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    人教版 (新课标)八年级上册第三章 保护生物的多样性获奖教学ppt课件

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    这是一份人教版 (新课标)八年级上册第三章 保护生物的多样性获奖教学ppt课件,文件包含核心素养人教版初中生物八年级上册63《保护生物的多样性》课件pptx、核心素养人教版初中生物八年级上册63《保护生物的多样性》课教案含教学反思docx、人教版初中生物八年级上册63《保护生物的多样性》课时练习docx等3份课件配套教学资源,其中PPT共39页, 欢迎下载使用。

    生命观念:学生能够理解生物多样性的概念和价值,认识到每种生物都是生态系统中不可或缺的一部分。科学思维:学生能够运用科学的方法分析生物多样性面临的威胁及其原因,提出合理的保护建议。科学探究:通过小组合作、案例分析等探究活动,培养学生的实践能力和创新思维。社会责任:增强学生的环保意识和责任感,鼓励他们积极参与生物多样性保护行动。
    白鳍豚是我国特有的珍稀水生动物,在长江里繁衍了两千多万年,然而,近几十年来,数量迅速减少,直至灭绝。
    一个经受了漫长岁月考验的物种,为什么会在最近这短短几十年中走向灭绝呢?
    2006年,科学家沿着长江专门调查白鳍豚的数量,结果连一头都没有发现。
    世界自然保护联盟发布的《2007受威胁物种红色名录》中,白鳍豚仍被列在"极危"类别中,而且被注明"可能已灭绝"。
    动物灭绝年代顺序的石碑
    2011年3月2日,美国鱼类和野生动物管理局正式宣布:东部美洲狮已经灭绝
    2022年,只剩3只雄性
    川金丝猴主要分布在川、滇、黔等地的高山密林中,因人类的捕猎和其他干扰,生存的范围正在不断缩小。
    我国生物多样性的现状不容乐观
    长臂猿是我国仅有的类人猿,因其前臂长而得名。主要分布于云南、广西、海南等地的森林中,因森林破坏等原因,数量急剧减少。
    珙桐是一种落叶乔木,高可达30多米,开花时,花序基部白色的苞片看上去像一只只白鸽,所以又称为中国鸽子树,是植物界的“活化石”。
    麋鹿俗称“四不像”,是一种生活在湿地的动物。曾于1900年在我国本土灭绝,幸有少量存于欧洲,我国于1985年重新引入,现已繁育成功,不少麋鹿已放归野外。
    20世纪30年代,朱鹮还广泛分布于我国和日本等地,后来由于森林和湿地的急剧减少,1981年只在我国发现仅存的7只,经过保护和繁育,数量有较大增长。
    水杉是一种落叶乔木,树干通直,树形优美,叶对生,扁平,呈线形,是植物中的“活化石”,现已在全国各地广泛栽种。
    生物多样性面临威胁的原因
    资料一:森林是全球50%~90%的陆生生物的家园,然而目前全世界只剩下五分之一的森林仍然保持着较大面积和相对自然的生态系统。两千年前,我国森林覆盖率达50%,而今天仅有20.36%
    生存环境的改变和破坏是我国生物多样性面临威胁的主要原因。
    资料二:藏羚羊是我国特有物种,是国家一 级保护动物。1986年在西藏、新疆、青海三省藏羚羊栖息地,平均每平方公里有3~5头。由于藏羚羊的羊绒比金子还贵重,因而遭到疯狂的偷猎。到20世纪90年代,平均每平方公里仅存0.2头。近些年来,藏羚羊的数量虽有所增加,然而偷猎者的枪声仍然不时作响。
    滥捕乱杀,掠夺式的开发和利用
    资料三: 武汉市东湖在20世纪后期的近20~30年间, 由于生活污水排入等原因,水底生活的动物从113种减到26种,在渔获物中除放养鱼类外,原有的60多种鱼已难见到。
    生活污水排入水体,大大促进了水体的富营养化,使藻类植物和其他浮游生物大量繁殖。这些生物遗体被分解时,大量消耗水中氧气,并产生有毒物质,从而导致鱼类和其他水生生物大量死亡,种类和数量锐减。
    资料四:水葫芦是我国100多年前从国外引进的一种植物,曾一度用于净化污水,近几十年来在我国 部分地方出现疯长,几乎遮盖了整个水面,使很多水生生物几乎绝迹。
    大气污染、过度捕捞、农、林、渔、畜牧业品种结构单一化的发展、工业化和城市化的发展、法律法规不健全和全球气候恶化······
    保护生物多样性的主要措施
    二、保护生物多样性的主要措施
    (保护生物多样性最有效的措施)
    人们把含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理,这就是自然保护区。
    卧龙自然保护区——大熊猫
    陕西省洋县朱鹮自然保护区
    保护植物为主的国家级保护区
    西天山国家级自然保护区
    塔里木胡杨国家级自然保护区
    甘家湖梭梭林国家级自然保护区
    保护动物为主的国家级保护区
    新疆巴音布鲁克国家级自然保护区
    阿尔金山国家级自然保护区
    托木尔峰国家级自然保护区
    新疆霍城四爪陆龟国家级自然保护区
    保护生态系统为主的国家级保护区
    喀纳斯国家级自然保护区
    把某些濒危物种迁出原地,移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理。
    3. 建立濒危物种的种质库
    建立濒危物种的种质库(植物的种子库、动物的精子库等),以保护珍贵的遗传资源。
    中国西南野生生物种质资源库
    4. 建立健全的法律体系
    《中国自然保护纲要》中规定,“对于珍稀、濒危的物种,要严格的保护,除特殊需要经过批准,禁止一切形式的猎采和买卖。”
    做为生物圈中的一员,你能为保护生物多样性、保护环境做些什么?
    拒绝浪费,节约水、电、粮;拒绝野味,拒绝购买野生动物制品;低碳出行;环保购物,用布袋代替塑料袋;尽可能地少使用一次性餐具等;做好垃圾分类和回收;
    从我做起,保护野生动物的多样性
    生物多样性面临威胁的原因:乱砍滥伐、乱捕滥杀、环境污染、生物入侵等
    建立自然保护区—最有效的措施迁入动物园、植物园、水族馆、濒危动物繁育中心等建立濒危物种的种质库颁布法律和文件
    1.下列不属于自然保护区所具有的重要作用的是 ( )A.天然基因库 B.天然实验室 C.活的自然博物馆 D.人类休养的好地方2.下列有关保护生物多样性的观念中,恰当的是( )A.物种灭绝后,还可以再生B.生物多样性的消失对人类自身不会产生威胁C.引入世界各地不同的生物,以增加我国的生物多样性D.与人类没有直接利益及关系的生物,也应该保留下来
    3.下列事例中使生物多样性面临威胁的有( )①外来物种的入侵 ②有计划地间伐毛竹林中的毛竹③海域污染导致赤潮 ④退耕还林还草 ⑤全球气候变暖 ⑥发展生态农业A.②④⑥ B.①③⑤ C.①④⑤ D.②③⑥4.数千年前我国黄土高原有茂密的森林,后来却成了荒山秃岭,植被减少的原因是( )A.地壳运动频繁 B.北方寒流长期侵袭C.长年干旱,赤地千里 D.过度开发破坏生态平衡
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