中职政治 (道德与法治)部编高教版(2023)哲学与人生第二单元 辩证看问题 走好人生路一等奖ppt课件

这是一份中职政治 (道德与法治)部编高教版(2023)哲学与人生第二单元 辩证看问题 走好人生路一等奖ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了学以致用，活动目标，活动任务及建议，►活动目标，活动任务与建议，►活动任务与建议，资料卡1，资料卡2，就业与学业，娱乐与学习等内容，欢迎下载使用。

坚持唯物辩证法乐观向上促发展
1.了解唯物辩证法与形而上学的根本对立,懂得世界是普遍联系和永恒发展的,理解对立统一规律是事物发展的根本规律。2.学会运用唯物辩证法看待世界和人生。培养和谐共处的处世态度,树立个人与国家、社会紧密相连的价值观。正确认识人生道路上的顺境与逆境,积极面对人生发展过程中遇到的矛盾,在生活实践中磨炼意志,形成乐观向上的人生态度。3.能够运用唯物辩证法正确分析社会现象,提高辩证思维能力。学会用联系和发展的观点处理人生问题,脚踏实地,勇于超越,实现人生发展。学会用具体问题具体分析的方法正确认识社会和人生中的问题,在解决矛盾的过程中不断成长。
任务一:以“为什么个人不能孤立地生存和发展”为议题,探讨事物普遍联系的观点
任务二：以“为什么说人生发展不会是一帆风顺的”为议题,探讨事物发展是前进性和曲折性的统一
任务三:以“为什么不能回避矛盾”为议题,探讨矛盾在事物发展中的作用,领会矛盾分析法的意义
辩论明理。可组织一场辩论会。以“矛盾是否无处不在”“矛盾是否独一无二”“矛盾是否促进成长”等作为辩论题目,正反双方通过举事例、讲道理等方式进行辩护。辩论会后,谈谈你对矛盾新的认识和体会。
行动求变。可撰写一份“矛盾处理情况说明书”,说明在生活和学习中自己经历的矛盾事件和处理办法,并结合事例,说明矛盾如何促进自己的人生发展和学业进步,展现出“矛盾是事物发展的源泉和动力”。
任务四:以“为什么要坚持唯物辩证法”为议题,了解唯物辩证法与形而上学的根本对立,在学习生活中自觉运用唯物辩证法
绘图对比辨分歧。比较唯物辩证法与形而上学的根本对立。根据下列资料卡,画出唯物辩证法与形而上学主要分歧的对比图,在讨论中体会唯物辩证法与形而上学是两种根本对立的世界观,并说说在学习和生活中坚持唯物辩证法,反对形而上学,要从哪些方面着手。
马克思主义的辩证法是唯物主义辩证法。我们坚持唯物主义辩证法，反对形而上学，就要做到以下三点。一是坚持用联系的观点看世界，反对用孤立的观点看世界。在观察和分析问题时，要从事物之同的相互联系和相互作用入手，不能只看到一个个孤立的事物。二是坚持用发展的观点看世界，反对用静止的观点看世界。要把事物的现状与它的过去和将来联系起来考察;既要看到事物位置的移动和数量的增减，更要看到事物根本性质的变化和发展。三是坚持用矛盾的观点看世界，反对用片面的观点看世界。在想问题办事情时，学会抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，坚持内因与外因相结合、具体问题具体分析。
理好关系促发展。只有将唯物辩证法中联系的观点、发展的观点和矛盾分析法等自觉运用到学习和生活中,处理好各种关系,才能促进个人成长。可结合实际需要,选择以下任意一组关系,思考如何运用唯物辩证法处理好这组关系,促进个人发展。召开班级分享会,在分享交流中促进自己认知完善,提升处理关系的能力。
●评价人员:本人、同学、家长、教师等。●评价方式:采用赋分评价、评语结论评价等。●评价维度:语言表达是否清晰准确，问题分析是否全面准确，事件处理是否恰当，成果呈现是否完整，个人状态是否积极，团队合作是否有效。●总结反思:从成效、改进措施等方面进行。