终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    高中生物人教版2019必修2遗传与进化4-2基因表达与性状的关系 课件
    立即下载
    加入资料篮
    高中生物人教版2019必修2遗传与进化4-2基因表达与性状的关系 课件01
    高中生物人教版2019必修2遗传与进化4-2基因表达与性状的关系 课件02
    高中生物人教版2019必修2遗传与进化4-2基因表达与性状的关系 课件03
    高中生物人教版2019必修2遗传与进化4-2基因表达与性状的关系 课件04
    高中生物人教版2019必修2遗传与进化4-2基因表达与性状的关系 课件05
    高中生物人教版2019必修2遗传与进化4-2基因表达与性状的关系 课件06
    高中生物人教版2019必修2遗传与进化4-2基因表达与性状的关系 课件07
    高中生物人教版2019必修2遗传与进化4-2基因表达与性状的关系 课件08
    还剩15页未读, 继续阅读
    下载需要15学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第4章 基因的表达第2节 基因表达与性状的关系课堂教学ppt课件

    展开
    这是一份高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第4章 基因的表达第2节 基因表达与性状的关系课堂教学ppt课件,共23页。PPT课件主要包含了终止密码子提前,淀粉有保留水分的作用,酶的合成,代谢过程,C3→蔗糖,酪氨酸酶不能正常合成,不能合成黑色素,表现出白化症状,蛋白结构,管家基因等内容,欢迎下载使用。

    同一株水毛茛,裸露在空气中的叶和浸在水中的叶,表现出了两种不同的形态。讨论:1.这两种形态的叶,其细胞的基因组成一样吗?2. 这两种叶形的差异,可能是由什么因素引起的?
    一、基因表达产物与性状的关系
    资料1:皱粒豌豆的DNA中插入了一段外来的DNA0.8kb序列,打乱了淀粉分支酶的基因。r基因编码的mRNA序列与R基因相比有何变化?
    1.皱粒豌豆的形成机制
    资料1:皱粒豌豆的DNA中插入了一段外来的DNA0.8kb序列,打乱了淀粉分支酶的基因。Rr为什么仍然能保持完全显性?
    酶具有高效性;酶作为生物催化剂,在细胞中能够持续发挥作用。
    编码淀粉分支酶的基因被插入的DNA序列打乱
    淀粉分支酶异常,活性降低
    淀粉合成受阻,含量降低
    淀粉含量低的豌豆由于失水而皱缩
    淀粉含量高的豌豆有效地保留水分
    编码酪氨酸酶的基因异常
    2.人的白化症状形成的原因
    据图分析白化病、黑尿病、苯丙酮尿症的成因
    喝酒“脸红”的人有高效的乙醇脱氢酶, 而没有乙醛脱氢酶。 喝酒“脸白”的人是因为两种酶都缺乏。 千杯不醉的原因的人体内两种酶含量高。
    基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物性状。
    3.饮酒后脸红和脸白的原因
    囊性纤维化(CF)是一种遗传病,病因是位于7号染色体上编码CFTR蛋白的基因缺失了3个碱基,导致氯离子载体蛋白(CTFR)中缺少了一个苯丙氨酸,使氯离子转运功能异常,患者支气管中黏液分泌过多,管腔受阻,细菌大量繁殖,肺功能严重受损。
    基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状
    4.囊性纤维化形成原因(必修一P70)
    分析不同类型细胞中DNA和mRNA的检测结果
    人体4种细胞中基因表达情况
    不同类型的细胞,基因表达情况不同
    二、基因的选择性表达与细胞分化
    在不同类型的细胞中,表达的基因大致可以分为两类: 一类是在所有细胞中都表达的基因,指导合成的蛋白质是维持细胞基本生命活动所必需的,如核糖体蛋白基因、ATP合成酶基因; 另一类是只在某类细胞中特异性表达的基因,如卵清蛋白基因、胰岛素基因。 细胞分化的本质就是基因的选择性表达。基因的选择性表达与基因表达的调控有关。
    同卵双生的双胞胎虽然具有相同的DNA序列,却存在表型的差异和疾病易感性的差异。为什么?
    它们的Lcyc基因的序列相同植株A的Lcyc基因在开花时表达,植株B的Lcyc基因不表达。原因:Lcyc基因被高度甲基化
    A基因的调控序列没有被甲基化A基因正常表达→Aa黄色调控序列甲基化程度低,A基因部分被抑制,Aa中间色调控序列甲基化程度高,A基因被完全抑制,Aa黑色
    生物体基因的碱基序列保持不变,但基因表达和表型发生可遗传变化的现象,叫作表观遗传。
    影响DNA的甲基化的因素
    植物的春化作用:低温促使植物开花的作用
    冬小麦的Flc基因所在部位的组蛋白乙酰化
    比较:遗传学和表观遗传学的关系
    基因与性状的关系并不是简单的一一对应关系
    基因和环境共同作用决定表型
    得到了一些翅长接近正常的果蝇成虫
    基因与基因、基因与基因产物、基因与环境之间借助复杂的相互作用,形成一个错综复杂的网络,精细地调控着生物体的性状。
    ~~~~~练习与应用~~~~~×√C 二、1.基因通过控制蛋白质的合成控制生物体性状2.(1)①基因与性状的关系并不是简单的一一对应关系;②基因在染色体上呈线性排列,某些基因可能位于一对同源染色体上,遗传不遵循自由组合定律③某些植物进行无性生殖,性状的遗传叶不遵循遗传规律④个别性状可能有细胞质基因控制或与母本提供的细胞质成分有关(2)科学实验必须是可重复的,这样才能说明实验的现象和结果是一种必然规律,而不是偶然发生的3.哺乳动物雌雄个体的细胞中虽然X染色体数量不同,但X染色体上的基因所表达的蛋白质的量是平衡的,这个过程称为剂量补偿。雌猫比雄猫多一条X染色体,由于剂量补偿,在胚胎发育早期,细胞中的一条X染色体就会随机发生固缩失活,形成巴氏小体,而且发生染色体失活的细胞通过有丝分裂产生的子细胞叶保留了相同的染色体失活状态。基因型XBXO的雌猫,体细胞中携带XB和XO的染色体随机失活,因此会呈现黑黄相间的毛色。
    复习与提高DDCAC 二、1.(1)编码这两种蛋白质的基因在视网膜的细胞核中分别转录出相应的mRNA,mRNA通过核孔进入细胞质,在核糖体上进行翻译。(2)所有体细胞都有受精卵发育而来,因而都含有这两个基因;但这两个基因只在部分细胞中特异性表达。(3)失去方向感 以AB分别代表编码这两种蛋白质的基因。先设法去除家鸽的这两个基因(基因敲除),①组去除A基因,②组去除B基因,③组去除A和B基因,④组不去除基因。分别测定4组价格视网膜细胞中是否有含铁的杆状蛋白多聚体,如果有,进一步测定含量。然后统一条件下放飞,观察它们的定向运动能力,重复多次2.(1)⑤ ③ (2)基因通过控制酶的合成来控制代谢,进而控制生物性状
    P69~~~~~~练习与应用~~~~~~××D红霉素抑制翻译过程,环丙沙星抑制复制过程,利福平抑制转录过程P62 ~~~~~复习与提高~~~~~一、CAAD 二、1.杂合双链区越多,说明生物在进化过程中,DNA碱基序列发生的变化越小,因此亲缘关系越近2.说明同种生物DNA的碱基组成具有一致性;不同生物比值不同,说明不同生物DNA的碱基组成不同,表明每种生物的DNA具有特异性;生物种类很多,DNA也都不同,体现了DNA的多样性3.说明生物是由共同祖先进化而来的。P59~~~~~~练习与应用~~~~~~一、B二、1.DNA鉴定的方法 2.每个人都有独特的面部特征,这些特征都是由基因决定的,这说明了每个人基因的特异性;每个人的基因都有区别,又反映了人的基因的多样性。
    相关课件

    人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第2节 基因表达与性状的关系教学课件ppt: 这是一份人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第2节 基因表达与性状的关系教学课件ppt,共26页。

    高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第2节 基因表达与性状的关系说课ppt课件: 这是一份高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第2节 基因表达与性状的关系说课ppt课件,共19页。PPT课件主要包含了蛋白质,编码淀粉分支酶的基因,基因型,表现型,淀粉分支,结论1,代谢过程,间接控制,直接控制,结论2等内容,欢迎下载使用。

    人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第2节 基因表达与性状的关系评课ppt课件: 这是一份人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第2节 基因表达与性状的关系评课ppt课件,共41页。

    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        使用学贝下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        高中生物人教版2019必修2遗传与进化4-2基因表达与性状的关系 课件
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map