期末考试-2023-2024学年语文五年级上册统编版

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①忆往昔：我国疆土曾遭受西方列强野蛮（浸 侵）略，中华民族受尽屈辱和苦难；西方列强肆意掠夺我国圆明园中的（qí zhēn yì bǎ）不计其数，他们为掩盖罪行，（销 消）毁证据，给中国文化和人类文明造成了不可估量的损失。
②看今朝：目月更迭，今天神（州 舟）大地诗情画意，让人（xīn kuànɡ shén yí）；祖国的发展取得累累硕果，一条条（ɡā sù ɡōnɡ lù）贯（川 穿）南北；中国科技勇攀高峰，上天入海（qì shì huī hónɡ）；创造了举世罕见的中国奇迹。
( 1 )朗诵稿中四个用拼音代替的词语，请按顺序写在横线上。
① ② ③ ④
( 2 )在朗诵稿中的括号内选择正确的字，并打“√”。
( 3 )下列词语加点字读音 完 全 正 确 的一组是（ ）
A.今 朝 （chá） 累 累 （léi léi）硕果 日月 更 （ɡēnɡ）迭
B.列 强 （qiánɡ） 屈辱苦 难 （nàn） 不计其 数 （shù）
C. 祖 （zhǔ）国 不可估 量 （liànɡ） 掩盖罪 行 （xínɡ）
( 4 )文中“硕果”的意思与下列选项中“硕果”意思不同的一项是（ ）
A.到了秋天，柑桔林中不再是满枝繁花，而是累累硕果。
B.勤奋出聪明，博学出智慧，多练出技巧，巧思出硕果。
C.科学是人类智慧的结晶和硕果。
D.我播种了真诚，让真诚的种子萌芽，品尝了回报的硕果！
2 .下列各组词语中错别字最多的一项是（ ）。
A.修润 端详 锋芒毕露 以身做则B.极端 溜达 疲卷不堪 不可救要
C.悲怆 崩塌 修养生息 提纲挈领D.遮栏 姊妹 兴高彩烈 浑为一谈
3 .下列句子中的成语使用不恰当的是哪一项？（ ）
A.小明刚才说花盆是他打破的，现在又说是小丽打破的，简直是 自 相 矛 盾 。
B.做体操时，有些同学不会做，就在队伍里 滥 竽 充 数 。
C.我们无论说话还是做事，都要言行一致，否则就是 邯 郸 学 步 。
D.只有多读书，不断增长见识，才不会成为 井 底 之 蛙 。
4 .“春天到了，万物生长，花园中生机勃勃。”下面与这个情景没有关系的是
A.芬芳馥郁B.翠色欲流C.寒风萧瑟D.争奇斗艳
5 .下列选项中加点字或词的解释不正确的一项是（ ）
A.不 教 胡马度阴山。[教]令，使。B. 但 使 龙城飞将在。[但使]即使。
C. 故 为精卫。[故]因此。D. 欲 饮琵琶马上催。[欲]正要。
6 .照样子分解名字，并说说你发现了什么。
例：司马光=（司马）+（光）
王安石=（王）+（安石）
诸葛亮=（ ）+（ ）
张飞=（ ）+（ ）
欧阳修=（ ）+（ ）
上官婉儿=（ ）+（ ）
我发现：
7 .写话。
仔细观察图片，看看图上是什么时候，他们在做什么，心情怎样。然后用自己的话把这件事写清楚。
8 .古诗文默写。
赠别诗在我国古诗中占有重要地位，许多著名诗人都有优秀作品。即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到李白送别孟浩然时写下的“ ， ”，表达了离别之情；王维在送元二使时也写了“ ， ”，表达了对好友的美好祝福；王勃在赠别杜少府时的名句“ ， ”更是千古传诵。
9 .阅读课文片段，完成练习。
地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它（ ）谁的恩赐，（ ）经过几百万年，（ ）几亿年的地质变化才形成的……
人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等， 本 来 是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（ ）使它们不能再生，（ ）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。（作者：李剑波 蔡士魁）
( 1 )在括号内填入合适的关联词。
( 2 )请用“ ”画出选文的中心句。围绕这个中心句，选文先以为例，说明不加节制地开采会加速不可再生资源的枯竭，又列举了 、 、 等可再生资源受到破坏的事例，进一步说明了人们随意毁坏自然资源造成的后果。
( 3 )选文中的加点词语“本来”能否删去？为什么？

10 .阅读短文，完成练习。
江南的春天，总是在淅淅沥沥的春雨中悄悄来临，“杏花春雨江南”，这是上了名诗之页的。历数我经历的几十个春天，总是乍暖还寒，需要反反复复冲破凛冽的西风和反攻的寒潮才降临人间，因此春光很金贵，春光也往往只能雨中窥视，总在不经意中，便进入了初夏的境地，常常令人生出春光难觅的感慨。
珍爱春天，是热爱生活的一种执着。这也是对照冬天的岁月，有比较而有鉴别的一种实际行动。虽然说冬天的寒冷对于世界，是净化，是考验，是生命的再生前提和生活的新生要素；这也是一种反衬和折射：没有坚冰，谁去认可红梅的烂漫？没有白雪，谁去判定青松的高洁？但是那似乎是哲学的命题和诗人的想象。 只有春天才是大众的，才是为伟人和凡人、诗人和农人共同承认和赞美的。
谁不承认春天是美好的？“遇物尽欢欣，爱春非独我”，诗人白居易就是这样说的。翻翻一部唐诗吧，那里面尽有李白、杜牧、韩愈、李贺对春的感慨。就连北宋理学家程颢也写下了《春日偶成》，还成了《千家诗》的第一首。朱熹更是有名的“老夫子”，他面对朗朗春光，盈盈春意，也吟唱了“等闲识得东风面，万紫千红总是春”的《春日》诗。即使是佛门子弟，也不能不被春天打动“凡心”。南宋的志南和尚写下了这样的名句：“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”在中国的古诗中，我们可以看出诗人们从各个角度歌唱春天，为春风、春水、春雨、春草、春柳、春鸟、春山、春游、春宵、春眠等尽情歌唱，进而从欣赏春天写到珍惜春光。
品味春色，沐浴春光，可以感受生活，感悟人生。 这可以说是中外一致，概莫能外的。“闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。”如果这位生在封建时代的女子奈何不了这种生活的话，那么现代的那位美国哲人桑塔耶拿则更有甘愿为春天俘虏的意味了。这位先生长期在哈佛教书，五十岁那年的春日，有一天在讲台上，偶有知更鸟飞来，立在窗格子上，他注意到了，感受到又一个春天的到来。他回过头来，对学生们说“我与阳春有约！”后便冲出教室，开始了他云游欧洲大陆之行。
生命四季，是我们每个人都共有的，而春天更能开启人们的感情之源，心灵之泉。难怪首次在甲骨文里露面的形声字就是“春”，难怪古人殷殷切切地寄语他的友人“若到江南赶上春，千万和春住”。居住在大观园中的史湘云更是大声疾呼：“且住，且住！莫使春光别去！”可是事实上春光难永驻，有来必有去，谁也挡不住“流水落花春去也”的结局。不管是落花有意，还是流水无情，都表现了时间之易逝的自然迹象。但是精神上的青春，意志里的春色，进取中的春光，则当常驻于有志人和奋斗者的岁月年华里！
（有删改）
( 1 )读第一自然段，在作者的笔下，江南的春天有什么特点？
( 2 )第四自然段画“”句子中的“这”具体指的是 。
( 3 )联系短文内容，谈谈你对画“ ”句子的理解。
( 4 )通读全文，仔细体会，作者通过赞美春天，揭示了一个怎样的道理？表达了作者什么样的人生态度？
( 5 )第三自然段中，作者说道：“在中国的古诗中，可以看出诗人们从各个角度歌唱春天。”请你根据下面提示的角度，再写一写你积累的诗句。
春花： ， 。
春雨： ， 。
11 . 请你阅读材料，完成练习。
材料一：下面是某省教育厅公布的该省学生体质状况的最新数据。
材料二：据《中国青年报》报道，某军区新兵训练，55%的新兵怕跑步，跑不动，跑不远，一累就虚脱。新兵一连进行站军姿训练，不到20分钟，全连117名新兵中竟有9人晕倒。
材料三：据《河南日报》报道，为在全国亿万青少年学生中广泛开展群众性体育活动，引导学生到阳光下、到操场上、到大自然中积极参加体育锻炼，成长为体魄强健、意志坚强、充满活力的祖国建设者。“全国亿万青少年学生阳光体育运动”于2010年4月29日全面启动。
( 1 )从材料一和材料二中反映的现状是什么？
( 2 )“全国亿万青少年学生阳光体育运动”启动，主要是做什么？
( 3 )有人认为，每天花一个多小时去跑步运动，浪费时间，还不如多做几道题呢？你认同这个观点吗？
( 4 )请为“阳光体育运动”写一条宣传标语。
12 .下列哪些内容你认为是这次口语交际可以交流的？打“√”。
A.百家姓的起源。（ ）
B.自己的名字的含义或来历。（ ）
C.家人名字的含义或来历。（ ）
D.中外名人名字中的含义和文化意蕴。（ ）
E.书名的含义或来历。（ ）
F.只要跟名字有关的故事都可以。（ ）
G.猜测本班同学或老师名字的含义或来历。（ ）
13 .习作百花园
班里的同学有的可爱，有的热心，有的勇敢……现在就请你选择其中一位，写一写他（她）的特别之处。注意：习作中可以运用你积累的有新鲜感的词句，写完之后在班里读一读，让大家一起猜猜他（她）是谁吧！题目自拟。
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男子1000米女子800米