教科版九年级上册3 电磁铁背景图课件ppt

这是一份教科版九年级上册3 电磁铁背景图课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了电流能够产生磁场，电磁铁，电磁铁的磁性强弱，实验设计，演示1，演示2，控制变量法，电流大小，电流方向，电磁铁的应用等内容，欢迎下载使用。

1.了解什么是电磁铁，知道电磁铁的特性和工作原理；2.知道影响电磁铁磁性强弱的因素（重点）；3.了解电磁铁在生活中的广泛应用；4.了解电磁继电器的结构和工作原理（难点）；5.初步认识电磁学知识的实际应用。
比较甲乙两图得到的结论是:________________________________________比较甲丙两图得到的结论是:________________________________________
电流的磁场方向由电流方向决定的
　　1．插入铁芯的通电螺线管称为电磁铁。
　　2．有电流通过时有磁性，没有电流时失去磁性。
只能插入铁芯，不能插入钢芯。
磁性强弱可能与电流的大小、线圈的匝数和形状有关。
应用电流磁效应，应该与电流大小有关。
线圈是主要部件，应该与线圈的形状、匝数有关。
判断磁性强弱方法：根据吸引铁钉、曲别针等的多少来判断螺线管的磁性强弱。
　　对于外形相同的螺线管，电磁铁磁性的强弱跟线圈的匝数会有什么样的关系？
（1）改变电路中的电流大小；（2）改换不同匝数的螺线管。
结论：　　匝数一定时，通入的电流越大，电磁铁的磁性越强。
结论：　　电流一定时，外形相同的螺线管匝数越多，电磁铁的磁性越强。
1、通电螺线管中插入铁芯叫做_________2、研究电磁铁的磁性强弱的实验方法：___________3、影响电磁铁磁性强弱的因素：在匝数和外形相同时______越大，磁性越强；在电流相同时，______越多，磁性越强。4、电磁铁相对永磁体的优点是：（1）磁性有无可以通过________电来控制。（2）磁性强弱可以通过___________来控制。（3）电磁铁的极性可以通过改变__________来控制。
　　磁悬浮列车所用的磁体大多是通有强大电流的电磁铁。是一种靠安装在车厢和轨道上的磁体的相互作用悬浮和高速运动的，由于磁力使其悬浮在轨道上方几厘米高度，行走时不需接触轨道，因此只受来自空气的阻力。磁悬浮列车的最高速度可达每小时500 km以上。
　　2003年，上海浦东机场到市区的磁悬浮铁路成为我国第一条正式投入运营的磁悬浮铁路。
1．电磁继电器　　电磁继电器就是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关。
3．电磁继电器的工作原理
例1.（多选）下列有关电磁铁的说法中，正确的是（ ）A. 铁芯使通电电磁铁的磁性增强B. 电磁铁断电后，仍然有很强的磁性C. 电磁铁的铁芯可以用铜棒代替D. 电磁铁是根据电流的磁效应制成的
例2.小华想用自制电磁铁探究影响电磁铁磁性强弱的因素。（1）他用相同的漆包线和____（选填“钢钉”或“铁钉”）绕制成两个电磁铁A和B，B钉上绕有更多匝数的线圈，实验装置如图所示。（2）如图甲，闭合开关，将滑动变阻器的滑片P向右移动，能吸引的大头针_____（选填“更多”“不变”或“更少”），说明在线圈匝数一定时，电磁铁的磁性强弱与__________有关；（3）如图乙，把电磁铁A和B串联。闭合开关，多次移动滑动变阻器的滑片P，发现电磁铁B总比A能吸引更多的大头针，通过比较，得出的结论是 。
其他条件相同时，电磁铁的磁性大小与线圈匝数有关