初中生物人教版 (新课标)八年级上册第五单元 生物圈中的其他生物第二章 动物的运动和行为第三节 社会行为完整版教学ppt课件

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生命观念：理解动物社会行为的多样性和复杂性，认识到社会行为对动物生存和繁衍的重要性。科学思维：运用归纳、推理等方法，分析动物社会行为的特征、成因及意义，培养科学思维能力。科学探究：通过案例分析、小组讨论等活动，体验科学探究的过程，提高收集信息、处理信息的能力。社会责任：关注动物保护，理解人类活动对动物社会行为的影响，培养生态环保意识和社会责任感。
　　火蚁是一种营群体生活的蚂蚁。在洪水来临时火蚁会有这样的行为：一些工蚁彼此将前后足搭接在一起，在水面上形成一个由身体搭建的“筏子”；另一些工蚁则忙着把蚁后、雄蚁和幼蚁搬到“筏子”上，最后，在水面上形成一个漂动的“蚁团”。蚁团随水漂流时，组成“筏子”的工蚁常常会被鱼吃掉，一旦有缺口，总有其他工蚁义无反顾地补上去，直到蚁团到达陆地。
动物的行为常常表现为各种各样的运动。。
组成“筏子”的工蚁为什么宁愿“牺牲”自己呢？你怎样看待这种现象？
火蚁是营群体生活的，组成“筏子”的工蚁虽然“牺牲”了，但是群体中的其他成员得以生存下来，继续本物种的生存和繁衍。因此，这种行为虽然对个体是不利的，对群体却是有利的。
体形最大，是专职的“产卵机器”，庞大的腹部与身体其他部分很不相称，而且不能移动，但能产很多卵。
腹部较长，个体较大，专与雌蚁交配，完成受精过程。
个体最小，承担觅食、筑巢、照料蚁后产下的卵、饲喂其他白蚁等工作。
专司蚁穴的保卫，头部有钳状的大颚结构，强悍擅斗，护巢御敌。
蚂蚁、蜜蜂这类营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活。它们形成一个社会，具有一系列的社会行为。
一、社会行为的特征 1、有一定组织，分工明确
体形最大，是专职的“产卵机器”，庞大的腹部与身体其他部分很不相称，而且不能移动，但能产很多卵，使种族得以延续。
腹部较长，个体较大，专与雌蚁交尾，完成受精过程。
个体最小，筑巢、喂养其他各种蚁，负责移开雌蚁产下的卵并加以照料。
具有社会行为的动物，群体成员之间有明确的分工。
狒狒群中的“首领”有什么特权和义务？
优先享有食物和配偶；优先选择栖息场所；其他成员对它会作出表示顺从的姿态，对它的攻击不敢反击。
负责指挥整个社群的行为，并且与其他雄狒狒共同保卫这个群体。
有的哺乳动物的群体中存在着等级。
在一群狒狒组成的“等级社会”中，狒狒之间会根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度的不同，分成等级次序。作为首领的雄狒狒优先享有食物和配偶，优先选择栖息场所。
社会行为的特征——等级
放羊时，管理好头羊，羊群中的其它羊会跟着头羊走。
牧羊人只要只要管理好“领头羊”就可以了，羊群中的其它羊会跟着这只“领头羊”走
大家知道牧羊人是怎么放牧的吗？
1.群体内部往往形成一定的组织（有目标、结构和协调的群体）
2.成员之间有明确的分工(如白蚁）
3.有的群体还形成等级（如狒狒、狮子）
动物社会性生活有以下好处:(1)回避捕食者得到保护（通过相互报警; 迷惑捕食者;共同防卫）。(2)有利于获得食物（联合狩猎和信息交换）。（3）有利于生殖（4）筑巢（5）劳动分工（6）经验传播
狼一般营群体生活。它们集体狩猎，共同御敌，保护后代。群狼似乎什么都不怕。据统计孤狼的生存率远远低于群居的狼。这是为什么？
1.群体内部往往形成一定的组织；2.成员之间有明确的分工；3.有的群体中还形成等级。
一个动物群体中的某个个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应，这种现象叫通讯。（同种生物间的信息交流）
群体中的分工需要及时交流信息。动物的动作、声音和气味等都可以起到交流信息的作用。
黑长尾猴发现不同的动物发出不同的声音。
群体中的信息交流——声音
通过声音传递信息，在群体觅食、御敌和繁衍后代等方面都具有重要意义。
群体中的信息交流——动作
通过动作传递信息，在群体觅食、御敌和繁衍后代等方面都具有重要意义。
群体中的信息交流——气味
没有信息交流，动物的个体交流就无法联系。
群体中的信息交流，在群体觅食、御敌和繁衍后代等方面都具有重要意义。
蝶蛾类昆虫的雌虫，分泌吸引雄虫的物质——性外激素，具有特殊气味。
蝶蛾类昆虫——性外激素的作用及应用
动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用
群体中的分工合作要随时交流信息。
群体中的信息交流——通讯
通讯：“一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应的现象”。
动物的动作、声音、气味等都可以起传递信息的作用。
动物之间需要进行“通讯”。
一个动物群体中的某个个体向其他个体发出某种 ， 的个体产生某种 ，这种现象叫做通讯。
蚂蚁是怎样进行通讯的？
一只蚂蚁发现食物后会迅速返回巢穴，不一会儿，一大群蚂蚁排着长长的队伍，“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点。蚂蚁不会发声，它们是靠什么传递信息的呢？侦察蚁在食物和巢穴之间是否留下了什么标记呢？
蚂蚁是通过气味传递信息的。
利用蚂蚁喜欢吃的食物，诱捕同窝的蚂蚁若干只后，饲养一段时间。实验时使蚂蚁处于饥饿状态。实验设置如图：
饥饿的蚂蚁放在B岛，食物放在C岛，A岛什么也不放。
蚂蚁沿着桥c到达A岛寻找食物。说明蚂蚁在桥c上留下通向食物位置的气味。
一段时间后，用镊子夹起，对换通向A、C岛的桥，观察蚂蚁的行为变化。
手上气味可能会影响实验。
白蚁的群体、狒狒的群体
群体内部往往形成一定的组织
1.下列昆虫中，具有社会行为的是（ 　 ）A．蚊子      B．苍蝇      C．蜜蜂      D．蜻蜓2.下列属于社会行为的是（     ）A．散养的鸡群聚集在山间觅食B．繁殖期到来，鸽群中多对家鸽完成交配C．鱼群洄游到产卵区产卵D．一只旱獭正站在高处为取食的同伴站岗放哨