部编版小学语文三上第4单元整体设计课件+教案

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四单元整体学习内容部编版小学语文三年级上册一课时读一读，说说自己读懂了什么。猜测与推想，使我们的阅读之旅充满了乐趣。一边读一边预测，顺着故事情节去猜想。学习预测的一些基本方法。尝试续编故事阅读策略主题 本单元是阅读策略单元，是本套教材首次以阅读策略为主线组织单元内容。 本单元共安排有一篇精读课文——《总也倒不了的老屋》。 两篇略读课文——《胡萝卜先生的长胡子》 《小狗学叫》。 《总也倒不了的老屋》随文呈现了七处预测批注，为学生预测作了示范。 《胡萝卜先生的长胡子》则提供了故事开始的一部分内容，隐去了故事后面部分的情节； 《小狗学叫》讲述了一条小狗的奇特经历，隐去了故事的结局。 三篇课文写法相似，都运用了反复手法推进故事情节的发展，为预测提供了相对清晰的依据。要素布列字词识写：1.认识31个生字，读准5个多音字，会写13个字，会写13个词语。2.能运用查字典的方法自主识字。3.能结合语境读准“假、几”等多音字的读音。学习要点语言积累1.能说出“百发百中、四面八方、七上八下”等成语构词特点和其他类似成语。2.朗读、背诵与团结合作有关的俗语。学习要点阅读理解：1.能一边阅读一边预测，知道预测有不同的角度，预测的内容跟实际内容可能一样，也可能不一样，初步感受预测的好处和乐趣。2.能将自己的预测与实际内容比较，修正自己的想法；能预测故事的发展和结局。3.在课外阅读中自觉运用阅读策略。学习要点口语表达：1.能结合阅读体验，交流、总结运用预测策略的好处。2.能了解自己或他人名字的含义或来历，把了解到的信息讲清楚。3.听别人讲话的时候，能有礼貌地回应。 学习要点书面表达：1.能了解引用人物所说的话可以有3种不同形式，并能仿照其中一种形式写句子。2.能根据插图和提示续写故事，把故事写完整。3.能运用改正、增补、删除的修改符号，修改有明显错误的内容。学习要点能一边阅读一边预测，能将自己的预测与实际内容比较，修正自己的想法。学习难点再见