小学语文人教部编版二年级上册我要的是葫芦图片课件ppt

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任务一聚焦葫芦，知内容
1.标一标：给每个自然段标上序号。2.圈一圈：圈出生字词语或者有疑问的地方。3.想一想：这个故事讲了什么内容。
葫 芦 藤 谢 啊 蚜 盯 赛 感 怪 慢
hú lú ténɡ xiè ɑ yá
dīnɡ sài ɡǎn ɡuài màn
一个人种（ ），叶子上长了（ ），邻居劝他快（ ），他( ),结果小葫芦( )。
根据提示，说一说这个故事的主要内容。
读课文第1段，说说小葫芦最开始是什么样子的？画出相关语句。
从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。
一株植物，包括：藤、叶、花、果实
细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。
花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！
花谢以后：花（掉）以后
花谢以后：花（落）以后
细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！
多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看好几次。
小葫芦变黄了，都落了。小葫芦慢慢地变黄了，都落了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。
任务二明确观点，找依据
那个人到底喜不喜欢葫芦呢?读读第2自然段用“----”画出相关的句子。
有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么!他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!”
用“我认为 ,因为 。 ”来说说你的观点。
感叹句。表现了对蚜虫的不屑一顾、满不在乎。
肯定的语气，感情不如上一句强烈。
他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!”
突出他对小葫芦的重视。
他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦， 快长啊，快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!”
自言自语：自己对自己说话
不言不语 只言片语 三言两语 千言万语豪言壮语 少言寡语 自言自语 甜言蜜语
（ ），也表达不出我对爸爸妈妈的感谢。
三言两语 千言万语 少言寡语
老爷爷是一个（ ）的人。
“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”
“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”
反问句。说话人认为叶子上的虫不用治，同时还可以想象出说话人吃惊的表情。
肯定的语气。感情没有上一句强烈。
你觉得叶子上的蚜虫该治吗？为什么？请小组内讨论交流。
太阳照在树叶上，树叶为大树制造养料，在树上做窝的喜鹊、麻雀、乌鸦都夸树叶功劳大。想不到树叶竟因为这骄傲起来，它常常唱着:“哗啦啦，哗啦啦，我们树叶顶呱呱，树苗会长大，全靠我们啦!” 这一年，天大旱，因为缺水，树叶纷纷从树上落了下来。后来，下了场好雨，树根又吸收了充足的水和养料，并把它们送到树梢。落光了叶子的树，又长出了小树叶来。 新长出来的小树叶虚心多了，因为它们懂得了不光自己有功劳，还有默默工作的树根呢!
 续写 第二年春天，他又种了一颗葫芦