小学数学青岛版 (六三制)五年级下册五 关注环境--分数加减法（二）授课ppt课件

这是一份小学数学青岛版 (六三制)五年级下册五 关注环境--分数加减法（二）授课ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了情景导入，合作探索，125﹤04，化成小数来比较，画图来比较，自主练习，比大的分数，比小的分数，答方方折得最快等内容，欢迎下载使用。

根据这些信息，你能提出什么问题？
生活垃圾中塑料和菜叶果皮，哪类多？
从图中，你知道了哪些数学信息？
把异分母分数分别化成与原来分数相等的同分母分数的过程，叫通分。通分时，相同的分母叫作这几个分数的公分母。
化成分母相同的分数来比较。
1．异分母分数比较大小的方法：可以化成小数进 行比较，也可以化成分母相同的分数进行比较。2．把异分母分数分别化成与原来分数相等的同分母分数的过程，叫作通分。通分时，相同的分母叫作这几个分数的公分母。
你会把 和 通分吗？
用4和6的公倍数作公分母，把它们改写成分母相同而大小不变的分数。
用4和6的最小公倍数作公分母，把它们改写成分母相同而大小不变的分数。
通分时，通常用最小公倍数作公分母比较简便。
想一想，通分时，哪个数作公分母比较简单？
用最小公倍数做公分母：
1. 填空。(1)涂一涂，填一填。
后面的圆涂其中的6 份
后面的长方形涂其中的4 份
1．异分母分数通分的方法：先找出几个分数的公分母，然 后把它们改写成分母相同而大小不变的分数。为了简便 一般用各分母的最小公倍数作它们的公分母。2．约分与通分的相同点和不同点：相同点：都是依据分数的基本性质，都要保持分数的大小不变。(2) 不同点：约分只对一个分数进行，而通分至少对两个分数进行；约分是分子和分母同时除以一个不等于0的数，而通分则是分子、分母同时乘一个不等于0的数；约分的结果是最简分数，通分的结果是同分母分数。
分数大小要比较，几种情况莫混淆。分子相同看分母，分母越大数越小。分母相同看分子，分子越大数越大。分子分母都不同，这时要把通分找。化成分母相同数，困难问题解决了。分母数大怎么办？可以再把分子找。化成分子相同数，再把分数来比较。
1. 在方框中填上合适的数。
2. 把下面的各组分数通分。
3. 比较每组两个分数的大小，并说说你是怎样比较的。
4. 估一估，填一填。
方法一：计算折一只纸鹤谁用的时间最短。
方法二：计算一分钟内谁折的只数最多。
谁折得快？你是怎样算的？与同学交流一下。