小学数学人教版(2024)一年级上册在操场上玩一玩备课ppt课件
展开人教版数学一年级上册核心素养教学设计2.在操场上玩一玩【素养目标】知识目标:初步了解各种数学概念:数数、图形和比多少、比高矮、单双脚等。能力目标:认识常见图形,感受多少和高矮概念,培养学生的观察能力、思维能力和语言表达能力。情感目标:通过游戏合作,培养集体意识和团队协作精神,感知数学与生活的联系,激发学习数学的兴趣。【教学准备】教师准备:课件 学生准备:导学案【学习任务】一、知识链接引入1.上一节课,我们一起进入美丽的校园,寻找了校园里的数学信息,熟悉了校园。那么,这节课我们一起到操场去玩游戏吧!游戏过程中,同学们应该注意些什么呢?二、新知探究游戏一:桃花朵朵开1.今天的第一个游戏叫做“桃花朵朵开”。游戏规则①所有小朋友手拉手围城一个圆圈,老师站在圆圈内发出指令。②老师说:“桃花桃花朵朵开?”小朋友们问“桃花桃花开几朵?”老师说:“开×朵。(比如3)”③小朋友们根据老师的回答快速地3人围成一个小圈。④没在规定时间内成团的小朋友为大家表演节目,游戏重新开始。2.师生共同玩游戏。3.重复游戏后,你发现了什么?我发现,玩游戏的小朋友总的人数不变,开的花朵数越多,围成的圈越少。游戏二:单脚双脚接力跳1.游戏规则①2人一组跳格子,单脚双脚交换跳,不能踩线。②若1人双脚跳○,单脚跳△,那么另一人则单脚跳○,双脚跳△。③两人都成功则胜。2.你觉得游戏中要注意什么?看清楚○和△。记清楚自己第1跳是双脚还是单脚。○圆圆的,是圆形;△有三个尖尖的角,是三角形。讨论总结:①生活中有许多不同的图形。②不同的物体有的图形相同,有的图形不同。③每种图形有自己的特点,可以根据它们的特点进行辨别区分。游戏三:拉网捉鱼游戏规则①老师发令,发令后“捕鱼人”进入“池塘”,手拉手作渔网去捕“鱼”,被网住就算被捉住了。 ②被捉住的同学变为“捕鱼人,所有“捕鱼人”拉起手来去捕其他的“鱼”,直到把所有的“鱼”捕完。 师:数一数,捕鱼人有几个?网住了几条鱼?有几条漏网之鱼?讨论总结:①玩游戏的总人数不变。②网住的鱼变成捕鱼人,鱼越来越少,捕鱼人越来越多。③所有的鱼都被捉住后,就全部都是捕鱼人了。排队回教室1.平时怎样排队?生:(按一定的顺序,不能随意插队,按高矮顺序……)图中同学们是按照从矮到高的顺序排队进教室的。个子矮的同学排在前面,个子高的同学排在后面。2.思考:怎样比较身高呢?①比较高矮需要相比较的人身体站直;②脚底站在同一高度;③再看头顶的高度进行比较。数一数,男生女生分别有几人?男生6人,女生5人。思考:男生女生谁多谁少?3.总结:怎样比较多少?①比较多少,需要一一对应。②一一对应后,没有剩余则同样多。②一一对应后,谁有剩余则谁多。三、随堂练习1.说一说,你在幼儿园玩过的数字相关的游戏,并和同学们玩一玩。四、活动总结1.小组交流:这节课你学会了什么?是怎么学会的?(小组交流,同学发言,老师汇总记录)【课堂评价】1.自我评价2.小组评价【布置作业】1.完成同步作业。2.预习下一课。【板书设计】2.在操场上玩一玩
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