[语文][期末]重庆市渝中区2023-2024学年四年级下学期语文期末试卷

这是一份[语文][期末]重庆市渝中区2023-2024学年四年级下学期语文期末试卷，共5页。试卷主要包含了填写答题卡的内容用2B铅笔填写，提前 xx 分钟收取答题卡等内容，欢迎下载使用。

考试时间：分钟 满分：分
姓名：____________ 班级：____________ 学号：____________
*注意事项：
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
第Ⅱ卷 主观题
第Ⅱ卷的注释
一、积累与运用（35分）(共1题；共35分)
1. 走进美丽的乡村，请帮助乡亲们完善介绍词，完成下列各题。
无论何时，来到我们村，你都能欣赏到一幅（hé xié）美丽的乡村画卷。（tǎng ruò）是春日，那一枝枝、一簇簇的（dù juān）花绽放山岗，徜徉其间任柔风轻抚（liǎn jiá），不妨引吭高歌一曲，抹去胸中的沮丧；到春夏之际，农家院子里的（zǐ téng）花开了，（huā suì） 宛如瀑布一样悬垂下来，如（yún xiá）般美丽。若是冬天，也不用觉得遗憾，A，空气中弥漫着花的芬芳，能拭去你心中的（yōu lǜ），伴你进入甜蜜的酣梦。这些生气脖脖的山野之花可以成为是你生活中的慰藉。
（1） 看拼音，写词语，补充介绍词。注意写正确、规范。
（2） 注意介绍词中容易读错的字，选出正确的读音。
（3） 这段介绍词的最后一句有两处错误，请用学过的修改符号在原文上作修改。
（4） 这学期我们又积累了许多佳句，让我们试着把它们用到介绍词中，增加介绍词的吸引力吧！
①根据提示，整理积累。
第一类与“花”有关
A．已是____________________，____________________。——摘自《卜算子•咏梅》
B．桃花____________________，____________________。——摘自《江畔独步寻花》
第二类与“乡村生活”有关
C．____________________，____________________。——摘自《宿新市徐公店》
第三类与“____________________”有关（仿照前面的样子为下面两句话作归类，填一填。）
D．____________________，学海无涯苦作舟。
E．胤____________________，____________________。——摘自《囊萤夜读》
②分析积累，尝试运用。
再读介绍词，我发现积累中的第____________________类和第____________________类句子适合用在介绍词中。其中第____________________句最适合补充在介绍词A处，增加吸引力。
（5） 这学期我们读了很多现代诗，可以把冰心奶奶的这首诗用到介绍词中来表达我们的感受。
①联系上文，再根据现代诗的特点选出合适的诗句，把诗补充完整。____________________
A．轻柔地泛在春海里
B．航行在海上
②你选择的理由是什么？____________________。
二、阅读与鉴赏（35分）(共9题；共35分)
阅读下列材料，完成任务。
来到涪陵参观白鹤梁水下题刻，我想起了《十万个为什么》中“书的故事”。
材料一
材料二
《十万个为什么》距今已近百年了。书中还讲述了文字从石头游走到莎草纸、蜡板、羊皮、中国人发明的纸上等过程。现在又有什么新发展呢？让我们去重庆轨道交通18号线上看看。18号线的主题列车一头一尾车厢的车窗很“智慧”：它采用透明的OLED触摸显示屏，相当于一本透明的电子书，乘客在透过车窗看风景时，还可以触摸屏幕阅读各类信息。
2. 《十万个为什么》的作者是谁？请在材料一末尾的横线上填一填。
3. 关于“石头书”的特点，说法正确的有（ ）。【多选】
A . 石头书的优点是保存的时间长。 B . 石头书的优点是不容易搬运。 C . 石头书的缺点是刻字比较辛苦。 D . 石头书的缺点是必须在水中保存。
4. 古人为什么要在白鹤梁石头上刻字，请结合材料一写原因。
5. 透明车窗上显示的信息是（ ）。
A . 重庆美食 B . 重庆景点 C . 列车线路
6. 把两则材料与生活关联起来，你一定能有新发现。
①材料一和材料二的内容都与“承载文字的材料”有关，请综合两则材料的内容，梳理一份“承载文字的材料发展图”。
②未来之书是怎样的呢，请你展开想象，用两三句话写一写。（想象小锦囊：可以从材料、样子或者功能等方面想开。）
阅读短文，完成任务。
母鸡
①今天，我家的母鸡有点奇怪。
②母鸡醒来之后，居然抛下小鸡，自己走了。它将双翅一展，一下子就跳出鸡窝，然后走到石磨边，跳上磨沿，低下头去喝水。昨天刚下了一场雨，石磨里装满了水。每喝一口，它都会把头一扬，发出“咕咕咕”的声音。它的毛色极为朴素，确实称不上美。
③母鸡刚跳下石磨，小鸡就一拥而上。它们以为母亲会像以前那样带来好吃的食物，可是它们错了。母鸡将脖子一伸，双爪往后蹬地，嘴巴狠狠地向小鸡啄了过去。这群小鸡一开始还发愣，待反应过来，已被母鸡啄了好几下，于是它们赶紧逃命。刚起床的我正好撞上这一幕，我揉了揉惺忙的睡眼，仔细看去——没错，母鸡确实在啄这些小鸡。从下蛋到孵蛋，再到小鸡出生，母鸡辛苦得很。我每天负责喂养它们，看得清清楚楚。但今天这一幕，我还是第一次遇见。被母鸡袭击的小鸡，转头朝我围了过来。我从瓷缸里抓起一把谷子，随手撒在院子里，小鸡和母鸡齐齐奔过去抢食起来。偶尔母鸡还用嘴去啄小鸡，小鸡轻盈地跳开了，然后又低下头啄食，谁也不再搭理谁。
④母亲还在厨房张罗着一家人的早饭，我跑过去问：“这是怎么回事？”
⑤母亲微微一笑，说：“小鸡总不能一直跟着母鸡啊！”
⑥啄光了谷子，母鸡自个儿出了门，几只小鸡也跟着出门，母鸡回过头来作势要啄，小鸡迅速后退。母鸡转身跳出院门，一转眼就钻到菜园里去了。这群小鸡，茫然地东瞧瞧西看看，然后一只接一只地跑出去了……
——何腾江《母鸡表达爱的方式》有删改
7. 查字典并联系上下文、生活积累，理解词语的意思。
①文中“茫然”一词中“茫”字应该选第____________________种解释。
字典的义项：①形容水或者其他事物没有边际，看不清楚。②无所知。
②“朴素”在文中的意思：____________________
8. 为什么作者会说母鸡很奇怪呢？带着这个问题阅读短文，梳理母鸡奇怪的表现，把握主要内容。
今天，我家的母鸡很奇怪：它一醒来就抛下小鸡自己去喝水了；____________________；____________________；____________________。
9. 读短文③至⑥自然段提出值得思考的问题并尝试解决，可以帮助我们加深对文章的理解。
①“它的毛色极为朴素，确实称不上美。”
提出问题：作者写母鸡样子并不美，是为了表达他不喜爱母鸡吗？
解决问题：运用联系上下文的方法，我认为____________________
②读第③自然段，提出值得思考的问题，尝试解决。
提出问题：____________________
解决问题：运用____________________的方法，我____________________
10. 联系老舍的《母鸡》和生活，选出正确的说法。（ ）【多选】
A . 两篇文章都通过描写样子、动作来表现母鸡的特点。 B . 两篇文章中的母鸡表现不一样：一个是慈爱负责的，一个是狠心失职的。 C . 两篇文章都表达了作者对母鸡的喜爱。 D . 两篇文章中的母鸡都让我想起了父母，他们会用不同的方式让我们成长。
三、表达与交流（30分）(共1题；共30分)
11. 表达与交流。
“我们在数学课上学会了用假设法解决问题，在科学课上学会了养蚕，在体育课上学会了合作……”在某个学科课上，你学会的哪件事让你印象深刻呢？请以“在什么课上我学会了什么”为内容写一篇习作，把你学做这件事的经历、体会和同学们分享。
要求：①自拟题目；②语句通顺；③按一定顺序，写清楚学习过程中遇到的困难或者有趣的经历、心情的变化。④字数不少于300字。文中一律不出现真实姓名，请用其他名字代替。题号
一
二
三
评分
阅卷人
得分
hé xié
tǎng ruò
dù juān
liǎn jiá
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zǐ téng
huā suì
yún xiá
yōu lǜ
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​​
绽放（zàn zhàn）____________________
山岗（gāng gǎng）____________________
徜徉（cháng sháng）____________________
酣梦（hān gān）____________________
引吭（káng háng）____________________
轻抚（fǔ wǔ）____________________
沮丧（jǔ zǔ）____________________
撵走（liǎn niǎn）____________________
弥漫（mí ní）____________________
拭去（sì shì）____________________
遗憾（hàn gàn）____________________
一簇（cù chù）____________________
有独特的表达
有丰富的想象
节奏与整首诗相符
其他
阅卷人
得分
白鹤梁题刻一般淹没在水下，只有冬春枯水时才现“尊容”。它是现存石刻面积最大、文字数量最多的水文题刻，记录了唐广德二年（764年）至清宣统元年（1909年）千年间60个年份的长江当地枯水水位信息，以及这期间的一些历史、文学、艺术和民俗信息。
今天，写在骨头、陶片、棕榈叶、桦树皮和椴树皮上的书只能在博物馆里见到了。但是有一种承载文字的材料我们依然在使用，这就是石头。刻在石头上的书是寿命最长的书。数千年前，古埃及人在陵墓里、神庙的墙壁上刻下了许多故事，流传至今。我们也会把流芳百世的丰功伟绩刻在石碑上。今天我们之所以很少在石头上刻字，是因为这件事做起来非常辛苦。另外，要搬运这样一本书也绝非易事。如果没有起重设备，人是奈何不得它的。人不可能把石头书带回家里去读，也不可能通过邮局寄出一封石头信。我们很早就寄望能找到一种比石头轻，却又经久耐用的文字载体。于是人们尝试着在青铜上刻字。
——摘自苏联作家____的《十万个为什么》
阅卷人
得分