2023年秋广西钦州市钦南区部编版九年级语文上册期中试卷(含参考答案)

这是一份2023年秋广西钦州市钦南区部编版九年级语文上册期中试卷(含参考答案)，共9页。试卷主要包含了语言的积累与运用，文言文阅读，现代文阅读，写作题等内容，欢迎下载使用。


一、语言的积累与运用。（35 分）
3、下列句子中的划线成语使用有误的一项是( )
A．推进农村土地制度改革是确保农民增收的不二法门。
B．大型电视连续剧《换了人间》再现了当年人民解放军金戈铁马的故事。
C．演讲完毕，他彬彬有礼地向观众和评委鞠躬，赢得了热烈的掌声。
D．经过多年的锻炼，他变成了一个身强体壮、形销骨立的阳光青年。
4、下列句子中没有语病的一项是( )
A．教育是否兴盛强大， 是一个国家兴盛强大的标志。
B．李明同学一年来阅读名著大约 100 万字左右。
C．人民公园的木栈道满足了游人与花花草草亲密接触。
D．通过全家人不懈努力，我们家去年的年收入有了大幅增加。
5、请选出没有修辞手法的一句( )
A ．天生的聪明，优美的资质，温柔的性情，就是她们惟一的资格。
B．她也是一个美丽动人的姑娘， 好像由于命运的差错， 生在一个小职员的家里。
C．一个浑身黑色的人， 站在老栓面前， 眼光好像两把刀， 刺得老栓缩小了一半。
1、下列词语中音、形有误的一项是( )
A．阴晦（huì) 恣睢（ suī) 牡（mǔ)蛎
根深蒂（dì)固
B．五行（xíng） 嬉（xī)闹 煞（shā)白
袖（xiù)首旁观
C．瑟索(suǒ) 拮（jié)据 发窘（jiǒng）
吹毛求疵（cī)
D．惘（wǎng）然 栈（zhàn）桥 抽噎（yē)
咬文嚼（jiá）字
2、下列词语中书写完全正确的一项是(
)
A．一反既往 脑羞成怒 格物致知
锋芒必露
B．潜心贯注 相形见拙 重峦叠障
眼花缭乱
C．一代天娇 根深蒂固 物竞天择
不容质疑
D．一视同仁 恪尽职守 中流砥柱
销声匿迹
D ．一边的对联已经脱落，松松的卷了放在长桌子上， 一边的还在，道是“事理
通达心气和平”。
6、请选出下列选项中排序正确的一项（ ）
①为什么说“拿破仑的归拿破仑”呢?当年拿破仑不但将法国的蓝白红旗带到了
各个国家，还创造了别的颜色的旗帜。
②关于欧洲国家的国旗， 可以用两句话总结： 上帝的归上帝， 拿破仑的归拿破仑。
③从国旗来看这个世界是一件特别有趣的事。
④欧洲的三色旗基本分成了蓝红白、绿白红、黑红黄这三个系列。
⑤凡是跟十字架有关的都叫作“上帝的”系列。欧洲十字旗分为三种：正十字、
斜叉十字、 左偏十字。
⑥大家以后看到这几种旗， 尤其是这几种颜色搭配的旗， 基本就可以断定是欧洲
国家的旗帜。
A．②⑤④①⑥③ B．③②⑤①④⑥
C．③②①④⑤⑥ D．③④②⑤①⑥
7、根据课文默写古诗文。
(1) ，万古惟留楚客悲。 (刘长卿《长沙过贾谊宅》)
(2)知汝远来应有意， 。 (韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
(3) ， 。槲叶落山路，枳花明驿墙。 (温庭筠《商
山早行》)
(4)在人生的旅途上， 我们既有成功，也有失败。在成功与失败面前，我们应该
像范仲淹在《岳阳楼记》 中所说的那样，“ ， ”，
始终保持一种良好的心态。
(5)将李白的《行路难(其一)》的空白处填写完整。
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
。
二、文言文阅读。（15 分）
（甲）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家， 手自笔录，
计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
（节选自《送东阳马生序》）
（乙）宋濂尝与客饮，帝①密使人侦视。翌日，问濂昨饮酒否？坐客为谁？
馔（zhuàn）何物？濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕②欺。”间问群臣臧否， 濂惟举其善者，帝问其故，对曰：“善者与臣友臣知之其不善者不能知也。”
（选自《明史·宋濂传》）
注释：①帝：指明太祖朱元璋。②朕：皇帝自称。
1．用“/”标出下面句子的节奏。（标 3 处）
善者与臣友臣知之其不善者不能知也
2．解释下列句中加点词的意思。
（1）余幼时即嗜学 嗜： （2）弗之怠 之：
（3）宋濂尝与客饮 尝： （4）濂具以实对 具：
3．翻译下列句子。
（1）以是人多以书假余，余因得遍观群书。
（2）间问群臣臧否，濂惟举其善者。
4． （甲）文段在读书方面给我们的启示是 ； （乙）文段在做
人方面给我们的启示是 。
5．甲文中，宋濂得以博览群书的原因有几点， 试分条概括列出？
三、现代文阅读。（30 分）
1、阅读是有重量的精神运动
铁 凝
①如今，网络阅读成为人们生活重要的组成部分。人类的阅读行为也随之发 生了革命性的变化：眼睛在网上快速、便捷的“暴走”， 逐渐替代以往细嚼慢咽 似的传统阅读。但我觉得， 人在获得大面积爆炸性信息的同时， 也会有某种难言 的失重感，之所以这样说，是因为就我个人的经验而言，阅读其实是一种有重量
的精神运动。
②上世纪 70 年代初，我还是一个少年，偷偷读到一本书，是法国作家罗曼·罗
兰的《约翰·克利斯朵夫》。 记得扉页的题记是这样两句话：“真正的光明决不
是永没有黑暗的时间， 只是永不被黑暗所淹没罢了； 真正的英雄决不是永没有卑 下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罢了。”这两句话使我深深感动，让我 生出想要为这个世界做点什么的冲动。 我初次领略到阅读的重量， 它给了我身心
的沉稳和力量。
③我的一位亲人，在同样的时代背景下，在从城市下放到乡村劳动之余，倚 靠在田野的草垛上通读了《资本论》和《列宁全集》 。问他当时为什么读这些书，
他只说是因为喜欢。
④今天想来，类似的阅读实在是一种无功利心的自发性之举，因其自发性， 所以也没有预设的阅读期待，那不期而至的阅读收获便格外宝贵和难忘。难忘的
还有一种沉入心底的重量，这重量打击你，既甜蜜又酣畅。
⑤阅读的重量有时在于它的“重”，有时却在于它的“轻”。这“轻”，不
是轻浮，而是一种无用之用，是阅读心境的解放。
⑥今天，我们的阅读与过去相比已经有了诸多变化。市场上卖得好的书往往 是更靠近生活的实用的书：养生、美容、商战、股票、英语……书海已经“茫茫 ”。
各取所需的阅读看上去已不再承载精神的重负，而是直奔主题，要的是立竿见影。
⑦阅读的功用是显而易见的。 但是，我更想强调的是， “无用”的阅读， 更 多的是缓慢、绵密、恒久的渗透。这样的阅读不是生存甚至生计所必需的， 但它 让我们看到了生活的美好、温暖以及自身的价值。它的“无用”本身便是更大的 作用。这何尝不是一种更高的阅读境界呢？ 这种自然存在的阅读状态，或许更能
体现人生的精神价值吧。
(选自《人民日报》，有改
动)
1．下列对文章内容的分析理解，不正确 的一项是( )
A．文章开头从现在的网络阅读说起，指出其失重感，从个人的经验角度，提出
了“阅读其实是一种有力量的精神运动”的观点。
B．本文②③段列举“我”少年时偷读《约翰·克里斯朵夫》深受感动、一位亲 人下放乡村时因喜欢而通读《资本论》和《列宁全集》的事例，证明了中心论点。 C．作者认为，阅读的重量有时在于它的“重”，在于阅读给人身心的沉稳和力
量，有时却在于它的“轻”，在于阅读心境的解放。
D．在论证过程中，作者运用的主要论证方法有举例论证、道理论证、对比论证
和比喻论证，道理讲述的非常透彻，能让读者信服。
2．下列不属于第⑦段中“无用阅读”的一项是( )
A．只是因为喜欢，在从城市下放到乡村劳动之余， 一位青年依靠着田野上的草
垛通读了《资本论》和《列宁全集》。
B．铁凝读《约翰·克里斯朵夫》出于一种非功利的自发行为，扉页上的题记，
给了她身心的沉稳和力量。
C．歌手李健闲暇时会读古诗，他几乎不读畅销书，读古诗让他享受到了读书的
乐趣。
D．家长强迫孩子读四大名著， 目的是让孩子学习写作技巧，获得作文高分。
3．作者认为怎样才能实现“有重量”的阅读？请结合全文简要回答。
2、阅读下面的文章，完成问题。
捕风者
彭家河
①我曾经想看到风的形状，可它形无定式来去无踪；我也曾想捕捉风的味道， 可是， 风静隐于虚无之中， 风动， 带来的却是他处的味道；我也曾琢磨过风的声
音，才知道风本无声，只是有许多声音都被风一路带来又一路带走……
②在我离开农村进入小县城之后，仿佛进入一个听觉和味觉的荒漠。身处日 益膨胀和来不及完善的城市， 我成天浸泡在城市污秽的味道和繁杂的声音之中，
只能独自怀念着风清气正的乡下时光。
③虽然风的形状不可看见，但是风经过之处，也总有从静到动的提示。草倒 叶飞、云转幡动， 这都是风在说它来了。 可能风还在远处，我们就远远地发现了 风的脚印。在乡下， 如果站在木格的窗子背后，只要看到对面青山上的树在摇摆， 山路上的雨衣在飘动， 瓦房上的炊烟在扭腰，这些都是在说，那就是风。当然， 居住在高高的电梯公寓，隔着双层的玻璃窗子，也只有那些粗壮烟囱上方的烟雾 或者花花绿绿的商铺彩旗，在天空中写着“风”， 如果没有这些烟囱或者旗子，
应该是看不到风的身影的。看庭前花开花落，望天外云卷云舒，本是件简单的事，
然而，要在城市灰蒙蒙的天底下看看云，实在是十分奢侈的想法。 当然，在行色
匆匆的人流中， 没有谁会停下来静静看一会儿风的来去和风的大小，都是在奔波
行走讨价还价的间隙，偶尔由鼻翼、肌肤、耳朵听闻风的踪迹。
④多年前的一个五月，我在农忙时节回到乡下，刚下过暴雨，溪里池里水都 涨起来了。在那个雨过天晴的黄昏， 我坐在青草地上乘凉， 阵阵温和的晚风吹过， 风中满载着布谷的歌唱、虫子的嘶鸣， 还有牛的长调， 我突然觉得， 这样的五月， 才算是完整或者完美的。之.后， 我也时常回乡下去， 更多的时候就在春节前后， 等到天黑定了，山里山外全是静默的，偶尔有人家点燃一串鞭炮，响过之后， 夜
晚更显得寂静了。
⑤对于风中味道的触摸，主要依靠鼻翼， 舌头无须过多参与。风中的味道，
在乡下，更多的是花花草草传出的消息。当然， 花要把消息告诉的不是人， 而是 那些远远近近的虫子， 只不过让人也无意中捕获了。 花的消息，风在以一种更加 隐秘的方法传播，也是一种不可看见不可听闻的方式。因而，在乡下， 一个人的
嗅觉是十分灵敏的。
⑥村口人家的饭熟了， 村尾的人都知道是些什么菜。如果是在饥饿的年代，
就有不少无事的孩子过去串门了。 如果闻见有腊肉的味道，那一定是家里来了远 客；如果是酸菜红苕的味道，就不过去凑热闹了。 每年端午，家家都会用新面蒸 馒头，一大早，村子就全笼罩在一层淡淡的馒头香味中， 虽然各家各户还把馒头 扣在蒸笼里， 但是只要鼻翼轻微动一下， 就知道哪家的包子是肉馅的， 哪家是菜
馅的，还有哪家用的是洋槐花作瓢。
⑦乡下，风的味道不仅四季各异，而且一天之中也不断变换。早上凉，中午 热，晚上冷。当然， 如此简单的词语无力把乡村的风在纸上再现，或者将其描述
得原汁原味。
⑧封闭在厚厚的水泥墙里， 百无聊赖地想到了乡下的风声和风味。风中遥远
的声音和淡淡的味道，正如我刻骨的乡愁和莫名的悲伤。
（选自 2016 年 1 月 15 日《光明日报》 ，有删改）
1．请根据文意填空。
文中捕风者捕风的方式是多样的：通过草叶、云幡等物感知风的，
通过一些动物和鞭炮捕获风的，还通过和食物来感
受风的味道。
2．结合上下文，具体说说第②段在文中的作用 。
3．结合加点的文字，赏析下列句子。
当然，在行色匆匆的人流中，没有谁会停下来静静看一会儿风的来去和风的大小，
都是在奔波行走讨价还价的间隙， 偶尔由鼻翼、肌肤、耳朵听闻风的踪迹。
4．阅读④一⑥段， 用 自己的话概括作者笔下乡村的特点。
5．结合全文，说说下面句子的含意。
封闭在厚厚的水泥墙里， 百无聊赖地想到了乡下的风声和风味。风中遥远的声音
和淡淡的味道，正如我刻骨的乡愁和莫名的悲伤。
四、写作题（40 分）
阅读以下材料，按要求作文。
“错误”,指不正确的事物、行为等。面对错误，泰戈尔却说:"当你把所有 的错误都关在门外,真理也就被拒绝了。" 这意味深长且发人深省的话,向世人揭
示出"讨厌"的错误也有不菲的价值。
请以“有价值的错误”为题目，写一篇不少于600 字的记叙文或议论文。
要求：不套作， 不抄袭，不得在文中出现真实地名、 校名、人名。
参考答案：
一
B
D
D
D
B
B
(1)三年谪宦此栖迟(2) 好收吾骨瘴江边(3)鸡声茅店月， 人迹板桥霜(4) 不以物 喜，不以己悲(5) 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘
舟梦日边。
二
1．善者与臣友/臣知之/其不善者/不能知也
2． （1）爱好 （2）代抄录这件事 （3）曾经 （4）全部，详细 3．（1）因此人家大多愿意把书借给我， 我于是能够看到许多（各种各样的） 书。 （2）太祖间或召见询问大臣们的好坏优劣,宋濂只是列举那些与自己交好的臣子
回答。
4．符合题意， 读书方面围绕“勤奋刻苦”“博览群书 ”，做人方面围绕“正直”
“坦诚待人 ”“与品德优秀的人交友”“背后不说人坏话”等要点回答即可。
5．嗜学、 不畏艰辛、守信等
三
1．D
2．D
3．(1)采用细嚼慢咽的阅读方式。 (2)选择有精神内涵的阅读内容。 (3)追求无功
利心的阅读境界。
1．形状（或踪迹、脚印、身影等） 声音 花草
2．承上启下；写出了作者对城市生活的厌倦和对风清气正乡下生活的怀念，交
代了后文作者能够体验到风的形状、 声音、味道的原因（或“为后文作者能够体
验到风的形状、声音、味道做铺垫”）。
3. ①本句描绘了城市人忙碌、为生活所累而忽略了亲近自然、感受自然之美的 生活状态；②表达了作者对城市人委婉的批评，③也表现了作者对闲适、惬意、
与自然和谐相处的乡村生活的向往。
4. ①氛围安静；②空气清新怡人（环境优美）；③民风淳朴（热情好客或重视
民俗）。
5．生活在人与人隔绝的城市里，让人感到压抑、孤独和寂寞，乡村自由惬意、
和谐淳朴的生活离“我”越来越远，让“我”内心充满了感伤，表达了作者对现
实生活状态的厌倦和对乡村自然生活的渴望。
四、略.