【大单元教学】人教部编版语文五上梳理单元（单元整体课件+教学设计+作业设计）

这是一份【大单元教学】人教部编版语文五上梳理单元（单元整体课件+教学设计+作业设计），文件包含五上第九单元课件pptx、五上第九单元编一份语文学习清单教学设计docx、五上第9单元编一份语文学习清单作业设计docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共20页， 欢迎下载使用。

编一份语文学习清单（上）人教部编版语文五（上）梳理单元打开一扇窗回顾与梳理，编一份自己的学习清单。看一路学习风景，列一列反思成长单，把“问题营”里的拦路虎点化成新能源，来一场学期大挑战，测测自己的进步有多少。任务一温故知新理收获1.晒晒生字推荐卡点赞区书写工整☆ 内容规范☆ 介绍清晰☆活动一 盘点本册生字库2.走进字词朋友圈（1）找找生字库里的好朋友 设计“分享区”，学生可以在“分享区”拍照上传自己的卡片。（2）发现多音字里的小秘密。 设计“分享区”，学生可以在“分享区”拍照上传自己的卡片。（3）理理易混淆的近反义词。 设计“分享区”，学生可以在“分享区”拍照上传自己的卡片。3.字词朋友圈的故事多 选择自己梳理的某一个内容，也可以用小伙伴的梳理内容，进行短故事创作，灵活运用整理的生字和词语。设计“录音区”，学生可以在“录音区”上传自己的故事。1.品一品字里行间的家国情活动二 绘制阅读旅程图设计“分享区”，学生可以在“分享区”拍照上传自己的卡片。2.理一理课本里的阅读好策略设计“分享区”，学生可以在“分享区”拍照上传自己的卡片。资源包（树状图）（圆圈图） （气泡图） （流程图） （括号图） 分享台3.晒一晒我的梳理小成果设计“分享区”，学生可以在“分享区”拍照上传自己的卡片。活动三 整理古诗文小集锦设计“分享区”，学生可以在“分享区”拍照上传自己的卡片。任务二列好反思成长单活动一 我的易错字集合设计“分享区”，学生可以在“分享区”拍照上传自己的卡片。活动二 排查缺席的书目 设计“分享区”，学生可以在“分享区”拍照上传自己的卡片。活动三 讲讲作文中遇到的问题留言区（同学互相学习后留下建议）设计“留言区”，学生可以在“留言区”留下自己的建议。任务三测测进步有多少活动一 自己出题自己评设计“分享区”，学生可以在“分享区”拍照上传自己的卡片。戏剧节筹备会一年一度的戏剧节到了，你想来当回导演，创作一部自己的戏剧吗？请大胆想象，构思故事主要内容，增加合理的场景，讲给你的伙伴听一听。如果要把这个剧本演出来，你通过怎样细节来表达人物情感？用心设计一番，创造属于你的戏剧吧。我们将举行班级戏剧节筹备会，请你来介绍自己的方案，看看是否可行。小导演们，你可以选择运用以下工具，更期待你有自己的创新。综合测评（二）设计“分享区”，学生可以在“分享区”拍照上传自己的卡片，同时录下自己讲解的视频。能相互点评。