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    冀教版数学6年级上册 第4单元 4.2 .第2课时 已知直径求面积 PPT课件+教案
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    冀教版数学6年级上册 第4单元 4.2 .第2课时 已知直径求面积 PPT课件+教案

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    这是一份冀教版数学6年级上册 第4单元 4.2 .第2课时 已知直径求面积 PPT课件+教案,文件包含第2课时已知直径求面积pptx、第3课时圆的面积一docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共14页, 欢迎下载使用。

    四 圆的周长和面积 已知直径求面积冀教版六年级数学上册某公司要在办公大楼前建一个圆形草坪。草皮和草坪面积有什么关系?计划草坪直径为11米。算一算:需要多少平方米草皮?(得数保留整数)计划草坪直径为11米。算一算:需要多少平方米草皮?(得数保留整数)先求什么,再求什么?某公司要在办公大楼前建一个圆形草坪。某公司要在办公大楼前建一个圆形草坪。计划草坪直径为11米。保留整数,用“≈”连接要给右面的水缸加一个圆形木盖,木盖的直径要比缸口直径长10厘米。木盖的面积是多少平方厘米?先算出木盖的直径是多少,再算木盖的面积。把你的算法和同学交流一下。要给右面的水缸加一个圆形木盖,木盖的直径要比缸口直径长10厘米。木盖的面积是多少平方厘米?90+10=100(厘米)=3.14×2500=7850(平方厘米)答:木盖的面积是7850平方厘米。1.下面圆形标志牌的直径是40厘米,求它的面积。 3.14×(40÷2)2=3.14×400=1256(平方厘米)答:它的面积是1256平方厘米。[选自教材P51 练一练 第1题]2.求下面几个圆的面积。 3.14×(6÷2)2=3.14×9=28.26(平方厘米) 3.14×(14÷2)2=3.14×49=153.86(平方厘米) 3.14×52=3.14×25=78.5(平方分米)[选自教材P51 练一练 第2题]3.求下面几种圆桌面的面积。 3.14×(60÷2)2=3.14×900=2826(平方厘米) 3.14×(90÷2)2=3.14×2025=6358.5(平方厘米) 3.14×(110÷2)2=3.14×3025=9498.5(平方厘米)d=60cmd=90cmd=110cm[选自教材P51 练一练 第3题]4.餐厅桌面的直径是1.6米,把它用一块圆形桌布盖上(如下图),这块桌布的面积是多少?桌布周边的花边长是多少?桌布的半径:1.6÷2+0.2=1(米)桌布的面积:3.14×12=3.14(平方米)桌布花边的长:3.14×2×1=6.28(米)答:这块桌布的面积是3.14平方米,桌布周边的花边长是6.28米。20厘米=0.2米[选自教材P51 练一练 第4题]5.在一张边长是1分米的正方形彩纸上剪下一个最大的圆。这个圆形彩纸的面积是多少平方厘米?[选自教材P51 练一练 第5题]1分米=10厘米3.14×52=78.5(平方厘米)答:这个圆形彩纸的面积是78.5平方厘米。10÷2=5(厘米)已知圆的直径求圆的面积:2.根据面积公式 S=?r2 求出面积。求圆面积的关键是找出半径。完成练习册本课时的习题。
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