2024年中考物理真题完全解读（安徽卷）

这是一份2024年中考物理真题完全解读（安徽卷），共21页。试卷主要包含了以课本为基石，以新课标为导向，加强试卷区分度，落实育新人目标，某同学用托盘天平测一物块的质量，据晋代张华的《博物志》记载等内容，欢迎下载使用。
试卷分析：
2024年安徽中考物理试题，犹如一位严谨的工匠，以2022年版《义务教育初中物理课程标准》为蓝图，精心雕琢，旨在塑造出“有理想之翼、有本领之矛、有担当之盾”的新时代英才。试题不仅是对学生物理基础知识的严谨检验，更如一面镜子，映照出学生将理论知识运用于社会生产、生活的智慧光芒。它既是初中学业水平的一次全面检阅，又是“育人”理念在日常生活实践中的生动体现，彰显了物理教学的核心素养之精髓。在延续2020年后安徽中考物理试卷的稳定结构、题型、题量和分值设置的基础上，如同春日的微风，稳中有变，变中有新。它立足于2023年安徽中考物理试题的坚实基础，进一步突出了新课标的要求，犹如一位高明的舞者，在微妙的步伐变换中，稍稍提升了试题的难度，仿佛在诉说着对未来新星的殷殷期盼，体现了培育新时代人才的宏伟目标。
1．以课本为基石，以新课标为导向
2024年安徽中考物理试题犹如一幅精心编织的画卷，既凸显了物理基础知识的根基，又巧妙地将科技文化、传统文化与日常生活相融合。首题以我国“月兔二号”的壮丽征程为背景，让考生在探索宇宙奥秘的同时，深入理解运动与静止的辩证关系；次题则巧妙地借助日常生活中的“声纹锁”，让声音的特性在考生的脑海中跃然纸上。
试卷中，第4题如《博物志》，古朴的素材被赋予了新的生命，考查凸透镜三条特殊光线作图，仿佛是在引领考生穿越千年，与古代智者对话。第6题，考生仿佛化身为攀爬者，在爬杆模型中感受摩擦力的存在；第7题更是将生活中的杠杆巧妙地融入其中，使物理知识不再遥不可及，而是成为人们生活中不可或缺的一部分。
选择题中的素材更是丰富多彩，从“安全用电古籍插图”到惊心动魄的“蹦极”，再到神秘的“空间站”和充满挑战的“含滑动变阻器的实物图”，这些不仅锻炼了考生的物理技能，更在无形中培养了他们的科学精神，丰富了他们的人文底蕴。试卷的精心设计，让考生在答题的同时，也感受到了科学的魅力，提升了他们的核心素养和实践创新能力，更为他们树立了一个科学的、广阔的世界观。
2．注重新课标实验，培育考生探究能力
在璀璨的2024年安徽中考物理舞台上，实验题犹如璀璨的星辰，熠熠生辉。它们巧妙地探索了液体压强背后的奥秘，深入剖析了通电螺线管外部磁场的方向，同时揭示了电流与电压之间千丝万缕的联系。特别值得一提的是，其中一道题目的第4小问，更是如同一位智慧的向导，引领我们求解未知电阻的阻值。这三个实验，无一不是新课程标准中考生必须掌握的瑰宝。
第19题，如同一位久未露面的神秘嘉宾，它考查了通电螺线管外部磁场的方向。这道题目在近10年的安徽中考试题中一直保持着低调，从未揭开其神秘的面纱。然而，它的出现，却像一股清新的风，吹拂着师生们的心田，引导我们重新审视新课程标准的必做实验，激发我们发现问题、提出问题的敏锐洞察力，更锻炼了我们动手探究实践的坚实能力。在这个过程中，我们逐渐培养出严谨认真、实事求是的科学态度，如同砥砺前行的航船，不断驶向真理的彼岸。
3．加强试卷区分度，落实育新人目标
在电学的世界里，填空题、选择题与计算题如同探险的迷宫，难度适中，不仅提升了学业水平考试的质量，更如同磨石般磨砺着考生们的思维能力、分析与计算能力。而第23题，这颗璀璨的明珠，其模型建构的考查如同探寻浮力奥秘的航海图，既承袭了往年的经典，又闪耀着创新的火花。
2024年的第23题，如同故事的开篇，第一小问如清风拂面，简单明了，考查的是浮沉条件与阿基米德原理的巧妙应用，犹如破解谜题的钥匙，轻易地引领我们找到答案的表达式。然而，随后的第二、三小问则如同深海中的暗礁，既具挑战性又充满魅力，需要考生们运用模型建构、等量代换、变量控制等思想方法，如同航海家运用罗盘与地图，在数理的海洋中乘风破浪，解决复杂问题的同时也深刻体会到了模型在其中的关键作用。
纵观全局，2024年安徽中考物理试题如同一位严谨的匠人，精心雕琢着每一道题目，既坚守课本的基石，又树立了科学育人的崇高理念，以新课标为指引，不仅完成了对初中物理学业水平的检测，更在无形中培养了考生们的科学世界观与社会责任感。它犹如一座桥梁，连接着生活与物理，物理与社会，让我们深刻体会到“从生活走向物理，从物理走向社会”的深邃理念。
题型变化
一、真实情景命题，贴亲生活，亲近物理，考查高阶思维能力
“无情境不成题”，新情境下2024年安徽中考物理试题选材贴近学生、贴近生活，引导学生关注身边日常生活的物理问题，激发学生学习的兴趣，考查学生解决问题的能力和素养；贴近时代，凸显我国重大科技发展成就，提升学生的民族自信心和自豪感。
①教材素材情景：第3题，以教材情景和生活情景命题，考查流体压强与流速的关系及现象解释，题目难度系数0.94，较容易。重视基础，让学生感受生活中的物理现象。
②学习情境：第23题，某兴趣小组要测量一金属块的密度，设计测量方案，计算物体的密度，试题难度系数0.15，注重学习情景，考查学生的学习能力和高阶思维能力。
③中国优秀传统文化情景：第5题以古代科技文化《博物志》为背景，考查凸透镜的特殊光线作图，难度系数0.85，难度较易，考查基础知识的理解能力和应用能力；第12题以古代科技著作《天工开物》为背景，考查熔化和凝固的概念及现象，难度系数0.65，难度较易，将古代优秀文化融入物理试题中，体现新时代的物理核心素养。
④日常生活情景：第6题、第7题、第8题等都是从日常生活情景作为出发点，体现出“育人”理念在日常生活实践中，彰显了物理教学的核心素养之精髓。
二、“开放、综合、应用、创新”改变相对固化的试题形式
新考法物理试题是落实“改变相对固化的试题形式”的重要手段，试题主要以真实情境为背景，注重学生思维能力的考查，一般为开放性、综合性、应用性、创新性试题。
①新图片形式：第5题，凸透镜对光线的作用作图，相对简单；第7题，生活情境简化为杠杆模型进行简单的计算；第14题，动圈式话筒简化示意图，了解其工作原理；第23题；构件模型解题，侧重于浮力的原理、应用以及二力平衡知识的综合应用的考查，试题难度较大。
②实验题新考法：第19题，本题作为实验题考查了电磁联系的内容，从以往对实验题考查的内容来看，多数考查力学、电学，很少把对电磁联系的内容放在实验题中进行考查。
③科学思维：第22题，欧姆定律的重要性不言而喻，中考中考查的内容与形式也丰富多样。本题中以多开关电路的形式进行考查，对学生的审题能力、分析问题的能力、转化能力等提出了较高的要求。
④跨学科实践：第3题、第7题、第8题、第13题、第15题、第21题等考查物理学与日常生活；第1题、第6题、第16题考查物理学与工程实践和社会发展。
考点分析
一、教材挖掘，夯实基础
充分利用教材，综合实践活动及延伸课后习题等拓宽知识内容。在挖掘教材时,应注意细节，要重视教材中插图、表格和图表的研究，注意其中蕴藏的物理知识与物理规律，注重知识形成过程，夯实基础。
二、实验素养，关键能力
实验是物理学科的特点，更是中考重点考察的内容。中考物理历来将实验技能与科学探究活动的考查作为重点和拉分点。近年来，中考理科试卷中科学探究题及与实验相关的题目已达到全卷的35%左右。在探究实验中，学生要对实验原理、操作过程、表格设计及数据处理、故障排除、反思评价等方面都清楚，明白，从而切实培养实验探究能力。
三、重视错题，寻找规律
从错题归纳，错题分析反思，到各种物理结论都是最宝贵的一手资料，所有的这些错题基本上就构成了中考物理的各种类型题。要知道，中考物理题往往并不是直接考查某些物理知识点，而往往是通过问接的方式、逆向思维的方式来考查。而这种方式最易导致学生出错，所以，而平时积累的错题往往是各种中考物理错题的典型。所以，这些平时的错题价值非常大，通过温习自己的错题，可以纠正自己的惯性错误，通过浏览别人的错题，可以借鉴优化自己的思路，从而学到更多。宁可少做新题，绝不放过错题。
2024年安徽省初中学业水平考试
物理
注意事项：
1.物理试卷共四大题23小题，满分70分。物理与化学的考试时间共120分钟。
2.试卷包括“试题卷”（4页）和“答题卷”（4页）两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
3.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、填空题（每小题2分，共20分）
1．如图所示，玉兔二号月球车沿着嫦娥四号探测器的斜梯缓缓下行，到达月球表面，留下了属于中国的印记。在玉兔二号月球车下行的过程中，若以玉兔二号为参照物，则嫦娥四号是 （选填“运动”或“静止”）的。
2．“声纹锁”能识别主人说出的“口令”并自动解锁，而当别人说出同样的“口令”却无法让锁打开。声纹锁主要是依据声音的 （选填“响度”“音调”或“音色”）来识别主人身份的。
3．在高铁站的站台上，离站台边缘一定距离的地方标有一条安全线（如图所示），所有乘客都必须站在安全线以外的区域候车。这是因为当列车驶过时，列车附近的空气流速大，压强 ，若越过安全线，即使与列车保持一定的距离，也是非常危险的。
4．某同学用托盘天平测一物块的质量。他按照正确的实验步骤进行操作，当天平平衡时，右盘内的砝码情况和游码在标尺上的位置如图所示，则物块的质量为 g。
5．据晋代张华的《博物志》记载：“削冰令圆，举以向日，以艾承其影，则得火。”这种利用冰透镜向日取火的方法，体现了我国古代劳动人民的智慧。如图所示，若把冰块制成的凸透镜正对着太阳，将太阳光看成平行光，冰透镜的焦点为F，请在图中完成光路。
6．如图所示，一根有一定质量的木杆竖直悬挂在细绳下端，一只质量为10kg的猴子抱住木杆处于静止状态。某一间细绳突然断了，猴子本能地立即沿木杆使劲往上爬，在爬的过程中，若木杆始终竖直，猴子与地面的高度一直保持不变，g取10N/kg，则该过程中猴子所受摩擦力的大小为 N。
7．如图甲所示，用核桃钳夹核桃时，用力握紧手柄即可夹碎核桃。将上部的手柄ABC简化为如图乙所示的杠杆，若F1=20N，l1=10cm，l2=4cm，忽略杠杆自身的重力，则F2的大小为 N。
8．一保温杯中装有质量为200g，温度为25℃的水。将一个质量为100g，温度为100℃的金属块放入杯中，一段时间后杯内水和金属块的温度稳定在30℃，假设金属块放出的热量全部被水吸收，已知水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)，则该金属块的比热容为 J/(kg·℃)。
9．在“测小灯泡的电阻”实验中，小红同学根据测出的数据画出了小灯泡的I-U图像如图所示。则由图可知，当小灯泡两端的电压升高时，其阻值 （选填“增大”“不变”或“减小”）。
10．如图所示，电源两端电压为6V，电阻R2=20Ω，闭合开关S，电压表示数为4V，则通电100s整个电路产生的热量为 J。
二、选择题（每小题2分，共14分；每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的）
11．关于安全用电，下列说法错误的是（ ）
A．绝缘皮破损的电线，需要及时更换
B．家用电器工作时起火，可以直接用水浇灭
C．发生触电事故时，不能直接用手去拉触电者
D．手机充电结束后，要把充电器从插座上及时拔下
12．我国古代科技著作《天工开物》里记载了铸造“万钧钟”和“鼎”的方法，先后用泥土制作“模骨”，“干燥之后以牛油、黄蜡附其上数寸”，在油蜡上刻上各种图案（如图），然后在油蜡的外面用泥土制成外壳。干燥之后，“外施火力炙化其中油蜡”，油蜡流出形成空腔，在空腔中倒入铜液，待铜液冷却后，“钟鼎成矣”。下列说法正确的是（ ）
A．“炙化其中油蜡”是升华过程B．“炙化其中油蜡”是液化过程
C．铜液冷却成钟鼎是凝固过程D．铜液冷却成钟鼎是凝华过程
13．下列现象中由于光的反射形成的是（ ）
A．水面倒影B．树下光斑
C．墙上留影D．杯中“折”笔
14．如图所示为动圈式话筒的简化示意图，磁铁固定在适当位置，线圈与膜片相通，声波可使膜片左右振动从而带动线圈振动，线圈中就产生电流，实现声信号到电信号的转变。其工作原理是（ ）
A．磁场对通电导线的作用B．电流的热效应
C．电流的磁效应D．电磁感应
15．如图所示为某次蹦极运动的精彩瞬间，若一游客从平台上由静止开始下落。从开始下落至第一次到达最低点的过程中，游客的（ ）
A．动能一直增大B．重力势能一直减小
C．机械能保持不变D．机械能一直增大
16．2024年4月25日20时59分，搭载神舟十八号载人飞船的长征二号F遥十八运载火箭在酒泉卫星发射中心成功发射。26日5时04分，在轨执行任务的神舟十七号航天员乘组顺利打开“家门”，欢迎神舟十八号航天员乘组入驻“天宫”空间站。随后，两个航天员乘组面向镜头向牵挂他们的全国人民报平安（如图所示）。下列说法正确的是（ ）
A．载人飞船在升空的过程中惯性增大B．“天宫”空间站处于平衡状态
C．地球对“天宫”空间站有吸引作用D．航天员报平安的声音是通过声波传回地面的
17．如图所示的电路中，电源两端电压保持不变，R为定值电阻。闭合开关，在保证电路元件安全的前提下，将滑动变阻器的滑片由B端滑到A端，电压表V1、电压表V2、电流表A的示数变化量的绝对值分别为ΔU1、ΔU2、ΔI，则（ ）
A．电流表A的示数变大，电压表V2的示数变大
B．电流表A的示数变小，电压表V1的示数变小
C．ΔU1与ΔI的比值大于R的阻值
D．ΔU2与ΔI的比值等于R的阻值
三、实验题（第18小题4分，第19小题4分，第20小题8分，共16分）
18．小亮同学用图甲所示的装置探究液体压强与哪些因素有关，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部用薄橡皮膜封闭一个圆孔，橡皮膜两侧压强不同时橡皮膜的形状发生改变。
（1）将同种液体倒入容器左右两边，右侧液面高于左侧，观察到橡皮膜的形状如图乙所示。将A、B两种不同的液体（ρA”“=”或“