北师大版（2024）七年级上册第3单元 植物的生活第4章 绿色开花植物的生活方式第4节 运输作用公开课教学课件ppt

这是一份北师大版（2024）七年级上册第3单元 植物的生活第4章 绿色开花植物的生活方式第4节 运输作用公开课教学课件ppt，共30页。PPT课件主要包含了直立茎，攀援茎，缠绕茎，匍匐茎，茎的结构，植物茎的横切面图，木质部，想一想，释标合作探究，实验现象等内容，欢迎下载使用。

1、 叫蒸腾作用。植物蒸腾散水的主要器官是 ，所散失的水是通过 从土壤里吸收过来的。
2、光合作用是绿色植物在 下把 和 合成有机物（主要是淀粉），同时放出 的过程。其实质是 有机物， 能量。
植物体内的水分以水蒸气形式散失到体外的生理过程
3、叶制造的有机物要送到根、花、果实等器官，根吸收的水和无机盐要送往叶、花、果实等器官，而茎正好连接了这些器官，因此，茎具有 的功能。
输导水分、无机盐和有机物
一、知识目标： 1、说出植物茎运输水分和无机盐、有机物的部位； 2、识别导管、筛管在茎内的分布部位； 3、辨认导管、筛管的结构特征。
二、能力目标： 通过对观察现象和实验结果的讨论与分析和得出结论，培养学习能力和思维能力。
三、情感、态度与价值观： 体会植物体是一个统一的整体，形成辩证唯物主义自然观。通过实验探究培养严谨的科学态度。
教学重点： 水分、无机盐和有机物的运输及结构基础教学难点： 观察茎对水分、无机盐和有机物的运输。
一、茎的生长类型及结构特点
导标：阅读下面内容及课本P94-97内容及查阅课外相关资料，完成下面填空。
⑴横切面可以明显看出三层：树皮、木质部和髓。
⑵质地较硬的是木质部，比较软的是树皮和髓。
内树皮（靠里是韧皮部）
1.树皮的外侧部分的功能是什么？ 内侧部分是什么？ 内有什么结构？ 属于什么组织？2.木质部使植物茎很坚硬，内有什么结构？ 属于什么组织？3.位于中央颜色较浅的是髓，其细胞比较大， 有什么功能？ 属于什么组织？
4.位于木质部和韧皮部之间的结构叫什么？ 有什么特点？ 是什么组织？ 5.形成层的细胞分裂，向内形成新的 ， 向外产生新的 ，其作用是使茎逐年加粗。 6.草本植物茎不能像木本植物那样逐年加粗，我们可以推断，它没有什么结构?
探究1：水分、无机盐的运输
【实验】观察水和无机盐的运输
导管具有运输水分和无机盐的功能。
分析实验现象：1. 从茎的横切面上看，染成红色的是茎的哪一部分？其中有什么结构？ 从茎的纵切面上看，染成红色的是什么？3. 该实验可以说明什么问题？
实验结论：说明运输水分和无机盐是通过茎的 木质部的导管，且一般是自下而上进行运输的。
【实验】 观察有机物的运输
1、描述切囗上方和下方的形态变化
切囗上方形成瘤状物下方没变化。
2、试解释切囗上方形成瘤状物的原因。
环割树皮，有机物的输导被阻断。因此有机物堆积在切口，使的切口处细胞生长旺盛，形成瘤状。
3、根据上述实验结果推断茎运输有机物的部位。
运输有机物是通过茎的韧皮部（筛管），而且是自上而下进行运输的。
探究3：认识导管和筛管
导管由一些直径较大的长筒形细胞连接而成。不过这些长筒形细胞已经死亡，它们上、下连接处的横壁消失，故导管上下贯通。
科学家还发现，筛管是由直径略大的长筒形细胞构成。不过，这些细胞都是活细胞，它们上下连接处的横壁并未消失。横壁上有许多小孔，像个筛子，称为筛板。物质可以通过小孔从一个细胞进入另一个细胞
你能说说导管和筛管的区别吗？
世界上体积最大的树是生长在美国的一株巨杉。人们在它的树干下部开了一个洞，可以通过汽车，或者让四个骑马的人并排通过。
世界上最高的树是澳洲的杏仁桉，高可达156m。
这株古杉高28米,胸径2.19米,虽曾被焚空树干，但至今依然存活，被誉为“湖南杉树王”。
世界上最粗的树是生长在西西里岛的一棵大栗树，树干的周长有55m左右。
思考：你知道树为什么能长得这样高大、粗壮？为什么巨杉中间开洞，树却不会死亡？
固标： 通过本节课的学习，你掌握了哪些知识？
1．将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下，片 刻后将枝条纵切开来，用放大镜可看出哪一部分被染红了( ) A．韧皮部中的筛管 B．木质部中的导管 C．韧皮部和木质部之间的形成层 D．韧皮部中的导管2．导管的运输特点是( ) A．由下向上输导有机物 B．由叶向其他器官输导有机物 C．由上向下输导水、无机盐和有机物 D．由下向上输导水和无机盐
3．将树枝环剥一圈树皮后过一段时间会发现( )
A．切口上方有节瘤 B．切口下方有节瘤 C．枝条枯死 D．无影响4．树皮的筛管运输的物质是( ) A．有机物 B．水和无机盐 C．水、无机盐和有机物 D．以上都不是5．导管位于( ) A木质部和韧皮部 B木质部 C．韧皮部 D．髓6．下列属于活细胞的是( ) A．导管细胞 B．筛管细胞 C．韧皮纤维 D．木纤维
7．保护树皮的意义是( ) A．有利于有机物的运输 B．保护木质部不被破坏C．促进水分和无机盐的运输 D．保护形成层，使树能不断长粗8．除下列哪一项外，其余均是茎具有的功能( ) A．支持作用 B．输导作用 C．贮藏作用 D．吸收作用
9．下列各项中能正确描述水分在无机环境和生物界中的循环途径的是( ) A．大气→植物根系→植物叶片→大气 B．大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气 C．植物叶片→植物根系→大气 D．自然降水→植物茎叶→植物根系→大气10、把生长在土壤中的细嫩植物茎切断，切口下方的断面上溢出的汁液主要是（ ）A、细胞质和细胞液 B、细胞液和细胞间的水分 C、根从土壤中吸收的水分和无机盐 D、叶制造的有机物
明明的小表哥家有一片苹果园。秋天，他去苹果园玩的时候发现了一个很有趣的现象。苹果树干的树皮上都被切了一刀（如右图），这是怎么回事？明明去问小表哥，小表哥说了一席话，明明听得直点头，说：科学种植真重要啊！你知道小表哥是怎样解释的吗？
在果树的主干的下部，适当地剥去一圈树皮，当年一般有显著的增产效果。这是因为经过环割的果树，由于有机养料不能向根部运输，而集中供给正在发育的花和果实所致。由于残留着一部分形成层，它能逐渐形成新的树枝，第二年仍然可以正常生长，而不会死亡。