人教统编版第三单元8（梦游天姥吟留别 登高 *琵琶行并序）8.1 梦游天姥吟留别导学案

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1．作者知识
李白(701—762)，字太白，号青莲居士，唐朝浪漫主义诗人。祖籍陇西成纪(今甘肃天水附近)。生于中亚碎叶城(现吉尔吉斯斯坦境内)，后家迁绵州明县(现四川江油)。25岁时出蜀东游，十年内，游历了长江、黄河中下游的许多地方。晚年流落在江南一带。终年62岁。存世诗文千余篇，有《李太白集》三十卷。代表作有《望庐山瀑布》《蜀道难》《将进酒》《静夜思》等。
相关评价：
(1)苏轼：“李太白、杜子美以英玮绝世之姿，凌跨百代，古今诗人尽废。然魏、晋以来，高风绝尘亦少衰矣。”(《书黄子思诗集后》)
(2)高棅：“太白天仙之词，语多率然而成者，故乐府歌词咸善。”
2．背景知识
天宝二年(743)，因朋友吴筠推荐，李白被唐玄宗召入长安，做了翰林供奉(皇帝的文学侍从官)。这时他已经42岁，满以为可以实现自己的政治理想，但玄宗沉溺于声色，在宦官权贵的谗言中伤下，次年李白被排挤出长安。政治上的失意使他心情非常苦闷，也使他认清了封建统治者的荒淫腐朽。被排挤出长安的第二年，即天宝四年(745)，李白准备由东鲁(今山东一带)南游吴越(今江苏南部)，行前写了这首诗，向朋友表明自己的心情。政治上的失意使他胸中块垒难消，这首诗便是他的“发愤之作”。
3．知识链接
(1)李白诗歌特点
李白的诗雄奇飘逸，艺术成就极高。他讴歌祖国山河与美丽的自然风光，风格雄奇奔放，俊逸清新，富有浪漫主义精神，达到了内容与艺术的完美统一。他被贺知章称为“谪仙人”，其诗以描写山水和抒发内心的情感为主，具有“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的艺术魅力，这也是他的诗歌最鲜明的艺术特色。李白的诗自我表现的主观抒情色彩十分浓厚，感情表达具有排山倒海、一泻千里的气势。
(2)游仙诗
游仙诗就其本义而言，指的是古代借描述仙境以寄托个人思想感情的诗歌。游仙诗至汉魏六朝基本成型，魏晋南北朝以后，尽管游仙诗不像之前那样兴盛，但作此类诗歌者依然大有人在。在思想上，游仙诗往往表现出超越世俗社会局限的强烈愿望；在艺术上，游仙诗想象奇特，善于运用夸张、拟人、象征等修辞手法；而道家神仙典故的运用，则使游仙诗具备了浪漫的色调。
(3)古体诗
古体诗是与近体诗相对而言的诗体，是近体诗形成前，除楚辞外各种诗歌体裁的通称，亦称“古诗”“古风”。从诗句的字数看，有所谓四言诗、五言诗和七言诗等。诗句字数不整齐的古诗，称为“杂言古诗”。杂言，也就是长短句，从三言到十一言，可以随意变化。古体诗不讲究对仗，平仄和用韵也比较自由。
4．诵读诗韵
诗中“/”表示划分的朗读节奏，画“ ”字为韵脚，注意在诵读的同时体会用韵特点。
海客/谈/瀛洲，烟涛/微茫/信/难求；
越人/语/天姥，云霞/明灭/或/可睹。
天姥/连天/向天/横，势拔/五岳/掩/赤城。
天台/四万/八千/丈，对此/欲倒/东南/倾。
我欲/因之/梦/吴越，一夜/飞度/镜湖/月。
湖月/照/我影，送我/至/剡溪。
谢公/宿处/今/尚在，渌水/荡漾/清猿/啼。
脚著/谢公/屐，身登/青云/梯。
半壁/见/海日，空中/闻/天鸡。
千岩/万转/路/不定，迷花/倚石/忽已/暝。
熊咆/龙吟/殷/岩泉，栗/深林兮/惊/层巅。
云/青青兮/欲雨，水/澹澹兮/生烟。
列缺/霹雳，丘峦/崩摧。
洞天/石扉，訇然/中开。
青冥/浩荡/不见/底，日月/照耀/金银/台。
霓/为衣兮/风/为马，云之君兮/纷纷/而来下。
虎/鼓瑟兮/鸾/回车，仙之人兮/列/如麻。
忽/魂悸/以魄动，恍/惊起/而长嗟。
惟/觉时之/枕席，失/向来之/烟霞。
世间/行乐/亦/如此，古来/万事/东流/水。
别君/去兮/何时/还？且放/白鹿/青崖/间，须行/即骑/访/名山。
安能/摧眉/折腰/事/权贵，使我/不得/开心颜？
押韵特点：这首诗多次换韵，所押的韵有“u”“u”“enɡ”“üe”“i”“inɡ”“ɑn” “ɑi”“ɑ”“ui”等。
5．基础知识
(1)读准字音
①瀛洲( ) ②天姥( ) ③剡溪( )
④渌水( ) ⑤脚著( ) ⑥谢公屐( )
⑦石扉( ) ⑧澹澹( ) ⑨訇然( )
⑩魂悸( ) ⑪殷岩泉( )
(2)解释词语
一课时 古来万事东流水，遗落青史一场梦
学习目标 1.梳理诗中梦境变化的不同层次和意境特点。2.品味诗人借助梦境中的意象和梦醒后的感慨所表现出来的精神追求。
李白的《梦游天姥吟留别》是描写梦境的名篇，对梦境的解读也就成为解读这首诗的关键所在。诗中的梦，究竟是美梦还是噩梦还是其他？历来众说不一。下面就让我们跟随李白，开启一次奇幻之旅，真切感受中国文学史上最有名气的一场大梦，去体会梦中人的感受和精神追求。
活动一 整体感知思梦因，置身诗境解梦境
1．俗话说，“日有所思，夜有所梦”，那么诗人梦游天姥的原因是什么呢？
答：________________________________________________________________________
2．通读全诗，用诗中原句作答。
(1)由现实转入梦境的过渡句是：____________________________________________________
(2)由梦境转入现实的过渡句是：___________________________________________________
3．跟随诗人的足迹，找寻梦境中风景的变化之处。诗人在梦中看到的景色可以分为哪四个画面？给每幅画面命名，并概括其意境特点及诗人情感。填写下表。(提示：参照地点和时间的变换，为本诗划分层次)
参考材料：古诗词意境特点常用词语库(还有其他词语，未列全)
活动二 披文入情探梦意，梦后余情品诗仙
4．梦由心生，诗以言志。梦游天姥并不是单纯的美梦，也不是噩梦，而是现实的写照，寄寓了诗人的情感倾向。结合诗人的人生历程和入梦目的，请从诗中找出两处现实和梦境的对应之处，并作简要分析。
答：________________________________________________________________________
5．结尾是李白在梦醒后留给前来送别的友人的心里话，这三句分别表达了什么意思？
答：________________________________________________________________________
活动三 品味浪漫诗风，赏“别是一副言语”
6．《批点唐诗正声》评价《梦游天姥吟留别》的浪漫主义诗风：“胸次皆烟霞云石，无分毫尘浊，别是一副言语，故特为难到。”本诗是如何达到这种效果的？请结合诗歌内容从以下三个角度回答。
(1)构思：________________________________________________________________________
(2)手法：________________________________________________________________________
(3)语言：________________________________________________________________________
答案精析
课前知识铺垫
5．(1)①yíng ②mǔ ③shàn ④lù ⑤zhuó ⑥jī ⑦fēi ⑧dàn ⑨hōng ⑩jì ⑪yǐn
(2)①依据 ②渌，清澈；清，凄清 ③昏暗 ④闪电。列，同“裂” ⑤扉，门扇；訇然，形容声音很大 ⑥天空
⑦侍奉
一课时 古来万事东流水，遗落青史一场梦
1．①“海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求。”古代传说中的海外仙境——瀛洲，虚无缥缈，不可寻求。
②“越人语天姥，云霞明灭或可睹。”而现实中的天姥山在浮云彩霓中时隐时现，真是胜似仙境。以虚衬实，天姥山虽然神秘遥远，但并非如瀛洲一样虚无缥缈，诗人遂燃起追寻之志。
③“天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。”因对天姥山的向往之情，所以诗人未见其山就已经在心目中勾勒出天姥山雄奇壮美的形象，愈发想去亲自一见。
2．(1)我欲因之梦吴越。(2)忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。
3.
4.(示例)①清晨登山，“半壁见海日”等情景，“脚著谢公屐，身登青云梯”也许是对应诗人平时浪迹名山大川的生动写照。一首诗中两处提到“谢公”谢灵运，表现了诗人对游遍名山大川的谢灵运的仰慕以及对自由的向往。
②山中夜景，洞外森然可怖、风雨欲来的情景，也许对应的是现实中诗人所处的明争暗斗、冷酷无情的官场生活，表现了诗人对黑暗现实的厌恶。
③洞中仙境的描写也许和诗人“长安三年”的生活相对应，纸醉金迷，前呼后拥，春风得意，繁华瑰丽。写仙境的美妙是为了反衬现实的丑恶，写自己对神仙世界的向往正是为了表明对黑暗现实的厌恶。
5．①“世间行乐亦如此，古来万事东流水”，表现的是一种超越名利束缚、追求精神自由的人生观。②“别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”，表现的是沉醉精神自由、吸纳山水精神的人文情怀。③“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？”一吐在长安三年的郁闷之气，是对一切抹杀人的尊严行为的决绝态度，强调了内心感受重于功名富贵的尊严感，表现的是傲骨嶙峋、不慕权贵的独立人格。
6．(1)构思新奇，自由奔放。歌颂洞天之美丽，以鞭挞唐王朝的丑恶，抒发对天姥山的追求，以显示对权贵的憎恶；为惜别而赋诗，却写游访名山，以表明自己目前和今后的战斗意志，别开生面。诗人为表达自由奔放的思想感情，行文不拘一格，句式多变化，节拍有缓急，显示了一派独特的风格。
(2)想象瑰丽，夸张大胆。诗的开头部分“天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾”，运用夸张手法使天姥山显得雄奇、高大、壮丽、奇特。诗中描绘了金碧辉煌、光耀夺目的神仙世界，这是诗人借助想象，把不同地方的不同物象进行建构和幻化的结果，形成了气象万千的美妙空间，生动地展示了诗人的精神世界，尽显浪漫主义特色。
(3)语言精练，参差多变。语言精练清新，长短句式参差多变，有很强的表现力。诗人在表现梦中奇景时，用精练清新的语言向读者展示了四幅画面，色彩和情调各不相同。同时，诗人还注意用句式的变化来表达感情，全诗以七言为主，交错运用四言、五言、六言和九言，节奏有缓有急，取韵换韵平仄相间，富有音乐美，使诗歌具有极强的表现力。词语
释义
①我欲因之梦吴越
②渌水荡漾清猿啼
③迷花倚石忽已暝
④列缺霹雳，丘峦崩摧
⑤洞天石扉，訇然中开
⑥青冥浩荡不见底
⑦安能摧眉折腰事权贵
深幽
孤独
沉郁
深远
悲慨
悲壮
壮阔
宏阔
辽阔
豪放
沉着
高古
雄浑
莽苍
雄奇
刚健
劲健
雄伟
荒凉
苍凉
凄清
冷寂
萧条
暗淡
寂静
肃穆
荒寒
萧瑟
寥落
疏野
疏落
幽深
奇崛
冷森
幽僻
冷落
孤寂
幽静
空寂
悠远
高远
清冷
旷达
超诣
超脱
高旷
清净
朦胧
静谧
悠然
飘逸
渺茫
渺远
空灵
空蒙
含蓄
明净
自然
素雅
清新
清奇
冲淡
淡泊
洗练
剔透
恬静
恬淡
淳朴
古朴
典雅
闲适
闲静
安谧
淡然
绮丽
瑰丽
明丽
明快
优美
柔美
柔和
婉约
缠绵
绚丽
纤秾
繁华
缜密
细腻
繁复
华美
恢弘
宏伟
喧闹
热闹
高亢
慷慨
激昂
壮丽
艳丽
绚烂
画面名
梦游之景(意象)
意境特点
诗人情感
画面名
梦游之景(意象)
意境特点
诗人情感
月夜剡溪图
湖、月、溪水、谢公宿处、渌水、猿声
清幽宁静
愉悦神往
登山奇观图
青云梯、海日、天鸡、迷花、石
雄奇壮美
迷醉神荡
乐而忘返山中奇景图
熊咆、龙吟、岩泉、深林、层巅、云、烟
惊心动魄
悸动惊恐
阴森神秘
仙人盛会图
列缺霹雳、丘峦、洞天石扉、浩荡青冥、日月、金银台、霓衣、风马、纷纷云君、虎、鸾、如麻仙人
辉煌壮丽
瑰丽奇特
盛大和乐
惊叹艳羡