高中音乐人音版选修《歌唱》第三单元 芳菲田野实践踏雪寻梅教案

这是一份高中音乐人音版选修《歌唱》第三单元 芳菲田野实践踏雪寻梅教案，共2页。教案主要包含了复习合唱《踏雪寻梅》等内容，欢迎下载使用。
教学内容：
1. 复习合唱《踏雪寻梅》
2.学习《踏雪寻梅》的指挥
教学目的：
让学生通过演唱感受合唱的魅力，通过指挥的学习，明白指挥在合唱中的作用，学会看指挥。
教学难点：
正确掌握指挥图示
教学工具：
钢琴、多媒体
课时安排:
一课时
教学过程：
一、复习合唱《踏雪寻梅》（8分钟）
分段演唱解决音准、声音、情绪等问题。
学习《踏雪寻梅》的指挥（36分钟）
1.介绍指挥的手形：双手握拳轻轻张开，保持最自然的状态，双手抬起比肩略低，有点弧形，架起来，注意指挥的姿态：挺拔。
2.举例说明指挥时手指、手腕、小臂、大臂在何时使用，即根据作品具体分析：《摇篮曲》、《踏雪寻梅》、《同一首歌》、《团结就是力量》。
3.常见的拍子指挥图示：

4. 分左右手教学生打二拍、三拍、四拍，然后双手合起来打。
5.根据作品《踏雪寻梅》教学生分段打指挥。
6.跟着伴奏完整的指挥作品。
7.让学生自己跟着伴奏指挥作品。
8.请一个学生上来指挥，其他学生演唱，老师伴奏。
小结：（1分钟）
这节课我们学习了《踏雪寻梅》这首合唱的指挥，大家都打的不错，也懂得了指挥的重要性，希望以后我们大家在排练合唱作品的时候，懂得看指挥，把指挥的意图表现出来，不要让他再成为一个摆设。
上课教材：人民音乐出版社《歌唱》
2017/4/24