人教版一年级上册8和9精品导学案

这是一份人教版一年级上册8和9精品导学案，共5页。学案主要包含了随堂检测等内容，欢迎下载使用。

《8、9的加减法》导学案
学习目标：
1.通过观察操作，感受加减法的联系，掌握8和9的加减法计算方法。
2.让学生经历观察、比较、分析与归纳的活动，培养学生的观察能力、想象能力和表达能力。
3.在解决问题的过程中，渗透知识的迁移，感受知识之间的相互联系，调动学生学习的积极性。
教学重点：
会计算8和9有关的加减法。
教学难点：
感受一幅图，从不同的角度观察可以列出不同的算式。
教学过程：
复习旧知，导入新课
填一填。
看图列式。
3.大头儿子：小朋友们，你们真棒！
小头爸爸：你们会计算关于8和9的加减法吗？
大头儿子：这个……？？
探究新知
1.8的加减法
（1）从图中我知道了：左边有（ ）朵红色的花，右边有（ ）朵粉红色的花。
（2）根据这幅图，你能列出哪些算式呢？


（3）观察这四个算式，看看你有什么发现？
①交换相加两个数的位置，得数（ ）。
②8减去5这部分就得到（ ）那部分，8减去3那部分，就得到（ ）这部分。
③根据一幅图可以写出两道（ ）法算式和两道（ ）法算式。
2.9的加减法
（1）从图中我知道了：左边摆出（ ）根红色的小棒，右边摆出（ ）根绿色的小棒。
（2）根据摆的小棒列出两道加法算式和两道减法算式。


3.算一算
（1）从图中我知道了：一共有（ ）个正方体，左边有（ ）个白色的正方体，右边有（ ）个紫色正方体，也就是说（ ）能分成（ ）和（ ）。
（2）你能很快的填出得数吗？
（3）从图中我知道了：（ ）能分成（ ）和（ ）。
（4）你能很快的填出得数吗？
4.想一想
（1）如果不看图，你会算4+4和8－4吗？同桌说说想法。
（2）（ ）能分成（ ）和（ ），在上面填出得数。
（3）根据数的（ ）与（ ）可计算8和9的加减法。
三、随堂检测
1.看图列式。


2.看图写算式。


4.连一连。
4.猜一猜。妈妈用9元钱买下面的物品，她都能买什么？用算式告诉你的好朋友。
【答案】1.1+7=8 7+1=8 8－1=7 8－7=1
1+8=9 8+1=9 9－1=8 9－8=1
2.4+4=8 9－5=4
3.
4.4+5=9（元） 买一本书和一个茶壶。
6+3=9（元） 买一个西瓜和一个杯子。