数学一年级上册六 复习与关联图形的认识作业课件ppt

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复习常见的四种立体图形，使学生进一步加深对所学几何图形的认识。
经历上下、前后、左右空间位置关系的形成过程，使学生进一步体会认识物体空间位置的方法。
使学生在学习活动中获得积极的情感体验，进一步激发学生学习数学的兴趣。
这学期你学习了哪些关于图形的知识，试着把这些知识整理一下。
我还学会了拼立体图形。
我认识了立体图形长方体、正方体、圆柱和球。
这学期我们认识了一些立体图形，你有什么发现？
长方体的每个面都是平平的，面有大有小，正方体的每个面也都是平平的，6个面大小一样。
圆柱可以滚动，球也可以滚动。
长方体可以拼正方体、长方体或不规则图形。
球不能竖着拼搭，容易滚动，横着拼搭总有空隙。
1.（1）用4个 可以拼成什么图形？拼一拼。 （2）拼成一个大正方形至少需要（ ）个 。
（ ）个 （ ）个 （ ）个
这节课你学会了什么？是怎么学会的？
长方体：有6个面，6个面有大小之分，相对的两个面大小相同
正方体：有6个面，6个面大小相同
圆柱：圆柱上下两个面都是圆圆的、平平的面；侧面是曲面
长方体和正方体摆放时较稳定，可以放在下面；
圆柱横放时容易滚动，应该竖放；
球容易滚动，尽量放在上面。
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