教科版 (广州)三年级上册Unit 9 Is it a cat?课堂教学课件ppt

这是一份教科版 (广州)三年级上册Unit 9 Is it a cat?课堂教学课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了dog，cat，bear，football，basketball，kite，rabbit，toy，ball等内容，欢迎下载使用。

1.词汇：ty, cat, rabbit, dg, bear, ball, kite 2.句型：(1)—Is it a cat? —N, it isn't. (2) It's Jiamin's dg. 3.能力目标：（1）能够说出一些玩具的名称 （2）能够表达自己拥有某物
What is it?
例句：The cat is very lvely. 这只猫很可爱。
例句：This rabbit is really cute. 这个玩具很可爱。
例句：Dgs are ur gd friends. 狗是我们的好朋友。
例句：D yu like bears? 你喜欢熊吗？
例句：The ball is under the desk. 球在桌子下面。
例句：I like flying a kite in spring. 我喜欢在春天放风筝。
例句：This is a ty bear. 这是一个玩具熊。
N, it isn't.
Is it a cat?
Yes, it is. It's Jiamin's dg.
Is it a rabbit?
Is it a dg?
Is it a cat? 它是一只猫吗？N, it isn't.不，它不是。此问句用于猜测某物是什么，是一般现在时的一般疑问句。 “it”意为“它”，用来指代双方都知道的事物。不定冠词a/an后面要接可数名词的单数形式例：—Is it a bx? 它是一个盒子吗？ —Yes, it is.是的，它是。
It's Jiamin's dg. 它是家民的狗。“'s”结构表示所属关系，意为“……的”，是名词所有格的一种，通常表示有生命的人或物的所属关系。例：That's my father's bag. 那是我父亲的包。
名词所有格的构成规则：
“'s”名词所有格，表示某物是某人的。“'s”加在名词后，以“-s”结尾只加“'”。若是两人共有时，只有后者把“'s”加。表示两人分别有，前者、后者都把“'s”加。若是无生命，f短语把所属关系来表达。
—Is it a —Yes, it is./N, it isn't. It's ...
—Is it a bear?—Yes, it is.
—Is it a cat?—N, it isn't. It's a kite.
—Is it a rabbit?—N, it isn't. It's a dg.
—Is it a bear?—Yes, it is. It's Jiamin's bear.
选择正确的答案，把所选内容抄写在横线上。
1. Lk! It is (a; an; am)ld table.2. Here's a picture (frm; h; f) my family. 3. That is (Jiamin; Tm's; Ben) ball. 4. (Let; Lets; Let us) be friends.5. A: Is yur grandma ld? B: N, he is (yung; ld; strng).
本课需要掌握的单词： ty, cat, rabbit, dg, bear, ball, kite 本课需要掌握的句型：(1)—Is it a cat? —N, it isn't. (2) It's Jiamin's dg.