宁陕蒙青川2024届高考语文一轮复习板块五文言文阅读教材文言文复习31苏武传课件

这是一份宁陕蒙青川2024届高考语文一轮复习板块五文言文阅读教材文言文复习31苏武传课件，共22页。PPT课件主要包含了《苏武传》，基础梳理，通假字，通“叛”背叛，通“毡”毛织的毡毯，通“弆”收藏，通“无”没有，通“现”显示，通“欢”快乐，通“诀”辞别等内容，欢迎下载使用。

“霑”通“沾”，沾湿/“衿”通“襟”，衣襟
表示动作偏指一方，可根据情况译为“你” “我”“他”
名词作动词，执、拄/结网/用檠矫正(弓弩)
名词作动词，祭祀/抬，扛
使动用法，使……回归/使……投降/使……相斗
意动用法，认为……豪壮/以……为乐
被动句，标志词：为……所
宾语前置句，介词“以”的宾语前置，“汝”是动词“见”的宾语
宾语前置句，介词“为”的宾语前置
定语后置句，标志词：者
6.文化常识(1)《汉书》：又称《前汉书》，它经几人之手始成，主要作者是东汉史学家______，是中国第一部纪传体断代史，“二十四史”之一。《汉书》是继《史记》之后我国古代又一部重要史书，与《______》《______》《______》并称为“前四史”。(2)汉天子我丈人行也丈人：对____________的尊称。如“子路从而后，遇丈人”(《论语·微子》)。唐朝以后，丈、丈人专指妻父，又称泰山；妻母称丈母或泰水。
(3)单于出猎单于：__________的称号。意为广大之貌。此称号始创于匈奴著名的冒顿单于之父头曼单于，之后该称号一直沿袭至匈奴灭亡。而东汉三国之际，有乌丸、鲜卑的部落也使用单于这个称号。(4)匈奴与汉和亲①匈奴：古代蒙古大漠和草原上的游牧民族，最近的后裔是蒙古族，诗文中也称其为“____”。②和亲，也叫做“和戎”“_______”，是指________________与周边少数民族或者各少数民族首领之间出于各种各样的原因和目的而达成的一种政治联姻。宽泛意义上的和亲可以追溯到春秋战国时期，而严格意义上的和亲始于汉代。自汉以后一直到清代，几乎所有的朝代都有次数不等、缘由各异的和亲。
(一)语句翻译1.把下列句子翻译成现代汉语。(1)武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赂单于，答其善意。译文：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
汉武帝赞许他这种合乎情理的做法，就派苏武以中郎将的身份，让他持节出使匈奴，送留在汉朝的匈奴使者，趁便送给单于丰厚的礼物，回报他的好意。(得分点：“嘉”，赞许；“义”，做事合乎情理；“匈奴使留在汉者”，定语后置；“因”，趁机；“赂”，赠送礼物)
(2)乃幽武置大窖中，绝不饮食。天雨雪，武卧啮雪，与旃毛并咽之，数日不死。译文：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
就把苏武囚禁起来，关在大地窖里面，断绝供应，不给他喝的、吃的。天下雪，苏武卧着嚼雪，同旃毛一起吞下去，几日不死。(得分点：“幽”，禁闭；“雨”，下；“啮”，咬、嚼；“旃”，通“毡”，毛织的毡毯)
(3)且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知，子卿尚复谁为乎？译文：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
况且皇上现在年纪老，法令没有定规，大臣无罪而全家被杀的有几十家，安危无法预知，您还又为谁(守节)呢？(得分点：“春秋”，年纪；“亡”，通“无”；“夷灭”，全家杀尽；“尚复谁为乎”，介词宾语前置)
(二)基础双练2.阅读下面的文段，完成文后题目。且足下昔以单车之使适万乘之虏遭时不遇至于伏剑不顾流离辛苦几死朔北之野丁年奉使，皓首而归；老母终堂，生妻去帷。此天下所希闻，古今所未有也。蛮貊之人，尚犹嘉子之节，况为天下之主乎？陵谓足下当享茅土之荐，受千乘之赏。闻子之归，赐不过二百万，位不过典属国，无尺土之封，加子之勤。而妨功害能之臣，尽为万户侯；亲戚贪佞之类，悉为廊庙宰。子尚如此，陵复何望哉？(节选自《李陵答苏武书》，有删改)
(1)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.且足下昔以单车之使/适万乘之虏/遭时不遇/至于伏剑不顾/流离辛苦/几 死朔北之野/B.且足下昔以单车/之使适万乘之虏/遭时不遇/至于伏剑/不顾流离辛苦/几 死朔北之野/C.且足下昔以单车之使/适万乘之虏/遭时不遇/至于伏剑/不顾流离辛苦/几 死朔北之野/D.且足下昔以单车/之使适万乘之虏/遭时不遇/至于伏剑不顾/流离辛苦/几 死朔北之野/
(2)下列对文中加颜色的词语及相关内容的解说，不正确的一项是A.“皓首而归”与“皓月千里”(《岳阳楼记》)两句中的“皓”字含义 不同。B.“老母终堂”与“终继五国迁灭”(《六国论》)两句中的“终”字含义 不同。C.“生妻去帷”与“彭泽去家百里”(《归去来兮辞并序》)两句中的“去” 字含义相同。D.“加子之勤”与“臂非加长也”(《劝学》)两句中的“加”字含义不同。