2023-2024学年河南省安阳市滑县三年级（下）期末数学试卷

这是一份2023-2024学年河南省安阳市滑县三年级（下）期末数学试卷，共17页。试卷主要包含了填一填，我会选，计算，操作实践，解决问题等内容，欢迎下载使用。
1．（7分）
2．（4分）在横线上填上合适的单位。
3．（1分）要使商的中间有0，□里可以填 。
4．（1分）学校今年暑假从7月1日开始，8月31日结束，暑假共有 天．
5．（1分）亮亮和爸爸2024年5月16日要坐10：32从滑浚站到郑州东站的G3251次列车，为了不晚点，他们准备提前半小时到达滑浚高铁站备乘，亮亮和爸爸 ： 会到达滑浚高铁站。
6．（3分）比较大小（填“＞”“＜”或“＝”）。
7．（1分）用声母“l”“n”和韵母“iu”“ie”“a”“u”，一共可以发出 个不同的音。
8．（1分）把600﹣580＝20，413×20＝8260改写成综合算式： 。
9．（2分）如图中的每个小正方形的边长都是1厘米，这个图形的面积是 ，周长是 。
10．（1分）一个数乘10，得数比原数大72。原来的数是 。
11．（1分）玲玲用自己的方法计算了14×12，如图所示。她发现这样计算出的结果108与正确结果不一致。结合如图想一想，她出错是因为没有计算点子图中的 。
12．（1分）如图中一共有 个长方形。
13．（1分）计算510÷2时，竖式中箭头所指的余数1表示1个 。
二、我会选（每题1分，共10分）
14．（1分）玲玲妈妈每天早上从家出发向东南方向去超市上班，下班后向（ ）方向回家。
A．先向南再向东B．东北
C．西南D．西北
15．（1分）如图有四个图形，其中面积最大的是图形（ ）
A．AB．BC．CD．D
16．（1分）下面四个算式中，结果比500大的是（ ）
A．20×24B．19×24C．19×25D．21×24
17．（1分）下面各图能用0.3表示的是（ ）
A．B．
C．D．
18．（1分）把1.1的小数点去掉，得到的新数比原数多（ ）
A．10B．1.1C．11D．9.9
19．（1分）判断2024年是平年还是闰年，下面方法不合适的是（ ）
A．看2月是28天还是29天。
B．2024除以4，看有没有余数。
C．看全年是366天还是365天。
D．2024除以400，看有没有余数。
20．（1分）张老师把73粒向日葵种子平均分给3个小组。如图，笑笑用竖式记录了每个小组分到多少粒种子的计算过程。如图竖式中箭头所指的“6”表示（ ）
A．已经分出去了6粒种子。
B．每个小组分到6粒种子。
C．已经分出去60粒种子。
D．3个小组一共有60粒种子。
21．（1分）奇思读一本书，计划每天读24页，4天正好读完。他实际读完这本书，只用了3天，实际平均每天读多少页？下面四幅图，能正确表达题目中的信息和问题的是图（ ）
A． B．
C． D．
22．（1分）甲、乙、丙3人掰手腕，每2人都掰一次，一共需要掰（ ）次。
A．3B．4C．5D．6
23．（1分）某小区有一个正方形花坛，花坛四周有1米宽种的月季花，中间是草坪。如果种月季花的总面积是16平方米，那么草坪的面积是（ ）平方米。
A．16B．25C．9D．36
三、计算（共26分）
24．（6分）直接写得数。
25．（14分）用竖式计算。
26．（6分）脱式计算。
四、操作实践（共18分）
27．（4分）下面每个小方格代表1平方厘米。在方格纸上，画出两个面积是16平方厘米的长方形。
28．（6分）根据图中的涂色部分写出小数，再比较大小
29．（8分）下面是班会课上老师调查三（1）班学生长大后最希望从事的职业情况统计表。
男生长大后最希望从事的职业情况统计表
女生长大后最希望从事的职业情况统计表
（1）根据调查结果完成下表。
三（1）班学生长大后最希望从事的职业情况统计表
（2）三（1）班一共有 人，男生希望从事的职业最多的是 ，女生希望从事的职业最多的是 。
五、解决问题（共21分）
30．（4分）刘奶奶摘了200个桃子，每9个装一箱。准备20个纸箱够吗？
31．（4分）一台小型碾米机5小时碾米320千克。照这样计算，80小时碾米多少千克？
32．（4分）花园里有一个正方形的池塘。它的周长是64米，面积是多少平方米？合多少平方厘米？
33．（4分）2024年5月21日，小A乘坐的南航CZ3981波音734﹣800（中）航班20：45从郑州新郑机场起飞，23：55落地三亚凤凰机场，票价650元，飞机每小时大约飞700公里。请你算一下这趟航班共用时多长时间？
34．（5分）小新从家到学校要走1.2千米，他走了一半后回家取了一本书，又去了学校。
（1）请在图上画出小新今天上学走的路线。
（2）请你算一下，这样他比平时上学多走了多少千米？
2023-2024学年河南省安阳市滑县三年级（下）期末数学试卷
参考答案与试题解析
一、填一填（每空1分，共25分）
1．【分析】第1、2、3、5、6题，1平方米＝100平方分米，1平方分米＝100平方厘米，1分米＝10厘米，1日＝24时，1分＝60秒，先统一单位，再比较即可。
第4题，根据24时计时法的规则进行换算。
第7题，时针转2圈是24小时，所以时针转2圈分针要转24圈，据此解答。
【解答】解：
故答案为：500；9；10；18；2；720；24。
【点评】本题解题的关键是熟练掌握长度单位、时间单位和面积单位的换算方法和24时计时法的相关知识。
2．【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。
一年有12个月。
【解答】解：
故答案为：厘米；米；平方米；月。
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
3．【分析】百位数字9除以3没有余数，要使商的中间有0，□里的数要小于3，据此解答即可。
【解答】解：要使商的中间有0，□里可以填0、1、2。
故答案为：0、1、2。
【点评】解答本题关键是熟练掌握三位数除以一位数的计算法则。
4．【分析】7月份是大月，有31天，小学7月1日放暑假，7月份的假期有31（天），8月份有31天，31天都是假期，所以暑假共有31+31＝62（天）．
【解答】解：31+31＝62（天）．
即：暑假共有62天．
故答案为：62．
【点评】解答此题根据7月份和8月份都是大月，大月有31天，分别求出7月份、8月份有多少天假期，再求暑假共有多少天．
5．【分析】运用到达滑浚高铁站的时刻＝高铁从滑浚站出发﹣30分钟，由此代入数据进行计算即可。
【解答】解：10时32分﹣30分＝10时2分
故答案为：10，02。
【点评】本题考查了时间的推算，开始时刻＝结束时刻﹣经过时间。
6．【分析】第一题，根据小数大小比较的方法，直接比较即可。
第二、三题，先统一单位名称，再比较大小。
【解答】解：3.8米＜4.5米；
21角＝2.1元，2.1元＞1.9元；
2分米＝0.2米。
故答案为：＜；＞；＝。
【点评】本题解题的关键是熟练掌握长度单位和人民币单位的换算方法。
7．【分析】声母“l”分别与韵母“iu”“ie”“a”“u”组合有四个不同的发音，声母“n”分别与韵母“iu”“ie”“a”“u”组合有四个不同的发音，据此解答。
【解答】解：4+4＝8（个）
答：一共可以发出8个不同的音。
故答案为：8。
【点评】掌握排列、组合的方法是解题的关键。
8．【分析】先用600减去580求出差，再用413乘求出的差即可。
【解答】解：把600﹣580＝20，413×20＝8260改写成综合算式：413×（600﹣580）＝8260。
故答案为：413×（600﹣580）＝8260。
【点评】解决这类题目，要分清楚先算什么，再算什么，根据运算顺序列出综合算式，注意合理利用小括号。
9．【分析】根据图形的特征，这个图形的面积等于4个边长是1厘米的正方形面积的4倍，求这个图形的周长时，可以通过平移“转化”为长是3厘米，宽是2厘米的长方形的周长，根据正方形的面积＝边长×边长，长方形的周长＝（长+宽）×2，把数据代入公式解答。
【解答】解：1×1×4＝4（平方厘米）
（3+2）×2
＝5×2
＝10（厘米）
答：这个图形的面积是4平方厘米，周长是10厘米。
故答案为：4平方厘米，10厘米。
【点评】此题主要考查正方形、长方形的周长公式、面积公式的灵活运用，关键是熟记公式。
10．【分析】一个数乘10，得到的数比原来的数多72，而一个数乘10得到的数比原来的数多9倍，即72是这个数的9倍，根据除法的意义可知，这个数是72÷9＝8。
【解答】解：72÷（10﹣1）
＝72÷9
＝8
答：原来的数是8。
故答案为：8。
【点评】如果一个数的n倍是m，则m比这个数多（n﹣1）倍。
11．【分析】根据题意，结合两位数乘两位数的算理解答即可。
【解答】解：
计算过程：4×2＝8
2×10＝20
10×4＝40
10×10＝100
结合如图想一想，她出错是因为没有计算点子图中的②③。
故答案为：②③。
【点评】此题考查了两位数乘两位数的算理，要求学生掌握。
12．【分析】数长方形时要按照一定的顺序数，先数单个的长方形，再数2个长方形合成1个长方形的，最后数4个长方形角合成1个长方形的，据此解答。
【解答】解：4+4+1＝9（个）
答：图中一共有9个长方形。
故答案为：9。
【点评】本题考查组合图形的计数，按一定顺序不重不漏地数是解本题的关键。
13．【分析】余数“1”在十位，表示1个10，据此解答即可。
【解答】解：计算510÷2时，竖式中箭头所指的余数1表示1个10。
故答案为：10。
【点评】解答本题关键是熟练掌握三位数除以一位数的计算法则。
二、我会选（每题1分，共10分）
14．【分析】根据方向的相对性：东南与西北相对，据此选择即可。
【解答】解：根据方向的相对性可得：玲玲妈妈每天早上从家出发向东南方向去超市上班，下班后向西北方向回家。
故选：D。
【点评】本题主要考查了方向，注意方向的相对性。
15．【分析】将小方格的边长看作1厘米，根据面积的定义，数出四个图形分别占几个小方格，那么它的面积就是多少平方厘米，据此选出面积最大的图形即可。
【解答】解：A．面积等于8平方厘米；
B．面积等于9平方厘米；
C．面积等于10平方厘米；
D．面积等于9平方厘米。
故选：C。
【点评】熟练掌握面积的定义是解题的关键。
16．【分析】根据两位数乘两位数的计算方法，分别计算出每个算式的结果，再与500比较即可。
【解答】解：A．20×24＝480
B．19×24＝456
C．19×25＝475
D．21×24＝504
504＞500
故选：D。
【点评】熟练掌握两位数乘两位数的计算方法是解答此题的关键。
17．【分析】把一个整体平均分为10份，其中的3份是0.3，据此解答。
【解答】解：A.把平均分为6份，阴影部分占3份，表示为0.5，故不符合题意；
B.把平均分为10份，阴影部分占3份，表示为0.3，故符合题意；
C.把平均分为3份，阴影部分占1份，表示为，故不符合题意；
D.表示为3，故不符合题意。
故选：B。
【点评】本题考查了小数的意义，要熟练掌握。
18．【分析】1.1去掉小数点后扩大到原数的10倍是11，用11减去1.1即可选择。
【解答】解：11﹣1.1＝9.9
答：把1.1的小数点去掉，得到的新数比原数多9.9。
故选：D。
【点评】本题考查了小数点位置移动引起数的大小变化的应用。
19．【分析】根据平年和闰年的相关知识，逐项分析解答即可。
【解答】解：A.平年2月28天，闰年2月29天，看2月是28天还是29天，可以判断2024年是平年还是闰年；
B.一般年份数只要是4的倍数就是闰年，不是4的倍数就是平年；2024除以4，看有没有余数，可以判断2024年是平年还是闰年；
C.平年全年365天，闰年全年366天；所以看全年是366天还是365天，可以判断2024年是平年还是闰年；
D.一般年份数只要是4的倍数就是闰年，不是4的倍数就是平年；整百年份数必须是400的倍数才是闰年，不是400的倍数就是平年；2024年不是整百年份，只能除以4；所以方法不合适。
故选：D。
【点评】本题考查了平年、闰年的判断方法。
20．【分析】竖式中的6是3×2得到的，2在十位上，表示20，完整的算式为3×20＝60，根据乘法的意义解答即可。
【解答】解：3×20＝60（粒）
竖式中箭头所指的“6”表示已经分出去60粒种子。
故选：C。
【点评】本题考查一位数除两位数的意义。
21．【分析】先根据计划的天数和计划每天读的页数求出这本书的总页数，再用这本书的总页数除以实际看的时间就是实际每天读的页数。
【解答】解：由分析可知：
A．计划天数应是4天，选项中是3天，不符合题意；
B．题干条件与选项一样，符合题意；
C．选项中所求的量与题干不符；
D．选项中书的总页数不一样，不符合题意。
故选：B。
【点评】本题的关键是求出不变的量，再根据这个总量求出单一的量。
22．【分析】由于每个同学都要和另外2个同学掰一次，一共要掰：2×3＝6（次），又因为两个同学只掰一次，去掉重复计算的情况，实际只掰：6÷2＝3（次），据此解答。
【解答】解：（3﹣1）×3
＝2×3
＝6（次）
6÷2＝3（次）
答：一共需要掰3次。
故选：A。
【点评】掌握排列、组合问题的解决方法是解题的关键。
23．【分析】通过观察图形可知，种月季花的面积可以分成4个边长是1米的正方形的面积和4个宽是1米，长等于草坪边长的长方形的面积，根据正方形的面积＝边长×边长，求出4个小正方形的面积，用种月季花的总面积减去4个小正方形再除以4求出一个长方形的面积，根据长方形的面积＝长×宽，那么长＝面积÷宽，据此求出草坪的边长，然后把数据代入公式求出草坪的面积。
【解答】解：（16﹣1×1×4）÷4÷1
＝（16﹣4）÷4÷1
＝12÷4÷1
＝3÷1
＝3（米）
3×3＝9（平方米）
答：草坪的面积是9平方米。
故选：C。
【点评】此题主要考查正方形、长方形面积公式的灵活运用，关键是熟记公式。
三、计算（共26分）
24．【分析】根据整数乘除法的计算方法口算即可。
【解答】解：
【点评】解答本题关键是熟练掌握计算法则正确进行计算，要注意得数末尾0的个数。
25．【分析】两位数乘两位数的笔算方法：
（1）先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数，得数的末位和乘数个位对齐；
（2）再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数，得数的末位和乘数的十位对齐；
（3）然后把两次乘得的积加起来。
一位数除多位数的计算法则：
（1）相同数位对齐，从最高位除起，除到哪一位就把商写在那一位的上面。如果被除数最高位比除数小就要看被除数的前两位，除到哪一位就把商写在那一位的上面。每次除得的余数必须比除数小。
（2）0除以任何不是0的数都得零。
（3）除到哪一位不够除就添0占位。
小数加、减法的计算法则：
（1）计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐）；
（2）再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点 （得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉）。
【解答】解：42×22＝924
52×48＝2496
257÷5＝51……2
6240÷6＝1040
5+12.5＝17.5
40﹣12.6＝27.4
【点评】本题考查一位数除多位数、两位数乘两位数、小数加减法的计算。注意计算的准确性。
26．【分析】按照从左到右的顺序计算；
先算小括号里面的减法，再算乘法；
先算除法，再算加法。
【解答】解：600÷2÷3
＝300÷3
＝100
314×（80﹣78）
＝314×2
＝628
100+69÷3
＝100+23
＝123
【点评】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可。
四、操作实践（共18分）
27．【分析】根据长方形面积公式：S＝ab，计算长方形的长和宽，作图即可。
【解答】解：16＝16×1＝8×2
所以画长16厘米、宽1厘米和长8厘米、宽2厘米的长方形，如图：
【点评】解答此题的关键是熟练掌握长方形的面积公式，然后再确定长方形的长和宽。
28．【分析】由图可知，图中的正方形被当作单位“1”平均分成10份，其中阴影部分为几份，根据分数的意义，阴影部分占整个图形的十分之几．又分母是10、100、1000…的分数，可以用小数来表示，根据小数的写法，据此意义写小数，并比较大小．
【解答】解：
【点评】小数的意义是分数意义的一环，了解小数的意义，可从分数的意义着手．
29．【分析】（1）根据男、女生长大后最希望从事的职业情况统计表，分别将男、女生人数结果填入到表格中即可；
（2）将男生和女生总人数计算出来，然后再相加，即可求出三（1）班一共有多少人；再将男生希望从事的职业的人数进行比较大小，由此可知男生希望从事的职业最多的是什么；同理，将女生希望从事的职业的人数进行比较大小，由此可知女生希望从事的职业最多的是什么。由此解答即可。
【解答】解：（1）
（2）男生人数：9+7+6+2＝24（人）
女生人数：3+6+3+10＝22（人）
三（1）班一共有：24+22＝46（人）
9＞7＞6＞2
所以男生希望从事的职业最多的是科学家，
10＞6＞3
所以女生希望从事的职业最多的是教师。
故答案为：男生人数，9，7，6，2；女生人数，3，6，3，10；46，科学家，教师。
【点评】此题考查统计图表的应用。进一步考查学生分析和解决问题的能力。
五、解决问题（共21分）
30．【分析】用每箱装桃子的数量乘纸箱的数量，求出一共可以装多少个桃子，再和摘的数量进行比较即可。
【解答】解：9×20＝180（个）
180＜200
答：准备20个纸箱不够。
【点评】本题主要考查了一位数乘两位数乘法的实际应用以及整数大小的比较，先求出20个纸箱能装多少桃子是关键。
31．【分析】照这样计算，说明这个碾米机每小时碾米量不变，先用320除以5求出每小时碾米多少千克，再乘80即可。
【解答】解：320÷5×80
＝64×80
＝5120（千克）
答：80小时碾米5120千克。
【点评】解答此题的关键是先求得单一量，再由不变的单一量求得总量，进一步得出答案。
32．【分析】由题意可知：正方形的周长已知，利用正方形的周长公式：C＝4a，即可求出这个池塘的边长，进而利用正方形的面积公式：S＝a2，把数据代入公式求出池塘的面积是多少平方米，再换算成用平方厘米作单位。
【解答】解：64÷4＝16（米）
16×16＝256（平方米）
256平方米＝2560000平方厘米
答：池塘的面积是256平方米，合2560000平方厘米。
【点评】此题主要考查正方形的周长公式、面积公式的灵活运用，关键是熟记公式。
33．【分析】用到达的时间减去起飞的时间就是经过的时间。
【解答】解：23时55分﹣20时45分＝3时10分
答：这趟航班共用时3时10分。
【点评】本题考查了时间的计算，熟练掌握即可。
34．【分析】（1）从家到学校一共是1.2千米，走了一半就是1.2÷2＝0.6（米），再返回家也是0.6米，在从家到校是1.2千米，作出图形即可；
（2）他走了一半后回家取了一本书，即踏跺走了两个全程的一半，求出结果即1.2÷2×2＝1.2（千米），据此解答。
【解答】解：（1）如图
（2）1.2÷2×2
＝0.6×2
＝1.2（千米）
答：这样他比平时上学多走了1.2千米。
【点评】本题考查了小数的应用，解决本题的关键是知道小新多走的路程就是多走了一半后，又返回的这一段路程。
5平方米＝ 平方分米
900平方厘米＝ 平方分米
100厘米＝ 分米
下午6时是24时计时法的 时
48时＝ 日
12分＝ 秒
时针转2圈，分针要转 圈
课桌高70
教室长6
学校占地面积9000
2024年有12个
3.8米 4.5米
21角 1.9元
2分米 0.2米
70×50＝
16×4＝
150×6＝
120×30＝
66÷2＝
45÷3＝
60÷3＝
600÷3＝
6000÷3＝
0÷2024＝
267÷3＝
17×400＝
42×22＝
52×48＝验算：
257÷5＝验算：
6240÷6＝
5+12.5＝
40﹣12.6＝
600÷2÷3
314×（80﹣78）
100+69÷3
职业
科学家
医生
军人
教师
人数
9
7
6
2
职业
科学家
医生
军人
教师
人数
3
6
3
10
职业
科学家
医生
军人
教师
人数
人数
5平方米＝500平方分米
900平方厘米＝9平方分米
100厘米＝10分米
下午6时是24时计时法的18时
48时＝2日
12分＝720秒
时针转2圈，分针要转24圈
课桌高70厘米
教室长6米
学校占地面积9000平方米
2024年有12个月
3.8米＜4.5米
21角＞1.9元
2分米＝0.2米
70×50＝3500
16×4＝64
150×6＝900
120×30＝3600
66÷2＝33
45÷3＝15
60÷3＝20
600÷3＝200
6000÷3＝2000
0÷2024＝0
267÷3＝89
17×400＝6800
职业
科学家
医生
军人
教师
男生人数
9
7
6
2
女生人数
3
6
3
10