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    2.4线段的垂直平分线(第2课时) 课件-【教学评一体化】2024-2025学年8上数学同步精品备课系列(青岛版)
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    初中数学青岛版八年级上册第2章 图形的轴对称2.4 线段的垂直平分线一等奖备课教学课件ppt

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    这是一份初中数学青岛版八年级上册第2章 图形的轴对称2.4 线段的垂直平分线一等奖备课教学课件ppt,文件包含U1startingoutUnderstandingideas重难知识导学精练原卷板docx、U1startingoutUnderstandingideas重难知识导学精练解析版docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共0页, 欢迎下载使用。

    线段垂直平分线上的点到线段两端的距离相等.
    2.线段垂直平分线的性质
    到线段两端距离相等的点在线段的垂直平分线上.
    3.线段垂直平分线的判定
    1.线段垂直平分线的定义
    垂直并且平分一条线段的直线叫做这条线段的垂直平分线.
    基本作图:“作一条线段的垂直平分线”
    已知三个村庄的位置如图所示,经过商量,三个村庄决定联合打一眼机井向三个村庄供水,要想使机井到三个村庄的距离相等,机井应该设在何处?并说明你的理由.
    利用基本作图“作一条线段的垂直平分线”,可以作出过已知线段中点的垂直平分线,那么如何利用这一基本作图,推广到“过一点作已知直线的垂线”呢?
    由于一个点与一条直线的位置关系有两种:点在直线上和点在直线外,所以应分两种情况进行讨论.
    求作:过点P 作直线l 的垂线.
    已知:直线l 和l上一点P(如图)
    作图思路:先在直线l上作出以点P为中点的一条线段AB ,再利用上面学过的基本作图,作线段AB的垂直平分线,那么这条直线就经过点P ,又与直线l 垂直.
    作法:①以点P 为圆心,以任意长为半径作弧,与直线相交于点A和点B;②作线段AB的垂直平分线CD.直线CD就是过点P的直线l 的垂线.
    已知:直线l 和l 外一点P(如图)
    作图思路:先在直线l上作出一条线段AB ,并且使点P到线段AB两端的距离相等,再利用基本作图“作线段AB的垂直平分线”,那么这条直线经过点P ,又与直线l垂直.
    作法:①任意取一点K,使点K和点P分别在直线l 的两侧;②以点P为圆心, PK的长为半径作弧,与直线l相交于点A和点B;③作线段AB的垂直平分线CD.直线CD就是过点P的直线l 的垂线.
    类型一:一个点(在l上找一点P,使PA最短)
    类型二:两点异侧(在l上找一点P,使PA+ PB最短)
    依据:两点之间线段最短
    点P 即为所求作的点.
    类型三:两点同侧(在l上找一点P,使PA+ PB最短)
    将本题抽象为数学语言:已知点A ,B两点在直线l的同侧,在直线l上求作一点P,使AP+BP的值最小.
    例1 海伦是古希腊的一位数学家,测量学家.相传,有一天一位将军专程拜访海伦,求教一个令他百思不得其解的问题:“我每天策马往返于两个边防站A与B之间,途中都要到小河l 边让马饮水.怎样走路程最近呢?”你能帮将军解答这个问题吗?说出你的作法,在图中作出最近的路线.
    作法:(1)过点B作直线l 的垂线BC,垂足为C;(2)在BC上截取点B′,使B,B′分别在l 的两侧,且CB′ = CB;(3)连接AB′,与直线l交于点P;点P就是所求作的直线l 使AP+BP的值最小的点
    在AC上找一点P,使PB+ PD最短
    类型四:角内两点 (在l1、 l2上找点P、Q,使路径最短)
    类型五:角内一点 (在OA上找点E 、 OB上找点F,使△PEF的周长最短)
    理由:因为点B,B′ 关于直线l 对称,根据轴对称的基本性质, l 是BB′ 的垂直平分线,所以PB=PB′ .如果再在直线l上另取一点P′ ,连接AP′ , B′ P′ ,根据三角形的三边关系的性质(或两点之间线段最短)可知:AP′ + B′ P′ >AB′,即AP′ + B′ P′ > AP+BP,所以AP + BP 的值最小,将军走的路程最近。
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