[数学][二模]2024年湖北恩施巴东县高三二模数学试卷(教学质量检测(二))(原题版+解析版)
展开2024年湖北恩施巴东县高三二模数学试卷(教学质量检测(二))
1. 已知集合
A.
,则
(
C.
)
B.
D.
答案
解析
A
【分析】
根据题意,将集合
【详解】
化简,再由交集的运算,即可得到结果.
,
因为
,所以
.
故选:A
2. 某市教育局为了解高三学生的学习情况,组织了一次摸底考试,共有50000名考生参加这次考试,数学成绩 近似服从正态分布,其正态密度函数
为
A.
且
,则该市这次考试数学成绩超过110分的考生人数约为(
C. D.
)
B.
答案
解析
D
由题易知均值
,由正态曲线的对称性可知
,
则该市这次考试数学成绩超过110分的考生人数约为
故选:D.
.
3. 已知曲线
,则“
”是“曲线 的焦点在 轴上”的(
C. 充要条件
)
A. 充分不必要条件
B. 必要不充分条件
D. 既不充分也不必要条件
答案
解析
A
【分析】
根据充分条件、必要条件的定义及椭圆、双曲线的特征判断即可.
【详解】
当
当
时曲线
时曲线
表示焦点在 轴上的椭圆,故充分性成立;
表示焦点在 轴上的双曲线,
故由曲线 的焦点在 轴上推不出
,即必要性不成立;
所以“
”是“曲线 的焦点在 轴上”的充分不必要条件.
故选:A
4. 已知圆
A.
与圆
交于A,B两点,则
C.
(
)
B.
D.
答案
解析
C
【分析】
根据题意,两圆方程相减即可得到直线
【详解】
的方程,再由弦长公式,即可得到结果.
因为圆
则直线
与圆
交于A,B两点,
,
的方程即为两圆相减,可得
且圆
,半径为
,
到直线
的距离
,
所以
.
故选:C
5. 设
是定义在 上的奇函数,且
,当
时,
C. 2
,则
的值为(
)
A. -1
B. -2
D. 1
答案
解析
B
【分析】
由题意求出函数的周期,再利用奇偶性代入求值即可.
【详解】
由题意知
,则
,
即
即
,所以
,
,所以函数的周期为 ,
所以
,
故选:B
6. 在平行四边形
A.
中,
,则
的取值范围是(
)
B.
C.
D.
答案
解析
A
【分析】
根据向量的运算律及数量积定义计算即可.
【详解】
设与
同方向的单位向量
,与
同方向的单位向量
,
,与
同方向的单位向量
,
由题意,所以
所以
,
,即
所以
,
所以
因为
所以
,
,所以
,
,即
.
故选:A
7. 已知
A.
,且
,则
(
)
B.
C.
D.
答案
解析
D
【分析】
根据题意,由正弦的二倍角公式代入计算可得
【详解】
,再由同角三角函数的平方关系与商关系,即可得到结果.
因为
,且
,
所以
,
由题意知
,
所以
所以
,所以
,
,
则
.
故选:D
8. 已知正方体的棱长为
,连接正方体各个面的中心得到一个八面体,以正方体的中心 为球心作一个半径为
)
的球,则该球 的球面与八面
体各面的交线的总长为(
A.
B.
C.
D.
答案
解析
B
【分析】
画出图形,求解正方体的中心与正八面体面的距离,然后求解求与正八面体的截面圆半径,求解各个平面与球面的交线、推出结果.
【详解】
如图所示,
,
为
的中点, 为正方体的中心,过
作
的垂线交于点 ,正八面体的棱长为2,即
,故
,
,则
,
设球与正八面体的截面圆半径为 ,如图所示,则
,
由于
,
,所以
,则
,平面
与球 的交线所对应的圆心角恰为 ,则该球
的球面与八面体各面的交线的总长为
故选:B
9. 已知数列
的通项公式为
,前 项和为 ,则下列说法正确的是(
的项共有 项 C. 满足
共有 个
)
A. 数列
项
有最小项,且有最大 B. 使
的
的值
D. 使 取得最小值的 为4
答案
解析
ABD
【分析】
首先利用作差法判断单调性,列出数列的前几项,再结合各选项一一判断即可.
【详解】
因为
令
,所以
,
,即
,所以当
,解得
,
,
又
时
则当
令
或
时
,
,解得
,
所以
,
,
所以数列
有最小项
,且有最大项
,故A正确;
由
,则
又
,所以
的项共有 项,故B正确;
,又 ,所以
,故满足
或
、
或
或
或
,
所以使
要使
、
中有 个负数或 个负数,
的 的值共有 个,故C错误;
所以
或
时
或
因为
,
时
,
所以当 为 时 取得最小值,故D正确.
故选:ABD
10. 设z为复数(i为虚数单位),下列命题正确的有(
)
A. 若
,则
,有
B. 对任意复数
,
,有
C. 对任意复数
,
D. 在复平面内,若
为
,则集合M所构成区域的面积
答案
解析
BC
【分析】
借助复数的运算、共轭复数、复数的模及复数的几何意义逐项判断即可得.
【详解】
对A:由
故
,故
,
,故A错误;
对B:设
则
、
,
,
,
故
,故B正确;
、
对C:设
有
,
,则
,故
,
,故C正确;
对D:设
,则有
,
集合M所构成区域为以
为圆心,半径为 的圆,
故
,故D错误.
故选:BC.
11. 已知
A.
,(参考数据
),则下列说法正确的是(
上单调递增 C.
)
是周期为 的周期函数
B.
在
在
内共有4个极 D. 设
,则
在
值点
上共有5个零点
答案
解析
BCD
【分析】
选项A,根据条件得到
,即可判断出选项A错误;选项B,对
,即可判断出选项B的正误,选项C,令
求导,得到
,求出
,
从而得到
时,
时的解,再根据极值的定义,即
可判断出结果,选项D,根据条件得出
的周期为 ,再利用导数与函数单调性间的关系,得出
在
上的图象,再数形结
合,即可求出结果.
【详解】
对于选项A,因为
所以
,
,所以选项A错误;
对于选项B,因为
,
当
时,
时,
在 上单调递增,故选项B正确;
,
,
,
所以当
,当且仅当
时,取等号,
所以
对于选项C,因为
,
令
,得到
,
又因为
,当且仅当
或
时,取等号,
所以
由
,
不是变号零点,即
,
,
不是
的极值点,
,即
又
,解得
图象知,每一个解都是变号零点,
内共有4个极值点,故选项C正确,
或
或
或
,
由
所以
在
对于选项D,因为
,
所以
又因为
当
的周期为 ,
,
时,由
得到
,
,
,
列表如下,
单调递增
极大值
,
单调递减
极小值
,
单调递增
单调递增
又
,
则
当
在
上的大致图象如图所示,
时,因为
,则
,此时
,则
无解,
由
,又
,
又由
,
,
故只需再画出
在
图象即可,
, 无解,
当
时,
作出
的图象,注意到
,
所以
时,
与
的图象在
图象下方,
由图可知
在
上有5个交点,
所以
在
上共有5个零点,所以选项D正确,
故选:BCD.
【点睛】
关键点点晴:本题的关键在于选项D,根据条件得出
是周期为 的周期函数,再利用导数与函数单调性间的关系,作出
, ,利用 ,再数形结合,即可求出结果.
在
上图象,且有
最大值和最小值分别为
12. 各位数字之和为 的三位数的个数为
.
答案
解析
【分析】
由于本题数据比较小,故采用直接列举法即可.
【详解】
因为
或
或
或
,
所以各位数字之和为 的三位数有
故答案为:
,
,
,
,
,
,
,
,
,
共 个.
13. 设抛物线
的焦点为 ,准线为 .斜率为
.
的直线经过焦点 ,交 于点 ,交准线 于点
(
,
在 轴的两侧),若
,则抛物线 的方程为
答案
解析
【分析】
首先表示出抛物线的焦点坐标与准线方程,即可得到直线 的方程,从而求出 点坐标,再联立直线与抛物线方程,求出 点坐标,再
由距离公式得到方程,解得即可.
【详解】
抛物线
的焦点为
,准线方程为
,
依题意直线 的方程为
,
令
由
可得
,即
,
,消去 得
轴的两侧,所以
,解得
或
,
又
,
在
,则
,所以
,解得
,
所以
或
(舍去),
所以抛物线 的方程为
故答案为:
.
14. 若实数
,且
,则
的取值范围是
.
答案
解析
【分析】
先得到
,并根据
得到
,从而求出
.
【详解】
因为
,故
,
由
得
,解得
,
故
.
故答案为:
15. 某校举办乒乓球与羽毛球比赛,要求每个学生只能报名参加其中一项.从报名参加比赛的学生中随机选取男生、女生各75人进行调查,得到如下
列联表:
比赛项目
性别
合计
乒乓球组
羽毛球组
男生
50
35
85
25
40
65
75
75
女生
合计
150
(1)根据表中数据,依据小概率值
的独立性检验,分析该校学生选择乒乓球还是羽毛球是否与性别有关联.
(2)从调查的女生中,按组别采用比例分配的分层随机抽样的方法抽取15人.若从这15人中随机抽2人,记 为抽到乒乓球组的学生人数,求 的分布
列及数学期望.
附:
0.1
0.05
0.01
0.005
7.879
0.001
2.706
3.841
6.635
10.828
答案
解析
(1)与性别有关联,理由见解析
(2)
【分析】
(1)计算出卡方,与3.841比较得到结论;
(2)先得到选取乒乓球组和羽毛球组的人数,得到 的可能取值为
【详解】
和对应的概率,得到分布列和数学期望.
(1)
,
故可以在
的情况下,得到该校学生选择乒乓球还是羽毛球与性别有关联;
(2)女生中,乒乓球组与羽毛球组选取人数比例为
,
故选取的15人中,选取乒乓球组的有
人,选取羽毛球组的有
人,
故
故
的可能取值为
的分布列为
,
,
,
,
0
1
2
数学期望为
.
16. 在
,
中,角
.
所对的边分别为
,设向量
,
,
,
,
, ,
(1)求函数
(2)若
的最大值;
,
,
,求
的面积.
答案
解析
(1)
(2)
【分析】
(1)由向量数量积的坐标运算得
,利用降幂公式和辅助角公式化简,利用正弦函数的性质求最大值;
利用正弦定理边化角得 ,再结合余弦定理求得
(2)
解得
,由
,面积公式求
的面积.
【详解】
(1)
.
因为
,所以
,
所以当
(2)因为
因为
,即
时,
有最大值
,所以
;
,所以
,
,所以
,
由正弦定理
,所以
,得
,
,
,
,
又因为
,所以
由余弦定理有:
所以
,即
,所以
.
为奇数
为偶数
17. 已知数列
满足
(1)写出
;
(2)证明:数列
(3)若
为等比数列;
,求数列
的前 项和
.
答案
(1)
,
,
(2)证明见解析
(3)
解析
为奇数
(1)由
可得
;
;
;
为偶数
(2)证明:由题可得
(3)由(2)可得
,则数列
是首项为1,公比为2的等比数列;
,即
,
,
,
,
前
项和
,
两式相减可得
,化简可得
.
18. 已知椭圆
的左、右焦点分别为
,离心率为
,过点 的动直线 交 于A,B两点,点 在 轴上方,且
交于另一点 ,点 为椭圆 的下顶点,如图①.
不与 轴垂直,
的周长为
,直线 交于另一点 ,直线
与
与
(1)当点 为椭圆 的上顶点时,将平面xOy沿 轴折叠如图②,使平面
(2)若过 ,垂足为
(i)证明:直线 过定点;
的最大值.
平面
,求异面直线
与
所成角的余弦值;
作
.
(ii)求
答案
(1)
(2)(i)证明见详解;(ii)
解析
【分析】
(1)据题意求出椭圆方程,折叠后建立空间直角坐标系,利用空间向量即可求出异面直线
与
所成角的余弦值;
(2)(i)联立直线 与椭圆的方程,根据韦达定理求出点 的坐标,同理得到点 的坐标,进而得到直线
的方程,根据对称
为直径的圆(除
性,可判断定点在 轴上,故令
,即可得到定点坐标;(ii)由题意可知,点 的轨迹为以
,
外),由
【详解】
即可求解.
(1)由椭圆定义可知
,
,
所以
的周长为
,所以
,
又因为椭圆离心率为
,
所以
又
,所以
,
,
所以椭圆的方程:
所以椭圆的焦点为
,
,
,
当点 为椭圆 的上顶点时,
所以直线 的方程为:
,
,
由
解得
,
,
由对称性知
,
以
为坐标原点,折叠后原 轴负半轴,原 轴,原 轴的正半轴所在直线为
轴建立如图空间直角坐标系,
则
,
,
,
,
,
,
设直线
则
与
所成角为 ,
,
异面直线
与
所成角的余弦值为
.
(2)(i)设点
,
,
,
,
则直线
由
的方程为
,则
,
得,
,
所以
因为
,
,所以
,故
,
所以
又
,
,
同理,
由
,
,
三点共线,得
,
所以
直线
,
的方程为
,
由对称性可知,如果直线
过定点,则该定点在 轴上,
令
得,
,
故直线
过定点
.
(ii)由题意知点
,点 的轨迹为以
,
为直径的圆(除
.
外),
圆心为
,半径为 ,故
【点睛】
方法点睛:求解直线过定点问题常用方法如下:
(1)“特殊探路,一般证明”,即先通过特殊情况确定定点,再转化为有方向、有目的的一般性证明;
(2)“一般推理,特殊求解”:即设出定点坐标,根据题设条件选择参数,建立一个直线系或曲线的方程,再根据参数的任意性得到
一个关于定点坐标的方程组,以这个方程组的解为坐标的点即为所求点;
(3)求证直线过定点
,常利用直线的点斜式方程
或截距式
来证明.
19. 设集合 是一个非空数集,对任意
,定义
,称 为集合 的一个度量,称集合 为一个对于度量 而言的度量空间,
该度量空间记为
定义1:若
.
是度量空间
上的一个函数,且存在
,使得对任意
,均有:
,则称 是度量
空间
上的一个“压缩函数”.
定义2:记无穷数列
为
,若
,则称
,证明: 是度量空间
是度量空间
是度量空间
上的数列,且对任意正实数
上的一个“基本数列”.
,都存在一个正整数 ,使得对任意
正整数
(1)设
,均有
上的一个“压缩函数”;
,定义
(2)已知
是度量空间
上的一个压缩函数,且
,
,证明:
为度量空间
上的
一个“基本数列”.
答案
解析
(1)证明见解析
(2)证明见解析
(1)由正弦函数的性质可知:
所以
在
上单调递增,在
,
上单调递减,
,
所以
在
上的值域为
的函数,
,对任意
,
所以 是从
到
另一方面,我们证明存在
,分两种情形讨论:
,都有
,取
,则对任意
,不妨设
①当
时,令
,则
,所以
在
上单调递增,因为
,所以
,即
时,令
,所以
,则
,即
,
②当
为
,所以
在
,
上单调递增,因
,所以
,即
,都有
,所以
,所以 是度量空间
,即
综上所述,对任意
上的一个“压缩函数”.
(2)证明:因为
即
是度量空间
上的一个压缩函数,所以必存在
,使得对任意
,
,
,
因为
,
,所以
,
由绝对值三角不等式可知:对任意
,有
,
又因为
①当
,所以
,所以
,
时,对任意
时,均有
,有
,
,所以
,所以对任意
,对任意正整数 ,当
②当
时,对任意
,取一个正整数
,则
,即
,则当
,,
时,有
,
综上所述,对任意
故 为度量空间
,都存在一个正整数 ,使得对任意正整数 ,当
上的一个“基本数列”.
时,均有
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2024年陕西渭南高三二模理科数学试卷(教学质量检测): 这是一份2024年陕西渭南高三二模理科数学试卷(教学质量检测),共4页。