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    2023-2024学年江苏省连云港市海州区七年级(下)期末数学试卷(含详细答案解析)

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    2023-2024学年江苏省连云港市海州区七年级(下)期末数学试卷(含详细答案解析)

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    这是一份2023-2024学年江苏省连云港市海州区七年级(下)期末数学试卷(含详细答案解析),共19页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。


    1.化简(−13)0的结果为( )
    A. −3B. 0C. 1D. −13
    2.如果a>b,则下列不等式一定成立的是( )
    A. 1−a<1−bB. −a>−bC. ac2>bc2D. a−23.下列图形中,由AB//CD,能得到∠1=∠2的是( )
    A. B.
    C. D.
    4.下列运算正确的是( )
    A. a2+a3=a5B. a2⋅a3=a6C. a4÷a3=1D. (a2)4=a8
    5.已知两个不等式的解集在数轴上如图所示,则由这两个不等式组成的不等式组的解集为( )
    A. −22
    6.《九章算术》中有这样的问题:只闻隔壁人分银,不知多少银和人;每人6两少6两,每人半斤多半斤;试问各位善算者,多少人分多少银?(注:这里的斤是指市斤,1市斤=10两)设共有x人,y两银子,下列方程组中正确的是( )
    A. 6x+6=y5x−5=yB. 6x+6=y5x+5=yC. 6x−6=y5x−5=yD. 6x−6=y5x+5=y
    7.如图所示,将边长为3个单位的等边△ABC沿边BC向右平移2个单位得到△DEF,则四边形ABFD的周长为( )
    A. 13
    B. 14
    C. 15
    D. 16
    8.下列四个不等式组中,解为−1A. ax>1bx>1B. ax<2bx<2C. ax>3bx<3D. ax<4bx>4
    二、填空题:本题共10小题,每小题3分,共30分。
    9.命题“同旁内角互补,两直线平行”的逆命题是______.
    10.如果13m<12n,那么不等式两边______,可变为2m<3n.
    11.已知x=2y=−1是二元一次方程2x+my=1的一个解,则m=______.
    12.春夏之季鲜花烂漫,空气中弥漫着各种花粉,有一种花粉的直径是0.000063米,那么数据0.000063用科学记数法表示为______.
    13.小丽种了一棵高75cm的小树,假设小树平均每周长高3cm,x周后这棵小树的高度不超过100cm,所列不等式为______.
    14.已知关于x的不等式(2−m)x>2−m的解集为x<1,那么m的取值范围是______.
    15.若2x−5y−3=0,则4x÷32y的值为______.
    16.如图,直线a//b,一块含30∘角的直角三角板如图放置,已知∠2=32∘,那么∠1的度数为______ ∘.
    17.有一根40cm的金属棒,欲将其截成x根7cm的小段和y根9cm的小段,剩余部分作废料处理,若使废料最少,则正整数x,y的和为______.
    18.如图,用“●”“▲”及“■”代表3种不同物体,且前两个天平是平衡状态,现需在第③个天平的“?”处放置__________个“■”才能使得天平也平衡.
    三、解答题:本题共10小题,共96分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤。
    19.(本小题8分)
    将下列各式因式分解:
    (1)a3−2a2+a;
    (2)x4−16.
    20.(本小题9分)
    计算下列各题:
    (1)−12024+(π−3)0+(12)−1;
    (2)先化简,再求值:(x+y)2−2x(x+2y)+(x+3y)(x−3y),其中x=−1,y=2.
    21.(本小题10分)
    解下列方程组:
    (1)x=3y+22x+y=18;
    (2)0.8x−0.9y=26x−3y=5.
    22.(本小题10分)
    解下列不等式(组):
    (1)3(x+2)−8≥1−2(x−1);
    (2)2x−323.(本小题7分)
    如图,在四边形ABCD中,AC⊥CD于点C,BD平分∠ADC交AC于点E,∠1=∠2.
    (1)请完成下面的说理过程.
    ∵BD平分∠ADC(已知)
    ∴______(______).
    ∵∠1=∠2(已知),
    ∴______(等量代换).
    ∴AD//BC(______).
    (2)若∠CAD=40∘,求∠1的度数.
    24.(本小题6分)
    用不等式解决问题:甲、乙两队进行篮球比赛,比赛规则规定每队胜一场得3分,平一场得1分,负一场得0分.两队一共比赛了10场,甲队保持不败,且得分不低于24分.甲队至少胜了多少场?
    25.(本小题10分)
    已知关于x,y的方程组x+3y=4−ax−y=3a.
    (1)若方程组的解满足x+y=4,求a的值;
    (2)不论a取何值,x+2y的值是否为定值.若是,求出该定值;若不是,说明理由;
    (3)若x≤5,求y的取值范围.
    26.(本小题12分)
    某工厂准备用图甲所示的A型正方形板材和B型长方形板材,制作成图乙所示的竖式和横式两种无盖箱子.
    (1)若该工厂准备用不超过10000元的资金去购买A,B两种型号板材,并全部制作竖式箱子,已知A型板材每张30元,B型板材每张90元,求最多可以制作竖式箱子多少个?
    (2)①若该工厂仓库里现有A型板材65张、B型板材110张,用这批板材制作两种类型的箱子,问制作竖式和横式两种箱子各多少个,恰好将库存的板材用完?
    ②若该工厂新购得78张规格为(3×3)m的C型正方形板材,将其全部切割成A型或B型板材(不计损耗),用切割成的板材制作两种类型的箱子,要求竖式箱子不少于25个,且材料恰好用完,则能制作两种箱子共______个.
    27.(本小题12分)
    阅读下列材料:
    解答“已知x−y=2,且x>1,y<0,试确定x+y的取值范围”有如下解法:
    ∵x−y=2,∴x=y+2.
    又∵x>1,∴y+2>1.
    ∴y>−1.
    又∵y<0,∴−1同理得:1由①+②得−1+1∴x+y的取值范围是0请按照上述方法,完成下列问题:
    (1)已知x−y=3,且x>2,y<1,试确定x+y的取值范围;
    (2)已知x<−1,y>1,若x−y=a成立,试确定2x+3y的取值范围(结果用含a的式子表示).
    28.(本小题12分)
    如图1,过直线AB外一点C作MN//AB,连接AC,BC,∠ACB=90∘,∠BAC的平分线AD与MN交于点D,点E是线段AD上一动点(不与A,D重合),连接EC.
    (1)若∠ACM=50∘,则∠BAD=______ ∘,∠ABC=______ ∘;
    (2)若∠ECA=2∠EAB,求证:∠ECB=∠ABC;
    (3)如图2,∠CED的平分线EF与MN交于点F,连接EB,若∠EAB=22∘,∠ECM=α,∠EBC=β,∠BEF=γ(0∘<γ<180∘),试求α,β,γ之间的等量关系.
    答案和解析
    1.【答案】C
    【解析】解:(−13)0=1,
    故选:C.
    利用零指数幂的意义进行计算,即可得出答案.
    本题考查了零指数幂,掌握零指数幂的意义是解决问题的关键.
    2.【答案】A
    【解析】解:A、1−a<1−b,正确;
    B、−a>−b,错误,−a<−b;
    C、ac2>bc2,错误,ac2≥bc2;
    D、a−2b−2;
    故选:A.
    此题只需根据不等式的性质对各选项的不等式进行分析判断即可.
    本题考查了不等式的性质,熟练掌握不等式的性质是正确解题的关键.
    3.【答案】B
    【解析】解:A、∵AB//CD,
    ∴∠1+∠2=180∘,
    故A错误;
    B、∵AB//CD,
    ∴∠1=∠3,
    ∵∠2=∠3,
    ∴∠1=∠2,
    故B正确;
    C、∵AB//CD,
    ∴∠BAD=∠CDA,
    若AC//BD,可得∠1=∠2;
    故C错误;
    D、若梯形ABDC是等腰梯形,可得∠1=∠2,
    故D错误.
    故选:B.
    根据平行线的性质求解即可求得答案,注意掌握排除法在选择题中的应用.
    此题主要考查了平行线的性质,关键是掌握平行线的性质定理.此题难度不大,注意掌握数形结合思想的应用.
    4.【答案】D
    【解析】解:A、a2与a3不是同类项,不能合并,故本选项错误;
    B、应为a2⋅a3=a2+3=a5,故本选项错误;
    C、应为a4÷a3=a4−3=a,故本选项错误;
    D、(a2)4=a2×4=a8,正确.
    故选:D.
    根据同底数幂的乘法、同底数幂的除法、幂的乘方的性质对各选项计算后利用排除法求解.
    (1)本题综合考查了整式运算的多个考点,包括合并同类项、同底数幂的乘法和除法、幂的乘方的性质,需熟练掌握且区分清楚,才不容易出错.
    (2)同类项的概念是所含字母相同,相同字母的指数也相同的项是同类项,不是同类项的一定不能合并.
    5.【答案】D
    【解析】解:根据数轴图示可知,这两个不等式组成的不等式组的解集为x>2,
    故选:D.
    根据数轴图示可知,这两个不等式组成的不等式组的解集为x>2,
    本题考查了不等式的解集,正确理解数轴上不等式解集的意义是解题的关键.
    6.【答案】D
    【解析】解:设共有x人,y两银子,
    根据题意可列方程组:6x−6=y5x+5=y,
    故选:D.
    设有x人,y两银子.根据每人6两少6两,得方程y=6x−6;根据每人半斤多半斤,得方程y=5x+5.联立解方程组.
    本题主要考查了由实际问题抽象出二元一次方程组,解题关键是要读懂题目的意思,根据题目给出的条件,找出合适的等量关系,列出方程组.
    7.【答案】A
    【解析】解:∵将边长为4个单位的等边△ABC沿边BC向右平移2个单位得到△DEF,
    ∴AD=BE=2,各等边三角形的边长均为3.
    ∴四边形ABFD的周长=AD+AB+BE+FE+DF=13.
    故选:A.
    根据平移的性质易得AD=BE=2,那么四边形ABFD的周长即可求得.
    本题考查平移的性质,用到的知识点为:平移前后对应线段相等;关键是找到所求四边形的各边长.
    8.【答案】B
    【解析】解:∵−1∴x>−1和x<3,
    ∴−x<1和13x<1,
    −2x<2和23x<2,
    −3x<3和x<3,
    −4x<4和43x<4,
    只有选项B的形式一致.
    故选:B.
    根据不等式的解集−1−1和x<3.然后从选项中找出有可能的不等式组.
    本题考查了不等式的解集,解题的关键是利用解集推出x>−1和x<3.
    9.【答案】两直线平行,同旁内角互补
    【解析】解:命题“同旁内角互补,两直线平行”的逆命题是:两直线平行,同旁内角互补,
    故答案为:两直线平行,同旁内角互补.
    把一个命题的条件和结论互换就得到它的逆命题.命题“同旁内角互补,两直线平行”的条件是同旁内角互补,结论是两直线平行,故其逆命题是两直线平行,同旁内角互补.
    本题考查了互逆命题的知识及命题的真假判断,两个命题中,如果第一个命题的条件是第二个命题的结论,而第一个命题的结论又是第二个命题的条件,那么这两个命题叫做互逆命题.其中一个命题称为另一个命题的逆命题.
    10.【答案】同时乘6
    【解析】解:如果13m<12n,那么不等式两边同时乘6,可变为2m<3n,
    故答案为:同时乘6.
    根据不等式的性质进行计算,即可解答.
    本题考查了不等式的性质,熟练掌握不等式的性质是解题的关键.
    11.【答案】3
    【解析】解:把x=2y=−1代入2x+my=1得,
    4−m=1,
    解得m=3,
    故答案为:3.
    把x=2y=−1代入2x+my=1得,4−m=1,解得a=3,
    本题主要考查了二元一次方程的解,解题的关键是把x=2y=−1代入2x+my=1求解.
    12.【答案】6.3×10−5
    【解析】解:0.000063=6.3×10−5,
    故答案为:6.3×10−5.
    将一个数表示成a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数,这种记数方法叫做科学记数法,据此即可求得答案.
    本题考查科学记数法表示较小的数,熟练掌握其定义是解题的关键.
    13.【答案】75+3x≤100
    【解析】【分析】
    此题主要考查了由实际问题抽象出一元一次不等式,正确理解题意得出是解题关键.设x周后这棵小树的高度不超过100cm,根据一棵小树每周长高3cm,利用年数乘以3cm,则可得出x周后其高度与时间的关系式.
    【解答】
    解:设x周后这棵小树的高度不超过100cm,
    依题意得:75+3x≤100.
    故答案是:75+3x≤100.
    14.【答案】m<2
    【解析】解:∵不等式(2−m)x<2−m的解集为x<1,
    ∴2−m>0,
    解得m<2,
    故答案为:m<2.
    根据解集和不等式性质,建立新不等式求解即可.
    本题考查了不等式的性质和解集,熟练掌握不等式的性质是解题的关键.
    15.【答案】8
    【解析】【分析】本题主要考查了同底数幂的除法和幂的乘方的综合,关键是利用整体代入的思想方法求值.先整理等式可得2x−5y=3,然后利用同底数幂的除法法则和幂的乘方法则进行变形,最后整体代入可得结果.
    【解答】解:因为2x−5y−3=0,所以2x−5y=3,
    所以4x÷32y=22x÷25y=22x−5y=23=8.
    16.【答案】28
    【解析】解:如图,过B点作BD//a,则∠2=∠4=32∘,
    ∴∠3=60∘−32∘=28∘,
    ∵a//b,
    ∴b//BD,
    ∴∠3=∠5=28∘.
    ∴∠1=∠5=28∘.
    故答案为:28.
    过B点作BD//a,根据平行公理可得BD//b,然后根据两直线平行,内错角相等以及两直线平行,同位角相等即可解答.
    本题考查了平行线的性质,熟记平行线的性质并作出辅助线是解题的关键.
    17.【答案】5
    【解析】解:根据题意得:
    7x+9y≤40,
    则x≤40−9y7,
    ∵40−9y≥0且y是正整数,
    ∴y的值可以是1或2或3或4,
    当y=1时,x≤317,则x=4,此时,所剩的废料是:40−9−4×7=3cm,
    当y=2时,x≤227,则x=3,此时,所剩的废料是:40−2×9−3×7=1cm,
    当y=3时,x≤137,则x=1,此时,所剩的废料是:40−3×9−7=6cm,
    当y=4时,x≤47,则x=0(舍去),
    最少的是:x=3,y=2,
    ∴正整数x,y的和为3+2=5.
    故答案为:5.
    根据金属棒的长度是40cm,则可以得到7x+9y≤40,再根据x,y都是正整数,即可求得所有可能的结果,分别计算出剩料的长度,即可得到答案.
    本题考查了二元一次方程的应用,正确掌握分类讨论思想是解题的关键.
    18.【答案】5
    【解析】解:由图①和图②得:两个“●”的质量=两个“■”的质量+一个“●”的质量,
    则一个“●”的质量=两个“■”的质量,
    再由图②可得一个“▲”的质量=三个“■”的质量,
    那么一个“▲”的质量+一个“●”的质量=五个“■”的质量,
    故答案为:5.
    结合图形利用等式的性质即可求得答案.
    本题考查等式的性质,结合已知条件求得一个“●”的质量=两个“■”的质量是解题的关键.
    19.【答案】解:(1)原式=a(a2−2a+1)=a(a−1)2;
    (2)原式=(x2+4)(x2−4)=(x2+4)(x+2)(x−2).
    【解析】(1)原式提取a,再利用完全平方公式分解即可;
    (2)原式利用平方差公式分解即可.
    此题考查了提公因式法与公式法的综合运用,熟练掌握因式分解的方法是解本题的关键.
    20.【答案】解:(1)原式=−1+1+2
    =2.
    (2)原式=x2+2xy+y2−2x2−4xy+x2−9y2
    =−2xy−8y2,
    当x=−1,y=2时,
    原式=4−32=−28.
    【解析】(1)根据整式的运算法则即可求出答案.
    (2)根据整式的运算法则进行化简,然后将x与y的值代入原式即可求出答案.
    本题考查学生的运算,解题的关键是熟练运用实数的运算法则以及整式的运算法则,本题属于基础题型.
    21.【答案】解:(1){x=3y+2①2x+y=18②,
    将宇代入②得:2(3y+2)+y=18③,
    解得:y=2,
    把y=2代入①得:x=8,
    故原方程组的解是:x=8y=2;
    (2){0.8x−0.9y=2①6x−3y=5②,
    ①×10得:8x−9y=20③,
    ②×3得:18x−9y=15④,
    ③-④得:−10x=5,
    解得x=−12,
    把x=−12代入②得:−3−3y=5,
    解得y=−83,
    故原方程组的解是:x=−12y=−83.
    【解析】(1)利用代入消元法进行求解即可;
    (2)利用加减消元法进行求解即可.
    本题主要考查解二元一次方程组,熟练掌握解二元一次方程组的方法是解题的关键.
    22.【答案】解:(1)3x+6−8≥1−2x+2,
    3x+2x≥1+2−6+8,
    ∴5x≤5,
    ∴x≤1,
    ∴不等式的解集为x≤1.
    (2){2x−3由①得x<3,
    由②得6−2x≤x+12,
    ∴x≥−2,
    ∴原不等式组的解集为−2≤x<3.
    【解析】(1)按照去括号,移项,合并同类项,系数化为1来解即可;
    (2)分别求两个不等式的解集,再求其解集的公共部分即可.
    本题分别考查了一元一次不等式和一元一次不等式组的解法,属于基础题型.
    23.【答案】∠2=∠3角平分线的定义 ∠1=∠3内错角相等,两直线平行
    【解析】解:(1)∵BD平分∠ADC(已知)
    ∴∠2=∠3(角平分线的定义).
    ∵∠1=∠2(已知),
    ∴∠1=∠3(等量代换),
    ∴AD//BC(内错角相等,两直线平行);
    故答案为:∠2=∠3,角平分线的定义,∠1=∠3,内错角相等,两直线平行;
    (2)∵AC⊥CD,
    ∴∠ACD=90∘,
    ∵∠CAD=40∘,
    ∴∠ADC=180∘−90∘−40∘=50∘,
    ∵BD平分∠ADC,
    ∴∠3=12∠ADC=12×50∘=25∘,
    ∵AD//BC,
    ∴∠1=∠3=25∘.
    (1)根据角平分线的定义和平行线的判定定理即可得到结论;
    (2)根据垂直的定义和平行线的性质即可得到结论.
    本题考查了平行线的判定和性质,多边形内角与外角,熟练掌握平行线的判定和性质定理是解题的关键.
    24.【答案】解:设甲队胜了x场,则平了(10−x)场,
    由题意得,3x+(10−x)≥24,
    解得:x≥7,
    答:甲队至少胜了7场.
    【解析】设甲队胜了x场,则平了(10−x)场,根据胜一场得3分,平一场得1分,负一场得0分,比赛10场,得分不低于24分,列出不等式,求出x的最小整数解.
    本题考查了一元一次不等式的应用,解答本题的关键是读懂题意,设出未知数,找出不等关系,列出不等式求解.
    25.【答案】解:(1){x+3y=4−a①x−y=3a②,
    ①+②,得:2x+2y=4+2a,
    ∴x+y=2+a,
    ∵x+y=4,
    ∴2+a=4,
    ∴a=2.
    (2){x+3y=4−a①x−y=3a②,
    ①-②,得:4y=4−4a,
    ∴y=1−a,
    ①+②×3,得:4x=4+8a,
    ∴x=1+2a,
    ∴x+2y=1+2a+2(1−a)=3,
    ∴x+2y的值为定值3.
    (3){x+3y=4−a①x−y=3a②,
    ①×3+②,得:4x+8y=12,
    ∴x=3−2y,
    ∵x≤5,
    ∴3−2y≤5,
    ∴y≥−1.
    【解析】(1)先将方程组的两个方程两边分别相加,然后结合x+y=4求得a的值;
    (2)先用消元法分别用含有a的式子表示x和y,然后求得x+2y,进而判定x+2y是否为定值;
    (3)先用消元法将a消去,得到有关x与y之间的数量关系,然后利用x≤5求得y的取值范围.
    本题考查了二元一次方程组的解法,解题的关键是熟练应用加减消元法将x或y或a分别消去.
    26.【答案】56或58
    【解析】解:(1)设最多可制作竖式箱子x只,则A型板材x张,B型板材4x张,根据题意得:
    30x+90×4x≤10000,
    解得x≤252539.
    答:最多可以做25只竖式箱子;
    (2)①设制作竖式箱子a只,横式箱子b只,根据题意,得:
    a+2b=654a+3b=110,
    解得:a=5b=30.
    答:能制作竖式箱子分别为5个和30个;
    ②设裁剪出B型板材m张,则可裁A型板材(78−m)张,由题意得:
    a+2b=9(78−m)4a+3b=110,
    整理得:13a+11b=78×9,
    ∴a=54−
    11b13,
    ∵a,b都为整数,且a≥25,
    ∴b是13的整数倍,
    ∴当b=13时,a=54−11×1=43,符合题意,此时a+b=56;
    当b=26时,a=54−11×2=32,符合题意,此时a+b=58;
    当b=39时,a=54−11×3=21<25,不符合题意;
    综上,能制作两种箱子共56或58.
    故答案为:56或58.
    (1)表示出竖式箱子所用板材数量进而得出总金额即可得出答案;
    (2)①设制作竖式箱子a只,横式箱子b只,利用A型板材65张、B型板材110张,得出方程组求出答案;
    ②设裁剪出B型板材m张,则可裁A型板材(78−m)张,进而得出方程组求出符合题意的答案.
    此题主要考查了一元一次不等式的应用以及二元一次方程组的应用,正确得出等式是解题关键.
    27.【答案】解:(1)∵x−y=3,
    ∴x=3+y,
    ∵x>2,
    ∴3+y>2,
    ∴y>−1,
    ∵y<1,
    ∴−1同理得2①+②得−1+2∴1故答案为:1(2)∵x−y=a,
    ∴x=a+y,
    ∵x<−1,
    ∴a+y<−1,
    ∴y<−1−a,
    ∵y>1,
    ∴1∴3<3y<−3a−3①,
    同理得2+2a<2x<−2②,
    ①+②得2a+5<2x+3y<−3a−5.
    【解析】(1)先把x−y=3,化为x=3+y,再根据x>2,y<1,求出−1(2)解题方法同(1)类似,不同就是当−a−1>1,即a<−2,注意a的取值范围.
    本题考查不等式的性质,掌握不等式的应用,整体思想是解题关键.
    28.【答案】25 40
    【解析】(1)解:∵MN//AB,
    ∴∠ACM=∠CAB=50∘,
    ∵AD是∠BAC的平分线,
    ∴∠BAD=∠CAD=12∠CAB=25∘;
    ∵∠ACB=90∘
    ∴∠ACM+∠BCD=90∘,
    ∴∠CAB+∠ABC=90∘,
    ∴∠BCD=40∘,
    ∴∠ABC=∠BCD=40∘,
    故答案为:25;40;
    (2)证明:∵AD平分∠BAC,
    ∴∠CAB=2∠EAB,
    ∵∠ECA=2∠EAB,
    ∴∠CAB=∠ECA.
    ∵∠ACB=90∘,
    ∴∠ECB+∠ECA=90∘,∠CAB+∠CBA=90∘.
    ∴∠ECB=∠ABC;
    (3)解:α,β,γ之间的等量关系为:γ+β−12α=68∘或γ−β−12α=68∘.理由如下:
    当点E在线段BC的左侧时,如图2,
    ∵∠CAB=2∠EAB,∠EAB=22∘,
    ∴∠CAB=44∘,∠CAE=∠EAB=22∘.
    ∵MN//AB,
    ∴∠MCA=∠CAB=44∘.
    ∵∠ECM=α,
    ∴∠ACE=∠ECM−∠MCA=α−44∘.
    ∴∠CED=∠CAE+∠ACE=α−44∘+22∘=α−22∘.
    ∵EF平分∠CED,
    ∴∠CEF=∠DEF=12∠CED=12α−11∘.
    ∵∠ACB=90∘,∠CAB=44∘,
    ∴∠ABC=46∘,
    ∵∠EBC=β,
    ∴∠ABE=∠ABC−∠EBC=46∘−β.
    ∵∠BEF=γ(0∘<γ<180∘),
    ∴∠BED=∠BEF−∠FED=γ−(12α−11∘)=γ−12α+11∘.
    ∵∠BED=∠EAB+∠ABE,
    ∴γ−12α+11∘=22∘+46∘−β.
    ∴γ+β−12α=68∘;
    当点E在线段BC的右侧时,如图3,
    ∵∠CAB=2∠EAB,∠EAB=22∘,
    ∴∠CAB=44∘,∠CAE=∠EAB=22∘.
    ∵MN//AB,
    ∴∠MCA=∠CAB=44∘.
    ∵∠ECM=α,
    ∴∠ACE=∠ECM−∠MCA=α−44∘.
    ∴∠CED=∠CAE+∠ACE=α−44∘+22∘=α−22∘.
    ∵EF平分∠CED,
    ∴∠CEF=∠DEF=12∠CED=12α−11∘.
    ∵∠ACB=90∘,∠CAB=44∘,
    ∴∠ABC=46∘,
    ∵∠EBC=β,
    ∴∠ABE=∠ABC+∠EBC=46∘+β.
    ∵∠BEF=γ(0∘<γ<180∘),
    ∴∠BED=∠BEF−∠FED=γ−(12α−11∘)=γ−12α+11∘.
    ∵∠BED=∠EAB+∠ABE,
    ∴γ−12α+11∘=22∘+46∘+β.
    ∴γ−β−12α=68∘;
    综上,α,β,γ之间的等量关系为:γ+β−12α=68∘或γ−β−12α=68∘.
    (1)根据平行线的性质得出∠ACM=∠CAB=50∘,利用角平分线的定义即可得解;和∠ACM+∠ABC=90∘,即可求∠ACB的度数;
    (2)结合(1)根据∠ECA=2∠EAB,即可求证∠ECB=∠ABC;
    (3)分点E在线段BC的左侧和点E在线段BC的右侧两种情形讨论解答:根据平行线的性质和角平分线定义,∠EAB=22∘,∠ECM=α,∠EBC=β,∠BEF=γ(0∘<γ<180∘),即可求出α,β,γ之间的等量关系.
    本题考查了平行线的性质,角平分线定义,三角形的内角和定理及其推论,利用分类讨论的思想是解题的关键.

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