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人教版（2024年新教材）九年级上册化学第一单元达标测试卷
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人教版（2024年新教材）九年级上册化学第一单元达标测试卷一、单选题：本大题共12小题，共12分。1.安徽古代出现了很多著名的炼丹家，对中国古代的化学发展起了关键作用。汉高祖之孙淮南王刘安曾做如下记载，其中属于物理变化的是A. 曾青化铁则为铜 B. 夜烧雄黄，杀虫成列 C. 积油满万石，则自然生火 D. 取沸汤置瓮中，三日成冰2.下列不属于危险化学品标识的是( )A. B. C. D. 3.下列实验操作正确的是( )A. 点燃酒精灯 B. 量取液体 C. 滴加液体 D. 取块状固体4.下列物质的用途体现物质化学性质的是( )A. 金刚石的硬度大−裁玻璃 B. 氢气密度小− 填充探空气球 C. 一氧化碳具有还原性− 冶炼金属 D. 干冰有制冷作用−人工降雨5.仪器的用途及使用注意事项都正确的是( )A. A B. B C. C D. D6.智能手机是一种多功能通信工具，一款智能手机通常含有41种以上的化学元素。手机屏幕大部分用的是硅酸铝玻璃。下列关于硅酸铝玻璃性质的推测，正确的是( )A. 透光性好 B. 常温下易与氧气反应 C. 易溶于水 D. 见光易分解7.某同学用量简呈取液体时，先仰视读数为20mL，倒出一部分液体后，再俯视读数为11mL，则该同学倒出的液体体积为( )A. 小于9mL B. 大于9mL C. 等于9mL D. 无法确定8.某同学取8mL水并加热，提供的仪器有：①10mL量筒②100mL量筒③酒精灯④容积20mL的试管⑤容积30mL的试管⑥试管夹，所选用仪器组合正确的一组是 ( )A. ②③④⑥ B. ①③⑤⑥ C. ①③④⑥ D. ①②③④9.下列现象中，说明装置气密性不好的是( ) A. 实验1中用手捂住试管外壁，烧杯中导管口有气泡冒出 B. 实验1中将试管放入冰水里，烧杯中导管内上升一段水柱 C. 实验2中向外拉注射器活塞，长颈漏斗下端冒出气泡 D. 实验2中向里推注射器活塞，长颈漏斗内无明显变化10.试管是实验室最常见的仪器。如图所示，在不同的化学实验中试管口的朝向不同，下列说法错误的是 ( ) A. 用胶头滴管向试管中滴加液体时，试管口可朝向如图③ B. 向试管中加入块状固体，试管口的朝向可先如图②后如图① C. 给试管中的固体加热，试管口的朝向可如图④ D. 给试管中的液体加热，试管口的朝向可如图③11.英国科学家法拉第曾为少年儿童做了一个有趣的“母子火焰”实验。如图所示，用导管从母火焰的中心部位引出一缕“白烟”，点燃形成子火焰。据此实验，分析下列有关说法正确的是( ) A. 子火焰中燃烧的物质是液态石蜡 B. 子火焰处生成的气体不能使澄清石灰水变浑浊 C. 要使实验成功，导管不宜过长 D. 导管的一端要插入母火焰的中心部位是因为该处氧气充足12.为证明人体呼出气体中的CO2含量明显高于空气中的CO2含量，采用如图装置进行实验。下列说法错误的是( ) A. 瓶1和瓶2中所装试剂均为澄清石灰水 B. 吸气时，应将A打开、B关闭，呼气时，则相反 C. 呼气时，瓶2长导管内液面上升 D. 通过瓶1和瓶2中的不同现象，推断人体呼出气体中CO2含量明显高于空气中CO2含量二、填空题：本大题共2小题，共13分。13.①铁熔化成铁水；②糯米酿成酒；③铁在潮湿的空气中容易生锈；④灯泡中的钨丝通电后发热发光；⑤食物腐烂；⑥木柴燃烧；⑦胆矾是蓝色固体。上述几种情况中(用序号填空)： (1)属于描述物理性质的是______，描述化学性质的是______； (2)属于物理变化的是______，属于化学变化的是______。14.根据下列仪器，回答问题：(1)写出仪器的名称：A ;B ;E ;F 。(2)填写适当仪器的编号： ①加热试管里的药品用 ; ②收集或贮存少量气体的仪器是 ; ③吸取和滴加少量液体时，所用的仪器是 ; ④量取一定体积的液体的仪器是 。(3)实验室取用药品的操作正确的是 (填序号) 三、实验题：本大题共1小题，共8分。15.化学是一门以实验为基础的科学，如图是一些常见的化学实验操作，请回答下列问题： (1)指出图B中的错误操作 。(2)如图D所示量取一定量的液体，该操作会使所取液体实际体积 (填“大于”“小于”或“等于”)读数。正确定量量取液体体积需要的仪器为 和 。(3)简要说明下列操作可能造成的不良后果。a.滴管取用试剂后平放或倒置 ；b.倾倒细口瓶里的药液时，标签没朝向手心 。(4)小明在实验后，发现试管破裂，可能的原因有 (请列举1点)。(5)为保证实验安全，取得预期实验效果，养成良好的实验习惯，我们应掌握正确的实验操作并遵循化学实验的安全规则。下列做法正确的是 。A.实验前，应明确实验步骤和注意事项，自己设计的实验方案，须征得老师同意后再进行操作B.不准在实验室内嬉戏打闹、大声谈话C.为了便于观察，可用手接触药品，直接闻药品气味，但严禁品尝药品D.加热操作中，不要凑近被加热仪器直视观察，不要将试管口朝向自己或他人E.易燃、易爆的药品要远离火源，避免将腐蚀性药品沾在衣服或皮肤上F.可用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯G.注意安全用由和节约用水，离开实验室前，务必关闭电源和水源四、探究题：本大题共1小题，共7分。16.某兴趣小组对“人体吸入的空气和呼出的气体有什么不同”进行了探究。 (1)甲同学收集两瓶呼出的气体进行如下实验，请补充完成表中内容。(2)乙同学认为甲同学实验Ⅱ的结论不正确，查阅资料，并进行如下再探究。 查阅资料：经测定，人体吸入空气和呼出气体中各成分的体积分数大约是：探究Ⅰ：完成图1实验，观察到蜡烛由下到上依次熄灭的原因是 ______。 探究Ⅱ：在图2实验中，用氧气、二氧化碳传感器在烧杯内顶部测量杯内两支蜡烛从点燃到全部熄灭(蜡烛由上到下依次熄灭)后，杯内氧气和二氧化碳的体积分数变化如图3。 探究Ⅲ：将燃着的木条插入含20%氧气和80%二氧化碳的集气瓶中，木条能正常燃烧。 ①查阅资料可知人体吸入空气和呼出气体中，氧气含量不同的原因可能是 ______。 ②图2实验中，蜡烛由上到下依次熄灭的原因是 ______。 ③简述乙同学通过查阅资料和实验认为甲同学实验Ⅱ结论不正确的理由 ______。 答案和解析1.【答案】D 【解析】A、曾青化铁则为铜，生成了新物质，属于化学变化。 B、夜烧雄黄，生成新物质，属于化学变化。 C、自然生火生成新物质，属于化学变化。 D、三日成冰是物质状态的变化，没有生成新物质，属于物理变化。 故选D。2.【答案】C 【解析】图C是国家节水标志，不属于危险化学品标识。3.【答案】C 【解析】【分析】 本题主要考查了常见仪器的使用方法，需要学生熟练掌握实验室仪器的使用。根据实验室常见仪器的使用和操作要点进行分析。 【解答】 A、点燃酒精灯时，使用火柴或打火机点燃，不能用燃着的酒精灯去引燃另一盏酒精灯，故A错误； B、读取液体体积时，视线要与凹液面的最低处相平，故B错误； C、使用滴管滴加液体时，滴管应竖直悬空于试管上方，故C正确； D、向试管中装块状固体药品时，先将试管横放，用镊子把块状固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，故D错误； 故选：C。4.【答案】C 【解析】一氧化碳具有还原性，需要通过化学变化表现出来，属于化学性质，故选C。5.【答案】C 【解析】【分析】 本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项是解答此类试题的关键。 【解答】 A．使用酒精灯时的注意事项有“两禁”和“一不可”，两禁：禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯；“一不可”不可用嘴吹灭酒精灯，要用灯帽盖灭，故A错误； B．胶头滴管用来吸取液体，胶头朝上，以免腐蚀胶头，故B错误； C．量筒常用于量取液体的体积，不能加热，故C正确； D．称量药品时，没有腐蚀性的药品放在纸上称量，有腐蚀性的药品，放在玻璃容器中称量，不能直接放置在天平上，故D错误； 故选：C。6.【答案】A 【解析】【分析】 本题考查物质的性质与用途，物质的性质决定用途，用途反映性质，据此分析解答，难度比较简单。 【解答】 手机是人们常用的工具，手机屏幕大部分用的是硅酸铝玻璃，屏幕能正常使用很长时间，遇水、遇光也没有什么变化，根据常识可推测硅酸铝玻璃性质是：透光性好、比较光滑等，肯定不具备易与氧气反应、易溶于水、见光易分解等性质，故选A。7.【答案】B 【解析】【分析】略【解答】 如果仰视读数，读数比实际数值偏低，俯视读数比实际数值偏大，某同学用量简呈取液体时，先仰视读数为20mL，实际数值大于20mL，倒出一部分液体后，再俯视读数为11mL，实际数值小于11mL，因此倒出的液体体积应大于9mL。 故选B。8.【答案】B 【解析】解：要准确量取8mL的液体，需要用到10mL量筒和胶头滴管，8mL的液体量少，可用容积30mL的试管直接加热，夹持试管用试管夹，用来加热的仪器是酒精灯。 故选：B。 给液体加热时，如果量少，可用试管，量大时则用烧杯，此时需垫上石棉网．9.【答案】D 【解析】A、实验1中用手捂住试管外壁，试管内的气体受热体积膨胀，若观察到烧杯中导管口有气泡冒出，说明装置不漏气，故A不合题意；B、实验1中将试管放入冰水里，试管内的气体遇冷体积缩小，若观察到烧杯中导管内上升一段水柱，说明装置不漏气，故B不合题意；C、实验2中向外拉注射器活塞，锥形瓶内的压强减小，若观察到长颈漏斗下端冒出气泡，说明装置不漏气，故C不合题意；D、实验2中向里推注射器活塞，锥形瓶内的压强增大，若观察到长颈漏斗内能形成一段水柱，说明装置不漏气，若长颈漏斗内无明显变化，说明装置内外没有气压差，则装置气密性不好，故D符合题意；故选D。10.【答案】A 【解析】解：A.用胶头滴管向试管中滴加液体时，试管口应垂直向上，故A操作错误； B.向试管中加入块状固体时，可使试管平放，把药品放在试管口，然后使试管慢慢直立起来，使药品滑到试管底部，故B操作正确； C.给试管中的固体加热时，试管口如果没有略向下倾斜，则冷凝水倒流至试管底部，致使试管底部破裂，需要试管口略向下倾斜，故C操作正确； D.给试管中的液体加热时，应使试管向上倾斜并与桌面成45°左右，故D操作正确。 故选：A。 根据在不同的化学实验中试管口的朝向各不相同进行分析。 本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．11.【答案】C 【解析】【分析】 本题主要对蜡烛燃烧的“母子火焰”进行探究，掌握蜡烛燃烧的结论、探究母子火焰”的操作注意事项等知识是正确解题的关键。 【解答】 A、在燃着蜡烛火焰的焰心上插一根导管，在另一端导管口点燃产生“子火焰”，子火焰中燃烧的物质是石蜡蒸气，故A错误； B、子火焰处石蜡蒸气燃烧生成二氧化碳和水，生成的气体能使澄清石灰水变浑浊，故B错误； C、该实验成功的关键是导管不能太长，如果导管太长，由于温度降低，石蜡蒸气会在导管中冷凝，不能从导管的末端导出，使实验不成功，故C正确； D、导管的一端要插入母火焰的中心部位，是因为母火焰中心部分未与氧气充分接触，仍主要为石蜡蒸气，故D错误。 故选C。12.【答案】C 【解析】【分析】 本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。 【解答】 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，人体呼吸作用过程中产生二氧化碳，因此人体呼出气体中的CO2含量明显高于空气中的CO2含量。 A、瓶1和瓶2中所装试剂均为澄清石灰水，通过澄清石灰水是否变浑浊，或变浑浊的程度可以区分二氧化碳的含量，故A正确； B、吸气时，应将A打开、B关闭，呼气时，则相反，通过1、2中澄清石灰水是否变浑浊，或变浑浊的程度可以区分二氧化碳的含量，故B正确； C、呼气时，瓶2长导管末端冒出气泡，故C错误； D、通过瓶1和瓶2中的不同现象，即2中澄清石灰水变浑浊程度明显高于1，可以推断人体呼出气体中的CO2含量明显高于空气中的CO2含量，故D正确。 故选：C。13.【答案】(1)⑦；③ (2)①④；②⑤⑥。 【解析】【分析】 此题稍微综合的一类题型，不仅正确区别物理变化和化学变化，还要区别物理性质和化学性质以及性质和变化之间的异同。 解答此类题型时，正确把握概念之间的区别和联系是解题的关键所在。 【解答】 对于同种类型性质和性质、变化和变化间的区别好判断，但是物质的性质和变化是两组不同的概念。 性质是物质的固有属性，是变化的内因，而变化是一个过程，是性质的具体表现。在汉语表述中常常用“能”“会”“可以”等词加以区别。如“⑥木柴燃烧”表述的是化学变化；而“木柴能燃烧”表述的是木柴的化学性质--可燃性。 故答案为：(1)⑦；③ (2)①④；②⑤⑥。14.【答案】集气瓶烧杯胶头滴管量筒CAEFC 【解析】(1)仪器A是集气瓶，B是烧杯，E是胶头滴管，F是量筒。(2) ①加热试管里的药品用酒精灯; ②集气瓶可用于收集或贮存少量气体; ③胶头滴管可用于吸取和滴加少量液体; ④量取一定体积的液体的仪器是量筒。(3)使用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸到试管内或接触试管内壁，A错误;取用液体时瓶塞要倒放在桌面上，标签朝向手心，B错误;取用粉末状药品，应先将试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，C正确;取用块状固体时，先将试管横放，用镊子把块状固体放在试管口，再让试管慢慢地竖起来，D错误。15.【答案】(1)瓶塞没有倒放在桌面上 (2)大于；量筒；胶头滴管 (3)污染试剂或腐蚀胶帽；瓶口残留液体流下，腐蚀标签 (4)试管没有预热(合理即可) (5)ABDEG 【解析】(1)B图中的错误是瓶塞没有倒放在桌面上，容易导致试剂腐蚀桌面或者污染试剂瓶。 (2)图D是用量筒仰视读数，读数偏小，会使所取液体实际体积大于读数，正确量取液体体积需要的仪器为量筒和胶头滴管。先倾倒液体进量筒，接近刻度线后改用胶头滴管滴加液体。 (3)a.若滴管取用试剂后平放或倒置，会污染试剂或腐蚀胶帽； b.倾倒细口瓶里的药液时，标签没朝向手心，则可能导致瓶口残留液体流下，腐蚀标签。 (4)小明在实验后，发现试管破裂，可能的原因有，加热时试管没有预热，加热时试管未略向下倾斜，清洗试管时未等试管恢复至室温。 (5)A、实验前，应预习好实验，应明确实验步骤和注意事项，自己设计的实验方案，须征得老师同意后再进行操作，做法正确； B、应遵守实验的安全规则，不准在实验室内嬉戏打闹、大声谈话，做法正确； C、由于有药品有毒，有的有腐蚀性，实验时不可用手接触药品，不能闻药品气味，严禁品尝药品，做法不正确； D、加热操作中，不要凑近被加热仪器直视观察，不要将试管口朝向自己或他人，做法正确； E、易燃、易爆的药品要远离火源，防止爆炸；避免将腐蚀性药品沾在衣服或皮肤上，防止被腐蚀，做法正确； F、为了防止酒精灯失火，切忌向燃着的酒精灯内添加酒精，不可用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯，做法不正确； G、注意安全用电和节约用水，离开实验室前，务必关闭电源和水源，做法正确。 故选ABDEG。16.【答案】澄清石灰水变浑浊 人呼出气体中二氧化碳的含量较高，导致石灰水变浑浊 二氧化碳的密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧 人体进行呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳 常温下，二氧化碳密度大于空气；但热的二氧化碳的密度比温度相对低的冷空气的密度小，所以，生成的热的二氧化碳聚集在烧杯上方，故高的蜡烛先熄灭 查阅资料可知人呼出气体中氧气含量为16%，由探究Ⅱ可知，当氧气含量低于15.65%(约16%)时蜡烛熄灭，因此木条熄灭的原因是氧气含量不足； 由探究Ⅲ可知，二氧化碳含量80%时木条仍能燃烧，而呼出气体中二氧化碳含量仅为4%，因此，不是呼出气体中二氧化碳含量高导致木条熄灭 【解析】解：(1)故答案为：澄清石灰水变浑浊；人呼出气体中二氧化碳的含量较高，导致石灰水变浑浊。 (2)探究Ⅰ：完成图1实验，观察到蜡烛由下到上依次熄灭的原因是二氧化碳的密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧。 故答案为：二氧化碳的密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧。 ①查阅资料可知人体吸入空气和呼出气体中，氧气含量不同的原因可能是人体进行呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳。 故答案为：人体进行呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳。 ②图2实验中，蜡烛由上到下依次熄灭的原因：常温下，二氧化碳密度大于空气；但热的二氧化碳的密度比温度相对低的冷空气的密度小，所以，生成的热的二氧化碳聚集在烧杯上方，故高的蜡烛先熄灭。 故答案为：常温下，二氧化碳密度大于空气；但热的二氧化碳的密度比温度相对低的冷空气的密度小，所以，生成的热的二氧化碳聚集在烧杯上方，故高的蜡烛先熄灭。 ③乙同学通过查阅资料和实验认为甲同学实验Ⅱ结论不正确的理由：查阅资料可知人呼出气体中氧气含量为16%，由探究Ⅱ可知，当氧气含量低于15.65%(约16%)时蜡烛熄灭，因此木条熄灭的原因是氧气含量不足； 由探究Ⅲ可知，二氧化碳含量80%时木条仍能燃烧，而呼出气体中二氧化碳含量仅为4%，因此，不是呼出气体中二氧化碳含量高导致木条熄灭。 故答案为：查阅资料可知人呼出气体中氧气含量为16%，由探究Ⅱ可知，当氧气含量低于15.65%(约16%)时蜡烛熄灭，因此木条熄灭的原因是氧气含量不足； 由探究Ⅲ可知，二氧化碳含量80%时木条仍能燃烧，而呼出气体中二氧化碳含量仅为4%，因此，不是呼出气体中二氧化碳含量高导致木条熄灭。 (1)二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。 (2)完成图1实验，观察到蜡烛由下到上依次熄灭的原因是二氧化碳的密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧。 查阅资料可知人体吸入空气和呼出气体中，氧气含量不同的原因可能是人体进行呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳。 图2实验中，蜡烛由上到下依次熄灭的原因：常温下，二氧化碳密度大于空气；但热的二氧化碳的密度比温度相对低的冷空气的密度小，所以，生成的热的二氧化碳聚集在烧杯上方，故高的蜡烛先熄灭。 乙同学通过查阅资料和实验认为甲同学实验Ⅱ结论不正确的理由：查阅资料可知人呼出气体中氧气含量为16%，由探究Ⅱ可知，当氧气含量低于15.65%(约16%)时蜡烛熄灭，因此木条熄灭的原因是氧气含量不足； 由探究Ⅲ可知，二氧化碳含量80%时木条仍能燃烧，而呼出气体中二氧化碳含量仅为4%，因此，不是呼出气体中二氧化碳含量高导致木条熄灭。 本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。 ABCD 加热；使用后吹灭并盖上灯帽吸取液体；滴管口向上防止液体流出测量液体体积；不能被加热 称量药品；药品直接置于天平托盘上实验实验操作实验现象解释与结论Ⅰ向其中一瓶气体中加入澄清石灰水，振荡① ______② ______Ⅱ向一瓶气体中插入燃着的木条燃着的木条熄灭呼出气体中二氧化碳含量高，导致木条熄灭气体成分氮气氧气二氧化碳水蒸气其它气体吸入的空气(%)78210.030.070.9呼出的气体(%)781641.10.9实验实验操作实验现象解释与结论Ⅰ向其中一瓶气体中加入澄清石灰水，振荡①澄清石灰水变浑浊②人呼出气体中二氧化碳的含量较高，导致石灰水变浑浊Ⅱ向一瓶气体中插入燃着的木条燃着的木条熄灭呼出气体中二氧化碳含量高，导致木条熄灭
人教版（2024年新教材）九年级上册化学第一单元达标测试卷一、单选题：本大题共12小题，共12分。1.安徽古代出现了很多著名的炼丹家，对中国古代的化学发展起了关键作用。汉高祖之孙淮南王刘安曾做如下记载，其中属于物理变化的是A. 曾青化铁则为铜 B. 夜烧雄黄，杀虫成列 C. 积油满万石，则自然生火 D. 取沸汤置瓮中，三日成冰2.下列不属于危险化学品标识的是( )A. B. C. D. 3.下列实验操作正确的是( )A. 点燃酒精灯 B. 量取液体 C. 滴加液体 D. 取块状固体4.下列物质的用途体现物质化学性质的是( )A. 金刚石的硬度大−裁玻璃 B. 氢气密度小− 填充探空气球 C. 一氧化碳具有还原性− 冶炼金属 D. 干冰有制冷作用−人工降雨5.仪器的用途及使用注意事项都正确的是( )A. A B. B C. C D. D6.智能手机是一种多功能通信工具，一款智能手机通常含有41种以上的化学元素。手机屏幕大部分用的是硅酸铝玻璃。下列关于硅酸铝玻璃性质的推测，正确的是( )A. 透光性好 B. 常温下易与氧气反应 C. 易溶于水 D. 见光易分解7.某同学用量简呈取液体时，先仰视读数为20mL，倒出一部分液体后，再俯视读数为11mL，则该同学倒出的液体体积为( )A. 小于9mL B. 大于9mL C. 等于9mL D. 无法确定8.某同学取8mL水并加热，提供的仪器有：①10mL量筒②100mL量筒③酒精灯④容积20mL的试管⑤容积30mL的试管⑥试管夹，所选用仪器组合正确的一组是 ( )A. ②③④⑥ B. ①③⑤⑥ C. ①③④⑥ D. ①②③④9.下列现象中，说明装置气密性不好的是( ) A. 实验1中用手捂住试管外壁，烧杯中导管口有气泡冒出 B. 实验1中将试管放入冰水里，烧杯中导管内上升一段水柱 C. 实验2中向外拉注射器活塞，长颈漏斗下端冒出气泡 D. 实验2中向里推注射器活塞，长颈漏斗内无明显变化10.试管是实验室最常见的仪器。如图所示，在不同的化学实验中试管口的朝向不同，下列说法错误的是 ( ) A. 用胶头滴管向试管中滴加液体时，试管口可朝向如图③ B. 向试管中加入块状固体，试管口的朝向可先如图②后如图① C. 给试管中的固体加热，试管口的朝向可如图④ D. 给试管中的液体加热，试管口的朝向可如图③11.英国科学家法拉第曾为少年儿童做了一个有趣的“母子火焰”实验。如图所示，用导管从母火焰的中心部位引出一缕“白烟”，点燃形成子火焰。据此实验，分析下列有关说法正确的是( ) A. 子火焰中燃烧的物质是液态石蜡 B. 子火焰处生成的气体不能使澄清石灰水变浑浊 C. 要使实验成功，导管不宜过长 D. 导管的一端要插入母火焰的中心部位是因为该处氧气充足12.为证明人体呼出气体中的CO2含量明显高于空气中的CO2含量，采用如图装置进行实验。下列说法错误的是( ) A. 瓶1和瓶2中所装试剂均为澄清石灰水 B. 吸气时，应将A打开、B关闭，呼气时，则相反 C. 呼气时，瓶2长导管内液面上升 D. 通过瓶1和瓶2中的不同现象，推断人体呼出气体中CO2含量明显高于空气中CO2含量二、填空题：本大题共2小题，共13分。13.①铁熔化成铁水；②糯米酿成酒；③铁在潮湿的空气中容易生锈；④灯泡中的钨丝通电后发热发光；⑤食物腐烂；⑥木柴燃烧；⑦胆矾是蓝色固体。上述几种情况中(用序号填空)： (1)属于描述物理性质的是______，描述化学性质的是______； (2)属于物理变化的是______，属于化学变化的是______。14.根据下列仪器，回答问题：(1)写出仪器的名称：A ;B ;E ;F 。(2)填写适当仪器的编号： ①加热试管里的药品用 ; ②收集或贮存少量气体的仪器是 ; ③吸取和滴加少量液体时，所用的仪器是 ; ④量取一定体积的液体的仪器是 。(3)实验室取用药品的操作正确的是 (填序号) 三、实验题：本大题共1小题，共8分。15.化学是一门以实验为基础的科学，如图是一些常见的化学实验操作，请回答下列问题： (1)指出图B中的错误操作 。(2)如图D所示量取一定量的液体，该操作会使所取液体实际体积 (填“大于”“小于”或“等于”)读数。正确定量量取液体体积需要的仪器为 和 。(3)简要说明下列操作可能造成的不良后果。a.滴管取用试剂后平放或倒置 ；b.倾倒细口瓶里的药液时，标签没朝向手心 。(4)小明在实验后，发现试管破裂，可能的原因有 (请列举1点)。(5)为保证实验安全，取得预期实验效果，养成良好的实验习惯，我们应掌握正确的实验操作并遵循化学实验的安全规则。下列做法正确的是 。A.实验前，应明确实验步骤和注意事项，自己设计的实验方案，须征得老师同意后再进行操作B.不准在实验室内嬉戏打闹、大声谈话C.为了便于观察，可用手接触药品，直接闻药品气味，但严禁品尝药品D.加热操作中，不要凑近被加热仪器直视观察，不要将试管口朝向自己或他人E.易燃、易爆的药品要远离火源，避免将腐蚀性药品沾在衣服或皮肤上F.可用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯G.注意安全用由和节约用水，离开实验室前，务必关闭电源和水源四、探究题：本大题共1小题，共7分。16.某兴趣小组对“人体吸入的空气和呼出的气体有什么不同”进行了探究。 (1)甲同学收集两瓶呼出的气体进行如下实验，请补充完成表中内容。(2)乙同学认为甲同学实验Ⅱ的结论不正确，查阅资料，并进行如下再探究。 查阅资料：经测定，人体吸入空气和呼出气体中各成分的体积分数大约是：探究Ⅰ：完成图1实验，观察到蜡烛由下到上依次熄灭的原因是 ______。 探究Ⅱ：在图2实验中，用氧气、二氧化碳传感器在烧杯内顶部测量杯内两支蜡烛从点燃到全部熄灭(蜡烛由上到下依次熄灭)后，杯内氧气和二氧化碳的体积分数变化如图3。 探究Ⅲ：将燃着的木条插入含20%氧气和80%二氧化碳的集气瓶中，木条能正常燃烧。 ①查阅资料可知人体吸入空气和呼出气体中，氧气含量不同的原因可能是 ______。 ②图2实验中，蜡烛由上到下依次熄灭的原因是 ______。 ③简述乙同学通过查阅资料和实验认为甲同学实验Ⅱ结论不正确的理由 ______。 答案和解析1.【答案】D 【解析】A、曾青化铁则为铜，生成了新物质，属于化学变化。 B、夜烧雄黄，生成新物质，属于化学变化。 C、自然生火生成新物质，属于化学变化。 D、三日成冰是物质状态的变化，没有生成新物质，属于物理变化。 故选D。2.【答案】C 【解析】图C是国家节水标志，不属于危险化学品标识。3.【答案】C 【解析】【分析】 本题主要考查了常见仪器的使用方法，需要学生熟练掌握实验室仪器的使用。根据实验室常见仪器的使用和操作要点进行分析。 【解答】 A、点燃酒精灯时，使用火柴或打火机点燃，不能用燃着的酒精灯去引燃另一盏酒精灯，故A错误； B、读取液体体积时，视线要与凹液面的最低处相平，故B错误； C、使用滴管滴加液体时，滴管应竖直悬空于试管上方，故C正确； D、向试管中装块状固体药品时，先将试管横放，用镊子把块状固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，故D错误； 故选：C。4.【答案】C 【解析】一氧化碳具有还原性，需要通过化学变化表现出来，属于化学性质，故选C。5.【答案】C 【解析】【分析】 本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项是解答此类试题的关键。 【解答】 A．使用酒精灯时的注意事项有“两禁”和“一不可”，两禁：禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯；“一不可”不可用嘴吹灭酒精灯，要用灯帽盖灭，故A错误； B．胶头滴管用来吸取液体，胶头朝上，以免腐蚀胶头，故B错误； C．量筒常用于量取液体的体积，不能加热，故C正确； D．称量药品时，没有腐蚀性的药品放在纸上称量，有腐蚀性的药品，放在玻璃容器中称量，不能直接放置在天平上，故D错误； 故选：C。6.【答案】A 【解析】【分析】 本题考查物质的性质与用途，物质的性质决定用途，用途反映性质，据此分析解答，难度比较简单。 【解答】 手机是人们常用的工具，手机屏幕大部分用的是硅酸铝玻璃，屏幕能正常使用很长时间，遇水、遇光也没有什么变化，根据常识可推测硅酸铝玻璃性质是：透光性好、比较光滑等，肯定不具备易与氧气反应、易溶于水、见光易分解等性质，故选A。7.【答案】B 【解析】【分析】略【解答】 如果仰视读数，读数比实际数值偏低，俯视读数比实际数值偏大，某同学用量简呈取液体时，先仰视读数为20mL，实际数值大于20mL，倒出一部分液体后，再俯视读数为11mL，实际数值小于11mL，因此倒出的液体体积应大于9mL。 故选B。8.【答案】B 【解析】解：要准确量取8mL的液体，需要用到10mL量筒和胶头滴管，8mL的液体量少，可用容积30mL的试管直接加热，夹持试管用试管夹，用来加热的仪器是酒精灯。 故选：B。 给液体加热时，如果量少，可用试管，量大时则用烧杯，此时需垫上石棉网．9.【答案】D 【解析】A、实验1中用手捂住试管外壁，试管内的气体受热体积膨胀，若观察到烧杯中导管口有气泡冒出，说明装置不漏气，故A不合题意；B、实验1中将试管放入冰水里，试管内的气体遇冷体积缩小，若观察到烧杯中导管内上升一段水柱，说明装置不漏气，故B不合题意；C、实验2中向外拉注射器活塞，锥形瓶内的压强减小，若观察到长颈漏斗下端冒出气泡，说明装置不漏气，故C不合题意；D、实验2中向里推注射器活塞，锥形瓶内的压强增大，若观察到长颈漏斗内能形成一段水柱，说明装置不漏气，若长颈漏斗内无明显变化，说明装置内外没有气压差，则装置气密性不好，故D符合题意；故选D。10.【答案】A 【解析】解：A.用胶头滴管向试管中滴加液体时，试管口应垂直向上，故A操作错误； B.向试管中加入块状固体时，可使试管平放，把药品放在试管口，然后使试管慢慢直立起来，使药品滑到试管底部，故B操作正确； C.给试管中的固体加热时，试管口如果没有略向下倾斜，则冷凝水倒流至试管底部，致使试管底部破裂，需要试管口略向下倾斜，故C操作正确； D.给试管中的液体加热时，应使试管向上倾斜并与桌面成45°左右，故D操作正确。 故选：A。 根据在不同的化学实验中试管口的朝向各不相同进行分析。 本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．11.【答案】C 【解析】【分析】 本题主要对蜡烛燃烧的“母子火焰”进行探究，掌握蜡烛燃烧的结论、探究母子火焰”的操作注意事项等知识是正确解题的关键。 【解答】 A、在燃着蜡烛火焰的焰心上插一根导管，在另一端导管口点燃产生“子火焰”，子火焰中燃烧的物质是石蜡蒸气，故A错误； B、子火焰处石蜡蒸气燃烧生成二氧化碳和水，生成的气体能使澄清石灰水变浑浊，故B错误； C、该实验成功的关键是导管不能太长，如果导管太长，由于温度降低，石蜡蒸气会在导管中冷凝，不能从导管的末端导出，使实验不成功，故C正确； D、导管的一端要插入母火焰的中心部位，是因为母火焰中心部分未与氧气充分接触，仍主要为石蜡蒸气，故D错误。 故选C。12.【答案】C 【解析】【分析】 本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。 【解答】 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，人体呼吸作用过程中产生二氧化碳，因此人体呼出气体中的CO2含量明显高于空气中的CO2含量。 A、瓶1和瓶2中所装试剂均为澄清石灰水，通过澄清石灰水是否变浑浊，或变浑浊的程度可以区分二氧化碳的含量，故A正确； B、吸气时，应将A打开、B关闭，呼气时，则相反，通过1、2中澄清石灰水是否变浑浊，或变浑浊的程度可以区分二氧化碳的含量，故B正确； C、呼气时，瓶2长导管末端冒出气泡，故C错误； D、通过瓶1和瓶2中的不同现象，即2中澄清石灰水变浑浊程度明显高于1，可以推断人体呼出气体中的CO2含量明显高于空气中的CO2含量，故D正确。 故选：C。13.【答案】(1)⑦；③ (2)①④；②⑤⑥。 【解析】【分析】 此题稍微综合的一类题型，不仅正确区别物理变化和化学变化，还要区别物理性质和化学性质以及性质和变化之间的异同。 解答此类题型时，正确把握概念之间的区别和联系是解题的关键所在。 【解答】 对于同种类型性质和性质、变化和变化间的区别好判断，但是物质的性质和变化是两组不同的概念。 性质是物质的固有属性，是变化的内因，而变化是一个过程，是性质的具体表现。在汉语表述中常常用“能”“会”“可以”等词加以区别。如“⑥木柴燃烧”表述的是化学变化；而“木柴能燃烧”表述的是木柴的化学性质--可燃性。 故答案为：(1)⑦；③ (2)①④；②⑤⑥。14.【答案】集气瓶烧杯胶头滴管量筒CAEFC 【解析】(1)仪器A是集气瓶，B是烧杯，E是胶头滴管，F是量筒。(2) ①加热试管里的药品用酒精灯; ②集气瓶可用于收集或贮存少量气体; ③胶头滴管可用于吸取和滴加少量液体; ④量取一定体积的液体的仪器是量筒。(3)使用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸到试管内或接触试管内壁，A错误;取用液体时瓶塞要倒放在桌面上，标签朝向手心，B错误;取用粉末状药品，应先将试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，C正确;取用块状固体时，先将试管横放，用镊子把块状固体放在试管口，再让试管慢慢地竖起来，D错误。15.【答案】(1)瓶塞没有倒放在桌面上 (2)大于；量筒；胶头滴管 (3)污染试剂或腐蚀胶帽；瓶口残留液体流下，腐蚀标签 (4)试管没有预热(合理即可) (5)ABDEG 【解析】(1)B图中的错误是瓶塞没有倒放在桌面上，容易导致试剂腐蚀桌面或者污染试剂瓶。 (2)图D是用量筒仰视读数，读数偏小，会使所取液体实际体积大于读数，正确量取液体体积需要的仪器为量筒和胶头滴管。先倾倒液体进量筒，接近刻度线后改用胶头滴管滴加液体。 (3)a.若滴管取用试剂后平放或倒置，会污染试剂或腐蚀胶帽； b.倾倒细口瓶里的药液时，标签没朝向手心，则可能导致瓶口残留液体流下，腐蚀标签。 (4)小明在实验后，发现试管破裂，可能的原因有，加热时试管没有预热，加热时试管未略向下倾斜，清洗试管时未等试管恢复至室温。 (5)A、实验前，应预习好实验，应明确实验步骤和注意事项，自己设计的实验方案，须征得老师同意后再进行操作，做法正确； B、应遵守实验的安全规则，不准在实验室内嬉戏打闹、大声谈话，做法正确； C、由于有药品有毒，有的有腐蚀性，实验时不可用手接触药品，不能闻药品气味，严禁品尝药品，做法不正确； D、加热操作中，不要凑近被加热仪器直视观察，不要将试管口朝向自己或他人，做法正确； E、易燃、易爆的药品要远离火源，防止爆炸；避免将腐蚀性药品沾在衣服或皮肤上，防止被腐蚀，做法正确； F、为了防止酒精灯失火，切忌向燃着的酒精灯内添加酒精，不可用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯，做法不正确； G、注意安全用电和节约用水，离开实验室前，务必关闭电源和水源，做法正确。 故选ABDEG。16.【答案】澄清石灰水变浑浊 人呼出气体中二氧化碳的含量较高，导致石灰水变浑浊 二氧化碳的密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧 人体进行呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳 常温下，二氧化碳密度大于空气；但热的二氧化碳的密度比温度相对低的冷空气的密度小，所以，生成的热的二氧化碳聚集在烧杯上方，故高的蜡烛先熄灭 查阅资料可知人呼出气体中氧气含量为16%，由探究Ⅱ可知，当氧气含量低于15.65%(约16%)时蜡烛熄灭，因此木条熄灭的原因是氧气含量不足； 由探究Ⅲ可知，二氧化碳含量80%时木条仍能燃烧，而呼出气体中二氧化碳含量仅为4%，因此，不是呼出气体中二氧化碳含量高导致木条熄灭 【解析】解：(1)故答案为：澄清石灰水变浑浊；人呼出气体中二氧化碳的含量较高，导致石灰水变浑浊。 (2)探究Ⅰ：完成图1实验，观察到蜡烛由下到上依次熄灭的原因是二氧化碳的密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧。 故答案为：二氧化碳的密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧。 ①查阅资料可知人体吸入空气和呼出气体中，氧气含量不同的原因可能是人体进行呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳。 故答案为：人体进行呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳。 ②图2实验中，蜡烛由上到下依次熄灭的原因：常温下，二氧化碳密度大于空气；但热的二氧化碳的密度比温度相对低的冷空气的密度小，所以，生成的热的二氧化碳聚集在烧杯上方，故高的蜡烛先熄灭。 故答案为：常温下，二氧化碳密度大于空气；但热的二氧化碳的密度比温度相对低的冷空气的密度小，所以，生成的热的二氧化碳聚集在烧杯上方，故高的蜡烛先熄灭。 ③乙同学通过查阅资料和实验认为甲同学实验Ⅱ结论不正确的理由：查阅资料可知人呼出气体中氧气含量为16%，由探究Ⅱ可知，当氧气含量低于15.65%(约16%)时蜡烛熄灭，因此木条熄灭的原因是氧气含量不足； 由探究Ⅲ可知，二氧化碳含量80%时木条仍能燃烧，而呼出气体中二氧化碳含量仅为4%，因此，不是呼出气体中二氧化碳含量高导致木条熄灭。 故答案为：查阅资料可知人呼出气体中氧气含量为16%，由探究Ⅱ可知，当氧气含量低于15.65%(约16%)时蜡烛熄灭，因此木条熄灭的原因是氧气含量不足； 由探究Ⅲ可知，二氧化碳含量80%时木条仍能燃烧，而呼出气体中二氧化碳含量仅为4%，因此，不是呼出气体中二氧化碳含量高导致木条熄灭。 (1)二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。 (2)完成图1实验，观察到蜡烛由下到上依次熄灭的原因是二氧化碳的密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧。 查阅资料可知人体吸入空气和呼出气体中，氧气含量不同的原因可能是人体进行呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳。 图2实验中，蜡烛由上到下依次熄灭的原因：常温下，二氧化碳密度大于空气；但热的二氧化碳的密度比温度相对低的冷空气的密度小，所以，生成的热的二氧化碳聚集在烧杯上方，故高的蜡烛先熄灭。 乙同学通过查阅资料和实验认为甲同学实验Ⅱ结论不正确的理由：查阅资料可知人呼出气体中氧气含量为16%，由探究Ⅱ可知，当氧气含量低于15.65%(约16%)时蜡烛熄灭，因此木条熄灭的原因是氧气含量不足； 由探究Ⅲ可知，二氧化碳含量80%时木条仍能燃烧，而呼出气体中二氧化碳含量仅为4%，因此，不是呼出气体中二氧化碳含量高导致木条熄灭。 本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。 ABCD 加热；使用后吹灭并盖上灯帽吸取液体；滴管口向上防止液体流出测量液体体积；不能被加热 称量药品；药品直接置于天平托盘上实验实验操作实验现象解释与结论Ⅰ向其中一瓶气体中加入澄清石灰水，振荡① ______② ______Ⅱ向一瓶气体中插入燃着的木条燃着的木条熄灭呼出气体中二氧化碳含量高，导致木条熄灭气体成分氮气氧气二氧化碳水蒸气其它气体吸入的空气(%)78210.030.070.9呼出的气体(%)781641.10.9实验实验操作实验现象解释与结论Ⅰ向其中一瓶气体中加入澄清石灰水，振荡①澄清石灰水变浑浊②人呼出气体中二氧化碳的含量较高，导致石灰水变浑浊Ⅱ向一瓶气体中插入燃着的木条燃着的木条熄灭呼出气体中二氧化碳含量高，导致木条熄灭
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