细沙代替 B . 由实验2可知木炭燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关 C . 实验3中可观察到蓝紫色火焰，烧杯内壁有水滴产生 D . 实验4一段时间后蜡烛熄灭，其灭火原理是隔绝氧气
9. 下列实验方案能达到实验目的的是（ ）
A . A B . B C . C D . D
第Ⅱ卷 主观题
第Ⅱ卷的注释
二、填空及简答题（本大题共6小题，计24分）(共6题；共24分)
10. 近几年，中国高度、中国速度、中国深度、中国精度一次次惊艳世界！
（1） 中国高度：西藏双湖加油站，是海拔最高的加油站。常见的化石燃料有石油、天然气和____________________。
（2） 中国速度：1小时，国产大型客机C919可巡航约880公里。C919在制造过程中使用了铝锂合金，画出铝原子的结构示意图____________________。
（3） 中国深度：“奋斗者号”截入潜水器创造了中国载人深潜新记录。“奋斗者号”使用的锂电池正极材料为LiFePO4 ， 已知其中Li元素的化合价为+1，则Fe元素的化合价为____________________。
（4） 中国精度：21秒内，一“抱”一“抓”，让历经千难万险采集到的月球样品“月壤”来到地球。“月壤”保存在氮气中，原因是氮气的化学性质____________________。
11. 2023年4月，考古学家在兵马俑彩绘的研究中发现了绝美“中国紫”。其原料有石英（二氧化硅）、石绿（一种铜锈）、硫酸钡和一氧化铅等。请用化学符号填空。
（1） 2个氧原子____________________。
（2） 二氧化硅的化学式____________________。
（3） O2、H2O、Cu、X共同作用生成铜绣【Cu2（OH）2CO3】，X中一定含有____________________元素。
12. 水是生命之源。
（1） 图1是直饮水机的工作流程图。
图1图2
①超滤膜可以让水分子通过，而大分子无法通过，如图2。该过程相当于净水中的____________________（填操作名称）。
②取少量直饮水水样，滴加适量肥皂水，振荡，观察到泡沫较多，说明该直饮水属于____________________（填“硬水”或“软水”）。
（2） 2023年10月26日，神舟十七号载人飞船发射成功。航天员呼吸所需的氧气来自水的电解。通电时，生成氧气的一端连接电源____________________（填“正”或“负”）极，生成氢气和氧气的体积比约为____________________。
13. 质量守恒定律的发现对化学的发展作出了重要贡献。
（1） 质量守恒定律的验证。如下图所示甲、乙、丙实验中，只有一个能直接用于验证质量守恒定律，写出该实验涉及的化学方程式____________________。
甲乙丙
（2） 质量守恒定律的应用。一定条件下，在一密闭容器内有A、B、C、D四种物质发生化学反应。其中A、B、C的微观示意图及反应前后各物质的质量如表所示：
①x的值为____________________。
②反应中属于氧化物的是____________________（填化学式）。
14. A~E是初中化学中常见的五种无色气体，其中两种是单质，三种是化合物。已知E为天然气的主要成分，它们之间的转化关系如图所示，请回答下列问题：
（1） 写出E的化学式____________________。
（2） A+C→B的化学方程式为____________________。
（3） A与D的反应类型为____________________（填基本反应类型）。
15. 实验创新是重要的科学素养，请回答下列问题：
图1图2图3
（1） 用如图1装置进行实验，向瓶中依次加入大理石和稀盐酸，立即塞紧瓶盖。
①瓶中发生反应的化学方程式为____________________。
②一段时间后，蜡烛熄灭，说明二氧化碳具有的性质是____________________。
（2） 用图2所示装置测定空气中氧气含量，加热粗铜丝引燃红磷。待红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，观察注射器活塞的移动情况。若试管容积为40mL，加热前注射器中至少需加入____________________mL水。
（3） 图3中观察到滤纸条上的酚酞溶液从下到上依次变红，证明分子在____________________。
三、实验及探究题（本大题共2小题，计13分）(共2题；共13分)
16. 下图是初中化学常见实验装置。请回答：
（1） 写出仪器a的名称：____________________。
（2） 用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，应选择的装置组合是____________________（填字母），发生反应的化学方程式为____________________。
（3） 用装置F检验CO2 ， 装置中的无色溶液应是____________________；检验时，CO2气体应从____________________（填“b”或“c”）端通入。
17. 关于燃烧的研究是一项重要的课题。某小组以“探究燃烧的奥秘”为主题开展学习。
图1图2图3
（1） 任务一：探究燃烧的条件
小明向包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来。他对该实验原理很感兴趣，进行了下列探究。
【实验探究及分析】
如图1，打开分液漏斗活塞，以适当的速度将水滴入Na2O2中，观察到试管内有气泡产生，将带火星的木条靠近P处，当看到____________________现象，说明反应生成了氧气。
（2） 实验中还观察到烧杯中的导管口有气泡冒出，原因是____________________，这一现象也为脱脂棉燃烧找到了依据。
（3） 任务二：白磷燃烧的再探究
【查阅资料】生石灰遇水反应，放出大量的热。
【实验步骤】如图2所示，点燃蜡烛后伸入广口瓶，立即塞紧橡皮塞，观察到蜡烛在瓶内燃烧，白磷不燃烧。待蜡烛自动熄灭（蜡烛未燃尽）且装置冷却到室温后，将胶头滴管中的水全部滴入广口瓶。铝盒中的足量白磷开始燃烧。图3是广口瓶内O2浓度随时间变化的图像。
【分析讨论】
对比滴入水前后白磷的现象，可得出可燃物燃烧的条件之一是____________________。
（4） 白磷燃烧的化学方程式为____________________。
（5） 本实验能得出的结论是____（填字母）。
A . 可燃物燃烧O2必须充足 B . 白磷燃烧结束后广口瓶内没有O2存在 C . 蜡烛燃烧时所需O2的浓度大于白磷燃烧时所需O2的浓度
（6） 任务三：对燃烧的调控
打铁花是一种传统的民间焰火表演艺术。其原理是将生铁烧至溶化成为铁水，再将铁水在空中用力击打而形成四处飞溅的耀眼“铁花”。烧铁水时，用鼓风机不断向燃着的焦炭中鼓入空气，其目的是____________________。
四、计算与分析题（5分）(共1题；共5分)
18. 某小组用氯酸钾和二氧化锰的固体混合物为原料制取氧气，反应过程中测得的有关数据记录如下：
请分析并计算：
（1） 反应生成氧气的质量为____________________g。
（2） 计算原固体混合物中氯酸钾的质量分数。 题号
一
二
三
四
评分
阅卷人
得分
选项
实验目的
实验方案
A
验证二氧化碳能与水反应
向集满二氧化碳的软塑料瓶中加入约1/3体积的水，拧紧瓶盖，振荡，观察塑料瓶是否变瘪
B
测定空气中氧气含量
用硫代替红磷进行实验
C
将硬水软化
加入明矾，搅拌
D
检验集气瓶中CO2是否收集满
将燃着的木条放在集气瓶口，观察木条是否熄灭
阅卷人
得分
物质
A
B
C
D
微观示意图
反应前质量/g
100
1
1
46
反应后质量/g
4
89
55
x
阅卷人
得分
阅卷人
得分
反应时间/min
0
1
2
3
4
固体质量/g
14.0
12.4
10.8
9.2
9.2