广东省三校2024-2025学年高三上学期开学考试英语

这是一份广东省三校2024-2025学年高三上学期开学考试英语，文件包含英语答案与解析docx、英语试卷终稿docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共13页， 欢迎下载使用。

第一部分：阅读理解
A篇： 文体：这篇是应用文，包含不同的剧院和表演团体提供的演出信息。 主题：介绍不同的剧院和表演团体的演出时间和联系方式，以及特定优惠信息。 主要内容：列举了五个不同的表演场所和他们各自的演出时间、地点、联系方式和特别优惠。
问：拨打哪个号码可以预定莎士比亚戏剧的票？ 答：A. 987-6543 解析：根据第一段中的信息，莎士比亚戏剧在Grand Theater上演，时间为7月至9月，5月和10月有特别演出，季票持有者享有独家折扣，联系电话为987-6543。因此，预定莎士比亚戏剧的票应该拨打这个号码。
问：你什么时候可以参加即兴喜剧团队的表演？ 答：A. In June 解析：第一段提到即兴喜剧团队在Cmedy Club的演出时间是从4月到7月，因此6月是他们演出的月份之一。
问：大学学生可以在哪个剧院免费观看表演？ 答：C. At the Mainstage Theater 解析：第三段提到University Theater Department (UTD) 在校园内的Mainstage Theater举行演出，大学生可以使用学生证免费观看表演。
B篇： 文体：这是一篇论述文，探讨锚定效应在金融投资决策中的影响及其潜在的解决方法。 主题：锚定效应如何影响投资决策，并提出利用锚定效应的思考方式。 主要内容：锚定效应是一种认知偏差，它会导致投资者依赖初次接触到的信息，忽略新的金融指标，影响他们的投资决策。
问：金融顾问如何影响客户维持无利可图的投资？ 答：C. The anchring effect. 解析：第二段提到，由于锚定效应，投资者可能会维持不再盈利的投资，而金融顾问能够利用这一效应影响客户。
问：从第二段可以得出哪些洞见？ 答：D. There is ften a gap between investment gals and actins. 解析：第二段阐述了投资者在面对重新评估时可能会看到其他投资选项，但当需要做决定时，他们往往回到最初的锚定上。这解释了投资者声明的目标和实际投资行动之间的差异。
问：作者对某些文献提出的解决方案持什么态度？ 答：A. Critical. 解析：最后一段中，作者对文献提出的通过沉浸在不同的投资机会中来解决锚定效应带来的挫败感持批评态度，认为这可能会简单地用另一套风险替代当前的风险，并有可能导致投资者感到不知所措和财务上的疲惫。
问：根据文章，我们应该如何对待锚定效应？ 答：D. T subtly utilize it t expand ur investment perspectives. 解析：文章最后一段强调，我们应该巧妙地利用锚定效应来拓宽我们的投资视野，而不是将其视为障碍。
C篇： 文体：这篇文章是一篇叙事文，讨论了忠诚在团队动态中的重要性。 主题：研究显示员工愿意为了维持团队联系而放弃个人认可。 主要内容：通过对公司内员工互动的观察，研究者发现员工更倾向于保持团队的紧密联系，即使这意味着错过潜在的职业发展机会。
问：根据实验，员工最优先考虑的是什么？ 答：A. Their immediate team. 解析：最后一段中提到，尽管员工在策略上能够放弃不那么有利的联盟以获得更好的机会，但当涉及到他们的核心团队成员时，他们表现出了不同的一面，即使这意味着放弃机会。这表明员工最优先考虑的是他们的直接团队。
问：关于实验中的员工，我们可以推断出什么？ 答：D. Emplyees frm the same team accessed exclusive pprtunities. 解析：第二段中提到，只有同一团队的成员一起工作才能获得独家资源和机会。如果来自不同团队的成员尝试合作，他们将被拒绝访问。因此，可以推断出同一团队的员工能够获得独家机会。
问：研究人员是如何进行这项研究的？ 答：C. By examining the dynamics between the tw created teams. 解析：第二段描述了研究人员创建了两个团队，Alpha和Beta，并设置了一个系统，考察了这两个团队之间的动态。
问：最后一段的目的是什么？ 答：A. T elucidate the brader implicatins f the research. 解析：最后一段通过Michael Kings教授的评论，阐述了这项研究如何增强我们对社交智力发展的理解，说明了记住和监控团队成员信息的能力可以带来集体利益，从而阐明了研究的更广泛影响。
第二部分：阅读七选五
文体：这是一篇议论文，给出大学生活最后一年的建议。 主题：大学最后一年是情感的混合体，通过这些策略，可以充分利用它，并为成功的职业生涯打下基础。 主要内容：文章给出了几个关键策略，帮助大学生在最后一年保持积极态度，有效组织时间，关注健康和福祉，并建立支持网络。
16题答案：A. It's the mment t realize yur lng-held aspiratins. 解析：这句话位于段落的开头，强调了大学最后一年是实现长期愿望的时刻，与后文提到的准备进入职业世界和以优雅和成就完成学业相呼应。
17题答案：B. Start by rganizing yur time and resurces effectively. 解析：紧接着上文提到的“With the right apprach”，提出首先需要有效组织时间和资源，为后续提到的制定清晰详细的议程和分解任务做铺垫。
18题答案：C. Ensure yu get adequate rest and pursue leisure activities. 解析：在提到关注健康和福祉之后，紧接着强调了要确保充足的休息和追求休闲活动，与后文提到的追求爱好和放松活动相一致。
19题答案：D. They can prvide insights and share their experiences. 解析：在提到寻求支持时，这一句说明了教授和同学可以提供的是洞察力和分享经验，与前文的寻求指导和道义支持相吻合。
20题答案：F. Remember t celebrate yur prgress and recgnize yur grwth. 解析：最后一句提到保持积极态度，建立鼓励和相信你能力的导师和朋友网络，紧接着提出要记得庆祝自己的进步并认识到自己的成长，与前文的积极看待和利用挑战作为成功的垫脚石相呼应。
第三部分：完形填空
文体：这是一篇记叙文，描述了作者在长途火车旅行中的一次感人经历。 主题：通过分享和善举来减轻他人的负担，使共同的旅程更加轻松。 主要内容：作者描述了一次火车旅行中，由于拥挤和不舒服，一位老年妇女让座给作者，随后这种善举激发了一系列的连锁反应，使整个车厢的气氛变得和谐。
答：C. captivated by 解析：原文中提到，有座位的乘客似乎被窗外忙碌的世界所吸引，"seemed t be captivated by the bustling wrld utside"，表明他们对外面世界的景象感到着迷。
答：B. persistently 解析：原文描述没有座位的乘客"were persistently leaning against the luggage racks"，说明他们持续不断地倚靠在行李架上。
答：A. drained 解析：作者感到"utterly drained"，表示感到筋疲力尽，由于长时间站立。
答：D. fatigue 解析：作者试图缓解"fatigue"，即疲劳，通过不断地换脚站立。
答：A. intently 解析：老年妇女"lking intently at me"，表示她专注地看着我。
答：C. gratefully 解析：作者对老年妇女的善意"accepted her kind gesture gratefully"，表示感激地接受了她的好意。
答：D. insisted 解析：作者在短暂休息后"insisted her t reclaim her seat"，表示坚持让老年妇女重新坐下。
答：A. mnitred 解析：年轻男子"mnitred ur interactin"，即观察了我和老年妇女之间的互动。
答：A. spntaneus 解析：年轻男子的"spntaneus act f kindness"，即自发的善举，引发了一连串的反应。
答：A. gradually 解析：乘客们"gradually began t cnverse"，表示他们逐渐开始交谈。
答：A. cnvivial 解析：车厢的气氛变得"quite cnvivial"，即友好欢乐的。
答：A. lessn 解析：作者学到了宝贵的"lessn"，即教训或启示。
答：A. alleviate 解析：通过分享，我们可以"alleviate the burdens f thers"，即减轻他人的负担。
第四部分：语法填空
知识点：本题考查了非谓语动词、定语从句、状语从句、过去分词作定语、固定短语、非限制性定语从句以及介词的用法。
答案：t remember 解析："celebrate natinwide t remember"，这里"t remember"作为目的状语，表示全国范围内庆祝的目的就是为了纪念。
答案： earliest 解析："ne f the greatest pets fancient China and the earliest knwn by name"，这里"earliest"修饰pets，表示"最早已知的诗人之一"。
答案：desperately 解析："peple desperately rwed ut in bats t search fr him"，这里"desperately"作为副词修饰动词rwed，表示人们绝望地划船去寻找。
答案：the 解析："which takes place each year n the fifth day f the fifth mnth f the Chinese calendar, the day when Qu Yuan died"，这里"the day"特指端午节当天，故使用定冠词the。
答案：but 解析："Festivities vary in different parts f China, but they share several traditins"，这里but用来表示转折，尽管各地的庆祝活动不同，但他们有一些共同的传统。
答案：t 解析："Rwers sit in large dragn-shaped bats and rw them t the beat f a drum"，这里"t the beat"表示按照鼓点的节奏。
答案：seated 解析："which is usually played by smene seated at the frnt f the bat"，这里"seated"是过去分词作定语，修饰smene，表示坐在船头的人通常是坐着的。
答案：sticky 解析："Anther feature f the celebratins is a ppular snack called zngzi r sticky rice dumplings"，这里"sticky"作为形容词修饰rice dumplings，表示"糯米"的粘性。
答案：were thrwn 解析："It is believed that zngzi, which represent gd luck, were thrwn int the river"，这里使用过去分词作谓语，表示粽子被扔进河里。
答案：hanging 解析："mugwrt leaves can be seen hanging n drs r windws during the Dragn Bat Festival"，这里"hanging"现在分词作宾语补足语，表示艾草叶子被挂着的状态。
第五部分：书面表达
写作指导：
确定写作目的：向Eric介绍中国的茶馆。
确定写作结构：开头引入话题，中间主体部分介绍茶馆的历史、意义和作用，结尾邀请Eric体验。
使用适当的连接词和过渡语，使文章连贯。
注意使用第二人称，使文章更具交流性。
范文： Dear Eric,
I'm delighted t hear abut yur curisity twards Chinese teahuses. With a histry that dates back t the Western Jin Dynasty, teahuses have been an integral part f Chinese culture. They are nt nly places fr drinking tea but als serve as scial hubs where peple gather t relax, cnverse, and even engage in cultural activities such as Chinese pera and traditinal music.
Teahuses are a testament t the Chinese way f life, reflecting the values f cmmunity and tranquility. They prvide a serene escape frm the hustle and bustle f daily life, allwing visitrs t immerse themselves in the art f tea drinking and the cmpany f fellw tea enthusiasts.
I wuld be thrilled t invite yu t a teahuse during yur visit. Let's share a cup f fragrant tea and experience the authentic Chinese tea culture tgether.
Yurs sincerely, Li Hua
第六部分：任务型读写
写作指导：
确定写作目的：续写故事，展示主角如何面对挑战和解决问题。
确定写作结构：第一段描述问题加剧的情况，第二段描述解决方案。
使用适当的时态和语态，保持故事的连贯性。
注意细节描写，使故事更加生动。
范文： Wrse still, I had t keep track f all the special times. Each day seemed t bring a new challenge as I tried t balance my cmmitments. The cnstant switching between activities nt nly left me physically exhausted but als mentally strained. I felt like I was n the verge f cllapse, with the pressure munting and my carefully laid plans threatening t crumble.
Luckily, I, with my parents, came up with a slutin t get rganized. We devised a clr-cded system fr my backpacks, assigning a specific clr t each activity. This way, I culd easily identify the crrect backpack fr the day's tasks. Additinally, we created a detailed schedule that included all my cmmitments, which I kept in a central lcatin fr easy reference. With this new system in place, I felt a sense f relief as I regained cntrl ver my chatic summer.