物理九年级全册第十三章 电功和电功率四 电流的热效应一等奖教学设计

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课题名
13.4 电流的热效应
课型
新授课
教学目标
知道什么是电流的热效应。知道电流的热效应与导体电阻、通过导体的电流、通电时间的定量关系。
通过实验探究电流的热效应与哪些因素有关。
知道电流的热效应的应用实例和危害。
教学重难点
重点：知道什么是电流的热效应。知道电流的热效应与导体电阻、通过导体的电流、通电时间的定量关系。
难点：通过实验探究电流的热效应与哪些因素有关。
教学环节
教学过程
课堂导入
生活中用电器使用一段时间后就会发烫。

课
程
学
习
知识点一：电流的热效应
电热器。
电流通过任何一个导体，导体都要发热，把电能转化为内能，这种现象叫电流的热效应。
单位：焦。
猜想电热的影响因素。
知识点二：焦耳定律
探究实验方案的研究方法：控制变量法。
反映电热的大小：转化法。
实验器材。
保持电流和时间一定，探究电热和电阻的关系
通过电热丝的电流和通电时间相同时，电热丝的电阻越大，电热就越多。
保持电阻和时间一定，探究电热与电流关系。
电热丝的电阻和通电时间相同时，通过电热丝的电流越大，电热就越多。
焦耳定律的公式：Q=I2Rt
焦耳定律的注意事项。
课堂
小结
电流的热效应
电流的热效应的影响因素
焦耳定律
板书设计
13.4 电流的热效应
电流的热效应
电流通过导体会发热。
影响因素
电流、电阻、时间
焦耳定律
Q=I2Rt
教学反思
了解生活中的焦耳定律的应用。