西师大版二年级下册唱歌 金孔雀轻轻跳教案设计

这是一份西师大版二年级下册唱歌 金孔雀轻轻跳教案设计，共5页。教案主要包含了五度音程进行，自然等内容，欢迎下载使用。

情感态度价值观：①通过《金孔雀轻轻跳》的学习，从音乐中感受所描绘的动物形象，理解本课主题——美丽的动物；②培养他们爱护动物的意识，并从优美的舞姿中领悟到团结友爱助人为乐的道理。
过程与方法：充分利用学生的好奇心理，运用多种教学手段引导学生在探究孔雀的同时自主参与各项学习活动并顺利完成学习任务。
知识与技能：①指导学生用柔和、优美的声音演唱歌曲。②学习傣族舞的基本动作，自己创编舞蹈；③能够用画笔画孔雀。
教材分析： 《金孔雀轻轻跳》是一首具有西南少数民族风格的创作歌曲，2/4拍，一段体，曲调清新、优美，旋律多以三、五度音程进行，自然、流畅，似傣家小姑娘与小孔雀那轻巧的舞步，姿态翩翩，……整首歌曲如同描绘了一幅秀丽的图画，给人留下美好的遐想与回味。
教学重点： 1、启发学生初步用优美的声音演唱歌曲《金孔雀轻轻跳》； 2、学会傣族基本舞步，能随着音乐律动。
教学难点：
歌曲中同节奏、同歌词，但不同旋律的最后两乐句的比较：6 33| 12 2| 16 12| 2 －|和6 33| 12 2| 31 61| 1 －|
2、培养学生爱护动物、保护环境的思想。
教学准备：曲谱、钢琴、《雀之灵》舞蹈图片、孔雀图片、A4纸、水彩笔。
教学过程：
、组织教学 师播放《月光下的凤尾竹》，引导学生听音乐进教室，感受浓浓的音乐气氛。
、导入
师：同学们，今天老师特地给孩子们带来了一位好朋友，想不想知道它是谁？想啊，我就不告诉你们？让你们猜一猜吧？“锦袍身上穿，花冠头上戴，尾巴象把扇，展开人人爱。” 生答，师表扬，发奖品。（贴孔雀的图）
师：你们喜欢孔雀吗？
师：孔雀也很喜欢你们，今天孔雀要带领大家走进它生活的地方去云南省西双版纳--傣族去逛一逛，这里也称为“孔雀之乡”。（跟着孔雀一起来吧，首先它为大家介绍一位好朋友大象，再观看傣族的一些习俗、服饰等）。傣族人民认为孔雀美丽、善良、吉祥的象征，并以跳孔雀舞来表达自己的愿望和理想。看过孔雀舞吗？待会一起来学一学吧。
（三）、新歌教学
1、今天孔雀也给大家带来一首好听的傣族歌曲《金孔雀轻轻跳》（板书课题），说说歌曲有几段？速度怎样？
2、复听歌曲，让我们跟着音乐一起摇摇头，或拍拍手怎样？
3、再听歌曲，说说歌曲唱的是什么内容啊？
生：孔雀和傣族的小朋友在一起玩。（发奖）
4、学习歌词（出示曲谱）
师：①现在请同学们试着跟老师吧歌词读出来。（读歌词时有学生不认识的生字给予及时讲解） ②、一边拍手一遍读歌词
师：你喜欢哪一句？
生1：我喜欢阳光撒满小溪边，小朋友们拍手笑。
生2：我喜欢展翅开屏，河边走。
生3：我喜欢金孔雀轻轻地跳，雪白的羽毛金光照。
生4：我喜欢小卜少，小卜冒，跟着孔雀一起跳。
师：读了这首儿歌，有没有不明白的地方？指出来老师帮助你解答。
生：老师，小卜少和小卜冒是什么意思呀？
师：小卜少代表的是傣族小女孩儿，小卜冒代表的是傣族小男孩儿。
师：老师喊小卜少，女孩子们就答应“哎”，老师喊小卜冒，男孩子们就答应“哎”。 师生配合。
师：你们今天愿意做个快乐的小卜少小卜冒跟老师一起学唱这首傣家歌曲吗？（生答）
5、请小朋友用lu随着琴声小声地哼唱。
6、解决难点
老师现在要写出两句曲调，小朋友看看这两句有什么区别？ 6 33| 12 2| 16 12| 2 － | |6 33| 12 2| 31 61| 1 －|| 教唱曲调二至三遍。
7、学习第一段
师教唱第一段歌词（2遍），纠正曲中第四第五句的音准。 （范唱并用手势比较音的高低跳动）
8、同桌二人自学第二段
完整演唱第一段，你能试试将第二段歌词填入唱一唱吗？看看哪一句有困难？ （学生自主学习找出难点，共同解决）
9、有感情唱歌
师：让我们一起跟着美妙的音乐一起演唱这首《金孔雀轻轻跳》，老师做提示让孩子们唱得更有感情。
分析歌曲
师：同学们想一想：孔雀的舞步是轻盈的还是沉重的呢？
生：孔雀的舞步是轻盈的， 师：那我们应该用什么样的声音演唱这首歌曲会更好听呢？ \生1：我认为应该用轻柔的声音演唱。
生2：我认为应该用柔美的声音演唱。
完整演唱
师：请大家带着喜悦的心情，用轻柔、亲切的声音再唱一遍歌曲。我相信你们一定会比刚才唱得还要好。
、创编表现歌曲
师：可爱的小卜少小卜冒们在美丽的西双版纳，与美丽吉祥的孔雀为伴，过着愉快的生活。让我们也一起加入这快乐的民族，跟着音乐边唱边跳起来吧！（播放歌曲） 师教几个傣族典型动作，生学。
师生在教室中间围成圆圈，一起随着音乐歌舞。
、音美整合 师：今天我们学会了傣族的歌、傣族的舞，你们高兴吗？你们觉得小孔雀可爱吗？孔雀这么美丽可爱，你们想画一画孔雀吗？请小朋友拿出画笔。（先示范、师发纸、生创作）
（六）、课堂小结 师：同学们，西双版纳风景优美，孔雀生活在这么美丽的地方，是因为傣族人民非常热爱自己的家乡，环境保护得很好。所以孔雀能很好的生存下去，作为同学们应该怎么样来保护环境呢？ 要保护环境，让动物们有良好的生活环境，要爱护动物，不滥杀滥捕动物。 时间过得真快，就要下课拉，让我们一起在歌声中说再见吧！ 同学们随着音乐模仿小孔雀，翩翩起舞地离开了教室。