物理八年级上册第三节 测量物质的密度图片ppt课件

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重点实验2　测量固体的密度
1.(2023山东东营中考)在用天平、量筒和水测量小石块的密 度时,下列说法正确的是 (　　)A.称量前,应调节平衡螺母或移动游码使天平平衡B.应该先测小石块的体积,再测它的质量C.用调好的天平测量时,小石块应放在右盘D.小石块浸没到量筒的水中,表面附有气泡,测得的密度偏小
解析　使用天平时,称量前将游码归零,再调节平衡螺母使天平平衡,不能通过移动游码使天平平衡,故A错误;若先用排水法测小石块的体积,小石块从水中拿出会沾有水,再测它的质量会偏大,故B错误;用调好的天平测量时,小石块应放在左盘,故C错误;先在量筒中装入适量的水,读出量筒中水的体积,再将小石块浸没在水中,读出量筒中水和小石块的总体积,则小石块的体积等于两次示数之差,若小石块浸没到量筒的水中,表面附有气泡,会使小石块体积测量值偏大,测得的密度偏小,故D正确。
2.如图甲所示是测量一块固体质量,天平平衡时,右盘中的砝 码和游码在标尺上的位置,则右盘中砝码的质量是　　　   g,标尺上游码的读数为　　    g,则这块固体的质量是　     g。图乙是用量筒测量这块固体体积的示意图,量筒的最大测量值是　　　    cm3,量筒中水的体积是　　    cm3,固体的体积是　　    cm3,则这块固体的密度是　　　    kg/m3。
解析　图甲中右盘中砝码的质量是100 g+50 g+20 g+10 g=180 g,天平标尺的分度值为0.2 g,标尺上游码的读数为2.6 g,所 以固体的质量m=180 g+2.6 g=182.6 g;图乙中量筒的最大测 量值是100 cm3,量筒中水的体积是40 cm3,量筒中水和固体的 总体积是60 cm3,则固体的体积V=60 cm3-40 cm3=20 cm3,固体 的密度:ρ= = =9.13 g/cm3=9.13×103 kg/m3。
3.淄博生产的琉璃制品和陶瓷制品不仅享誉国内外,而且有 着悠久的历史传统。学完密度的知识后,小明和小华想知道 陶瓷片的密度,于是到实验室,用器材进行了测量。(1)小华想利用手中的器材测量陶瓷片的密度,发现陶瓷片无 法放入量筒中测量体积,思考后采取了以下方法进行测量:①用调节好的天平测量陶瓷片的质量,所用砝码和游码的位 置如图1所示,则陶瓷片的质量为　　　    g。
②往烧杯中加入适量的水,把陶瓷片浸没,在烧杯上水面到达 的位置作标记,然后取出陶瓷片。
③先往量筒装入40 mL的水,然后将量筒中的水缓慢倒入烧 杯中,让水面到达标记处,量筒里剩余水的体积如图3所示,则 陶瓷片的体积为　　　    cm3。
④用密度公式计算出陶瓷片的密度ρ为　　　    g/cm3(保留 到小数点后两位)。(2)根据以上步骤,小明认为小华同学测出的陶瓷片密度值误 差较大,你认为该密度值　　　    (选填“偏大”或“偏 小”)。理由:         。
取出陶瓷片时,陶瓷片会带出一些水,导致所测陶瓷片的体积偏大
解析　(1)①陶瓷片的质量m=20 g+10 g+2 g=32 g;③陶瓷片 的体积V=40 mL-26 mL=14 mL=14 cm3;④陶瓷片的密度ρ= = ≈2.29 g/cm3。(2)取出陶瓷片时,陶瓷片会带出一些水,导致陶瓷片的体积测量值偏大,密度测量值偏小。
4.(2022山东淄博中考,5改编,★☆☆)规范使用测量仪器是中学生必备的科学素养。关于测量仪器的使用,下列说法错误的是 (　　)A.用刻度尺测量长度时,刻度尺要正放且刻度线要紧贴被测物体B.用天平称量质量过程中,若指针指在分度盘中线左侧,将平 衡螺母向左调C.用量筒测体积读数时,视线与凹(凸)液面最低(高)处保持水平D.使用机械停表测时间时,要先按下归零按钮,使指针指在“0”处
解析　用天平称量质量过程中,调平只能通过加减砝码或者 移动游码,不能调节平衡螺母,否则会导致测量值错误,B错误,其余选项均正确。
解析　甲图中量筒的分度值为2 mL,量筒内盐水的体积为60mL=60 cm3,A错误;由乙图可知,剩余盐水和烧杯的总质量为20 g+5 g+2 g=27 g,B错误;量筒内盐水的质量为90 g-27 g=63 g,C正确;盐水的密度ρ= = =1.05 g/cm3=1.05×103 kg/m3,D错误。
6.(新课标·科学推理)(2024山东烟台福山期末,24,★★☆)烟台大樱桃是烟台的特产之一。小红家种植的大樱桃喜获丰收,小红想知道大樱桃的平均密度,她用天平和量筒进行了如下实验。
(1)把天平放在水平桌面上,先把游码放到标尺左端的　 　     处,发现指针在分度盘的位置如图甲所示,应该向　    旋动平衡螺母,使横梁平衡;(2)用调好的天平测大樱桃的质量,当右盘中所加砝码和游码 的位置如图乙所示时,天平恢复平衡,则大樱桃的质量为　     g;(3)将用细线拴好的大樱桃放入装有60 mL水的量筒中,水面 上升到如图丙所示位置,根据测量结果可知大樱桃的体积为 　　　    cm3,平均密度为　　　    g/cm3。
解析　(1)天平在使用之前,应将游码归零,故应先把游码放 到标尺左端的零刻度线处;由图甲可知,此时指针指向分度盘 的右侧,则此时天平左端轻,右端重,故此时应该向左旋动平 衡螺母,使横梁平衡;(2)由图乙可知,游码的分度值为0.2 g,故 樱桃的质量为m=10 g+0.6 g=10.6 g;(3)由图丙可知,樱桃的体 积为V=70 mL-60 mL=10 mL=10 cm3,则樱桃的平均密度为ρ=  = =1.06 g/cm3;(4)由测量过程可知,用细线将大樱桃从
水中提出时,樱桃上会带出一部分水,使得量筒中剩余的水变少,从而使得樱桃的体积测量值偏大,故由ρ= 可得,会使所测的樱桃密度值与真实值相比偏小。
7.(2022湖南娄底中考,20,★★☆)某物理兴趣小组进行了鹅卵石密度的测量。  甲　　　　　　乙　　　　　 丙　　　丁
(1)小明在调节天平平衡时,将游码移动到标尺左端的零刻度 线后,发现指针如图甲所示,则接下来应向　　　    (选填 “左”或“右”)调节平衡螺母。(2)小明用天平称量鹅卵石的质量时,在最小的砝码放入右盘 后,指针由分度盘中央刻度线的左侧转至右侧。此时小明取 下最小的砝码,下一步操作是　　　    (选填“A”或“B”)。A.调节平衡螺母　　    B.调节游码
(3)当横梁再次平衡时,砝码及游码的位置如图乙所示,将鹅卵石放入盛有30 mL水的量筒中,静止时液面位置如图丙所 示,则鹅卵石的密度是　　　    kg/m3。(4)小亮的鹅卵石放不进量筒,他用烧杯和水也测出了鹅卵石 的密度,他的实验如下:①用天平测出鹅卵石的质量m1;②向烧杯中加入适量的水,用天平测出烧杯和水的总质量m2;
③如图丁所示,烧杯放在水平桌面上,用细线系住鹅卵石轻轻 放入烧杯中,使鹅卵石浸没在水中,在烧杯壁上标记出水面的位置;④将鹅卵石从水中取出后,向烧杯内加水至标记处,再用天平 测出烧杯和水的总质量m3;⑤鹅卵石密度的表达式ρ=　　　    (用字母m1、m2、m3和ρ水 表示)。
8.(新考法·设计实验)
答案　(1)ρ= 　(2)①用水果刀将梨切成规则且适当的长方体;②用刻度尺分别测出长方体梨块的长l,宽w,高h,并记录; ③用电子秤称量长方体梨块的质量m,并记录　(3)ρ= 
9.(新课标·质疑创新)(2024天津期末)小清想测量学校运动会金牌的密度,发现金牌无法放入量筒中,于是他找来如下器材:一台电子秤、一个烧杯(足够大)、细线、适量的水(已知水的密度为ρ水)。请你协助小清设计测量这枚金牌密度的实验方案,要求:(1)参照步骤一将步骤二、三补充完整:步骤一:用电子秤称出金牌的质量m0;步骤二:         ;步骤三:         ;(2)写出金牌密度的数学表达式(用已知量和测量量表示)。