初中物理第二章 声现象课时训练
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这是一份初中物理第二章 声现象课时训练,共6页。试卷主要包含了请将答案正确填写在答题卡上等内容,欢迎下载使用。
注意事项:
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上
1.(本题3分)舒缓的音乐有助于放松身心,下列相关说法正确的是( )
A.播放音乐时,调大音量指的是增大音调
B.播放的音乐是空气振动产生的声音
C.我们能够识别不同演唱者,是因为他们的声音的音色不同
D.优美的音乐声一定不是噪声
2.(本题3分)如图,小亮把尺子放在桌面上右端露出一段,一只手将尺子按在桌子上,保持尺子露出桌面的长度不变,另一只手先后用不同的力度拨动尺子,则改变的是声音的( )
A.音调 B.音色 C.响度 D.传播速度
3.(本题3分)下列关于声现象的说法正确的是( )
A.图1,医生用听诊器为病人检查身体,是利用声音传递能量
B.图2,吹笛子时,按住不同的气孔是为了改变声音的音色
C.图3,街头噪声监测仪的使用,可以在传播过程中减弱噪声
D.图4,航天员在空间站外要用无线电通信设备交流,是因为真空不能传声
4.(本题3分)下列选项中,属于在声源处控制噪声的是( )
A.图甲:工厂用的防噪声耳罩 B.图乙:城市道路旁安装隔声板
C.图丙:摩托车安装的消声器 D.图丁:街道上显示分贝的装置
5.(本题3分)以下各图与选项对应关系中正确的是( )
A.减小声音分散,可增大响度B.超声波在水中的传播速度大于光在水中的传播速度
C.声音大小不同是因为音调不同D.捂耳可以降低噪声的频率
6.(本题3分)对下列诗句中蕴含的声现象,分析正确的是( )
A.“牧童骑黄牛,歌声振林樾”,“歌声”是通过空气传入人耳的
B.“不敢高声语,恐惊天上人”,“高声”是指声音的音调高
C.“夜深知雪重,时闻折竹声”,“折竹声”说明声音可以传递能量
D.“朝来山鸟闹,惊破睡中天”,“山鸟闹”一定是乐音
7.(本题3分)闪电是云层和云层之间或云层与地面之间的一种放电现象,而放电时所发出的巨大声响就是雷鸣。打雷时,人们看到闪电和听到雷鸣的先后顺序是( )
A.同时的B.先听到雷鸣后看到闪电
C.先看到闪电后听到雷鸣D.以上都正确
8.(本题3分)赛龙舟端午节的一项娱乐活动,更体现我国悠久历史文化传承。下图所示为某比赛场景,下列说法错误的是( )
A.选手根据鼓声齐心协力划桨,鼓声是由鼓面振动产生的
B.选手听到鼓声大作,震耳欲聋,说明此时鼓声的音调高
C.选手能从现场各种声音中听出鼓声,主要是通过鼓声的音色来辨别的
D.鼓手敲击鼓面,鼓声通过空气传入人的耳朵
9.(本题3分)人工智能应用加快落地,“AI孙燕姿”就是将大量孙燕姿本人的声音让AI学习之后形成一个声音的模型,然后用这个模型去唱别人的歌( )
A.音色B.响度C.音调D.相貌
10.(本题3分)监测器测得某次鸟鸣和猫叫的声音信息如下表,则( )
A.鸟鸣的响度大B.猫叫是超声波
C.鸟鸣的频率高D.猫叫的音调高
11.(本题4分)声波能传递能量,下列是对这一原理的应用的是( )
A.医生利用超声波给病人治疗肾结石
B.利用超声波清洗精细机械
C.医生通过听诊器可以了解病人心肺的工作情况
D.如把超声波通入水罐中,剧烈的振动会使罐中的水破碎产生许多小雾滴,再用小风扇把雾滴吹入室内,增加湿度
12.(本题4分)如图所示,8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水,仔细调节水的高度,敲击它们,就可以发出“1、2、3、4、5、6、7、i”的声音来;而用嘴吹每个瓶子的上端,也可以发出哨声。则下列说法正确的是( )
A.敲击瓶子时,声音是由瓶内空气柱的振动产生的
B.用嘴吹气时,哨声是由瓶内空气柱的振动产生的
C.敲击瓶子时,从左到右音调逐渐降低
D.用嘴吹气时,从左到右音调逐渐降低
13.(本题4分)植物不是沉默的生命。有报道称,科学家在隔音箱里将声音探测设备放在距离植物10cm处通过实验发现:当遭受于早胁迫或茎被切断时,植物会发出声音,音量约为65dB,频率在20001~100000Hz之间。如果以上信息属实,那么这些声音( )
A.在空气中的传播速度约为340m/sB.是次声波,所以人耳听不到
C.音量太小,所以人耳听不到D.是由植物的振动产生
14.(本题4分)如图是甲、乙、丙三种声音在不同示波器上显示的波形图,下列说法中正确的是( )
A.甲和丙音调相同B.甲和乙的音调相同
C.乙的响度最大D.甲和丙的响度相同
15.(本题4分)小明学习古诗《题破山寺后禅院》时对其中一句诗“但余钟磬音”产生了兴趣,查阅资料了解到“磬”是古代用玉、石或金属制成的曲尺形的打击乐器,如图所示。“磬”声是由于“磬” 而发声;寺中人听到的“磬”的声音,是通过 传到耳中的。
16.(本题4分)古诗《凉州词》中有“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关”,诗人能辨别出羌笛的声音,是依据声音的 ,说明声音可以传递 。
17.(本题8分)弹钢琴时手指按压不同的琴键是为了改变声音的 ;利用超声波清洗眼镜说明声波能够传递 。汽车上的电子防盗报警装置,在汽车被撬开时能发出报警声,这是利用了声音可以传递 。利用声呐系统向海底垂直发射声波,经2s后收到回波,已知声音在海水中的传播速度为1531m/s,则此处海水的深度为 m。
18.(本题8分)如图是某体育馆内的场景。
(1)图中A为体育馆大门旁的禁鸣标志,这是在 处减弱噪声;鸣叫的笛声是由汽车喇叭的 产生的;
(2)图中B是汽车限速标志,汽车以此速度行驶150m,至少需要 s;
(3)几名同学在周长为100m的圆形冰面上进行溜冰活动,两同学同时从同一地点出发,分别以速度为10m/s和12.5m/s沿圆形跑道匀速运动。速度快的同学超出一圈追上速度慢的同学时向前推一把,双方“互换速度”;原先速度慢的同学由于速度变快,从而会超出后面的同学一圈,此时也向前推一把,双方再次“互换速度”……如此循环下去,当双方都完成了1000m时,最后到达终点的同学所用的时间记为该组的成绩。则该组同学的成绩为 s。
19.(本题14分)在探究声音的产生于传播时,小明和小华一起做了下面的实验:
(1)如图①所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,可观察到 ,它说明了声音是由 产生的。此探究中悬挂着的乒乓球的作用是 ;
(2)如图③所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明 可以传声。在月球上 (选填“能”或不能)看到塑料球弹起;
(3)如图④所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,渐抽出玻璃罩内的空气所听到的铃声将会逐渐 (选填“变大”、“变小”或“不变”),并由此推理可知:如果玻璃罩内抽成真空后,就听不到闹钟响铃的声音了,最后得出结论:真空 (选填“能”或“不能”)传声。
20.(1)人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围多少?
(2)在月球上能否用声呐技术测量物体间的距离?为什么?
21.(本题5分)一辆汽车以15m/s的速度正对山崖行驶,鸣笛后2s听到回声,求:鸣笛处距山崖多远?
22.(本题5分)声音在空气中的传播速度为340米/秒,在钢管中的传播速度为5200米/秒。若一人用锤子敲击一下铁桥的一端而发出声音,分别经过空气和铁桥传到另一端,时间相差3秒,则铁桥的长度为多少?
题号
一
二
三
四
五
六
总分
得分
评卷人
得分
一、单选题(共30分)
评卷人
得分
二、多选题(共16分)
评卷人
得分
三、填空题(共24分)
评卷人
得分
四、实验题(共14分)
评卷人
得分
五、简答题(共6分)
评卷人
得分
六、计算题(共10分)
参考答案:
1.C
2.C
3.D
4.C
5.A
6.A
7.C
8.B
9.A
10.C
11.ABD
12.BD
13.AD
14.ACD
15. 振动 空气
16. 音色 信息
17. 音调 能量 信息 1531
18. 声源 振动 108 90
19. 乒乓球弹起 发声体振动 显示音叉振动 空气 不能 变小 不能
21.355m
22.1091米
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