苏教版（2024）一年级上册一 0~5的认识和加减法习题课件ppt

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初步学会用一一对应的方法比较物体的多少，了解“同样多”、“多”、“少”的含义。
认识=和＞、＜，会比较5以内数的大小。
理解符号所蕴含的简单思想，形成初步的数感和符号意识。
跳绳的有几人？拍皮球的呢？比一比。
一个对一个，正好同样多，可以用“=”连接。
打篮球的有几人？和跳绳的比一比。
( )比（ ）多
( )比（ ）少
(1)一共有（ ）张数字卡片。
(2) 排第1， 排第（ ），排第4的是（ ）。
(3)按从大到小的顺序排一排。
5.哪种颜色的线最长？
下面的方框里可以画几个 ？
这节课你学会了什么？是怎么学会的？
1.当两种事物一一对应进行比较时,若都没剩余,则这两种事物的数量就同样多,用“=”连接。
2.比较两个数的大小，当两个数相同时,用“=”连接;当两个数不相同时，用“＞”或“＜”连接。 开口朝前是大于号（＞），尖尖朝前是小于号（＜）。
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